【正文】 第一篇：中班下學(xué)期語言《如果我有一塊錢》教案【活動目標】、聽聽、猜猜，理解故事內(nèi)容?！叭绻ìF(xiàn)在）……我要……”的句式講述自己的想法，提高表達能力。、一起幫助雪人的快樂情感。【活動準備】；；?！净顒舆^程】一、故事直接導(dǎo)入，激發(fā)興趣。，他們總是一起生活，一起游戲，非?？鞓?。每天晚上，他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口，這家店叫做“一元店”?！耙辉辍眴?？二、閱讀理解，觀看ppt，觀察講述。(1)三只熊透過商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些東西呢？你能用“怎樣的什么”來說說這些東西嗎？(2)看到這些東西，小熊們感覺怎么樣？(3)他們會說什么呢？（播放錄音）第一只小熊是怎么說的？(4)用猜測——驗證的方法學(xué)習第二、三只小熊的話。(5)小熊的游戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢，你最想買什么東西？那我們也用小熊做的游戲“如果我有一塊錢，我要買……”來試一試，好嗎？，仿編小熊的話。(1)告訴你們一個好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三只小熊拿到錢以后會怎么樣呢？你是從哪里看出來的？(2)老師逐一出示畫面，展示三只小熊想買的東西：a)氣球可以怎么玩呢？b)機器人有什么本領(lǐng)呢？c)勺子有什么用呢？(3)小熊以前玩游戲的時候說“如果我有一塊錢”，現(xiàn)在有錢了，還能這么說嗎？現(xiàn)在他們有一塊錢了，可以說？引導(dǎo)幼兒通過觀察思考，運用句式“現(xiàn)在……我要……”來仿編兒歌。(4)表演游戲中鞏固“現(xiàn)在……我要……”的句式。(1)三只小熊為什么要緊緊地握著一塊錢？(2)雪人拉拉碰到了什么問題？三只小熊又會怎么做呢？(3)現(xiàn)在三只小熊沒有了一塊錢，但他們還是很快樂，為什么呢？小結(jié)：幫助別人就是一件快樂的事，朋友快樂了，自己就會很快樂！三、閱讀結(jié)尾。？？第二篇：中班下學(xué)期語言教案中班下學(xué)期語言教案幼兒園早教活動教案人體山洞戲活動目標：1積極參加結(jié)伴進行的 “搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。2發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。活動準備：音樂活動過程。1熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進行做操。2開始游戲幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。3結(jié)束部分最后游戲結(jié)束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，結(jié)束游戲。幼兒園早教活動教案上午活動晨間活動：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天活動目標：，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園。，認識老師?；顒訙蕚洌海婢咂?。2熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性?；顒又攸c：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園?；顒与y點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力?；顒舆^程：①開場白：我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。，特別帶領(lǐng)幼兒認識廁所老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。，老師說：小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?下午活動：。，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園時間：周二(9月2日)上午活動晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高高興興上幼兒園(一)活動目標：。如老師早、老師再見?；顒訙蕚洌和婢呷舾苫顒又攸c難點：學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師?；顒舆^程：，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。下午活動：。，激發(fā)幼兒的興趣。時間：周三(9月3日)晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育高高興興上幼兒園(二)活動目標：?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。重點難點：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿?；顒舆^程：，幼兒入座玩玩具。2進行禮貌教育。老師：今天XX小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習啊。：每個小朋友都有一個好聽的名字，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。，強調(diào)不要亂跑。下午活動：。，一個跟一個爬，不推不擠。時間：周四(9月4日)晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩活動目標：，參加活動。活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。活動過程：：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌隆Ａ私獯蟀?，中班哥哥姐姐是怎么上課的。，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習。：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?：教育幼兒穿干凈的衣服。下午活動：。，講解豬的用處。時間：周五(9月5日)晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況。我們的幼兒園活動目標：，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣。活動準備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。活動過程：：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”：(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”幼兒園早教活動教案 預(yù) 期 效 果1．熟悉幼兒園的環(huán)境及一日生活安排，能愉快地參加各項活動，逐步適應(yīng)幼兒園生活。2．認識班上的老師和小朋友，能叫同伴的名字與他們友好相處，能愉快的上幼兒園。3．學(xué)會排隊行走，對參加體育活動感興趣，促進身體與動作發(fā)展。4．認識熟悉的生活用品，養(yǎng)成愛護日用品，講究衛(wèi)生的良好習慣。5．知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們是中國人，我們愛中國。環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)1．對教室、活動區(qū)進行布置，購置一批新玩具，按類擺好各式玩具，營造熱烈的氣氛，讓幼兒感到親切。2．讓幼兒自己選擇一個圖標做標志。生 活 滲 透1．教師在一日生活中，通過叫每一個幼兒的名字幫助幼兒互相熟悉。2．鼓勵幼兒主動和教師及其小朋友交往，對早上來園不哭的幼兒給予表揚和鼓勵。組織幼兒看大班哥哥姐姐的早操活動，感受哥哥姐姐活動的快樂氣氛。3．每次玩玩具后組織幼兒按類歸放原處，對幼兒進行愛護玩具的教育。家 園 同 步1．配合幼兒園鼓勵幼兒積極按時來園，積極參加幼兒園的各項活動。2．在家里，家長也喊幼兒的名字，讓幼兒盡早熟悉自己的名字。3．家長在接幼兒時可與幼兒在園里玩，用贊賞的口吻向孩子描述幼兒園的環(huán)境，贊美幼兒園的環(huán)境漂亮，大型玩具好玩等。第三篇：中班語言《我》教案中班語言《我》教案中班語言《我》教案1活動目標：，“如果我能飛”的樂趣。，嘗試進行仿編詩歌。，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣?；顒訙蕚洌篜PT課件、“美麗的翅膀”若干。活動過程：(一)談話導(dǎo)入：小朋友，在我們的生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會飛呀?(鼓勵幼兒說一說：小鳥、飛機、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說)如果你有一雙翅膀也能飛翔，你最想做什么?。(教師引導(dǎo)：“飛呀飛，我們飛到哪里了?”)：猜一猜，你能飛到哪里去呢?你最想做什么?(二)理解詩歌內(nèi)容，有感情的朗誦詩歌出示ppt 課件，幼兒觀看ppt，引導(dǎo)幼兒邊看圖邊說一說，“我”都飛到了哪里?變成了什么?：小朋友，如果你能飛，也飛到了藍天上，你最想變成什么?(引導(dǎo)幼兒說一說)：如果自己也飛到大海上，飛到森林里，最想變成什么?：哦，原來想象是這么神奇，我們想飛到哪里，就能飛到哪里，想變成什么就能變成什么。，幼兒有感情的朗誦詩歌。(三)引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，啟發(fā)想象，嘗試仿編詩歌：小朋友，老師有一雙美麗的翅膀。如果我能飛，我要飛到哪里，變成什么?(幼兒大膽表達，擴展思維)：小朋友，你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信，小朋友們長上翅膀之后，想象力一定會更加豐富了。：請小朋友四人一組模仿飛一飛，相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?，幼兒展開想象，大膽嘗試仿編(教師適時引導(dǎo)，并給予鼓勵)(四)展示仿編的詩歌師：長有翅膀的小朋友，你們快點飛成一對吧!誰能飛到老師的面前，告訴老師，剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來。(引導(dǎo)幼兒展示自己)活動延伸：請小朋友拿起手中的畫筆，把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看。教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。中班語言《我》教案2活動內(nèi)容重點領(lǐng)域 語言相關(guān)領(lǐng)域 藝術(shù)活動目標通過兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己