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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化(已修改)

2025-12-22 14:23 本頁面
 

【正文】 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化 課題 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化 課型 新授 主備教師設計 使用教師修改 教學 目標 1.使學生理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化2.掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括及邏輯推理的能力。 重、難點 教學重點: 發(fā)現(xiàn)和掌握 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 規(guī)律。 教學難點: 移動小數(shù)點時位數(shù)不夠的問題。 教學準備 課件 創(chuàng)設的主要問題情景 通過前面的學習 , 我們知道了在小數(shù)末尾添上或去掉 0 可以改變原小數(shù)的計數(shù)單位,但 并不能改變它的大小。 現(xiàn)
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