【總結】小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化執(zhí)教人:孫小菊1不改變數(shù)的大小,把可以畫掉的0畫掉.102002不改變數(shù)的大小
2025-12-02 12:09
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化》教學反思 《小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化》教學反思 第1篇:《小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化》教學反思小數(shù)點位置移動引起小...
2025-04-05 12:05
【總結】完成下表:×10×100×1000110503203200105326說一說,小數(shù)點向右移動,小數(shù)的大小會怎樣變化呢?小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊學習目標:1、我能理解并掌握小數(shù)點向左移動
2025-11-02 04:47
【總結】在○里填上﹤、﹥或﹦○○○○1﹦﹦﹥﹤0.100.100.10.100.10.100009...9米小數(shù)點向右移動一位,小數(shù)就擴大它的10
2025-10-28 18:51
【總結】私立明智學校高威華3千米3000千米300千米30千米....我的發(fā)現(xiàn)我觀察原數(shù)擴大了倍原數(shù)擴大了倍原數(shù)擴大了倍...1010010009000千米9000千米
2025-10-28 22:47
【總結】小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律105分米10、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數(shù)點位置的變化情況×10=×100=×1000=504
2025-11-14 12:53
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學設計 《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學設計范文 一、說教材: 1、說課內容: 九年義務教育六年制小學...
2025-04-05 12:37
【總結】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化小組合作:1、移動小數(shù)點的位置改變原小數(shù)的大小,并將移動的方向和得到的結果記錄下來。2、說說小數(shù)點移動的方向與原來數(shù)的大小變化有什么關系?3、你發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的移動會引起原來的數(shù)大小變化的規(guī)律嗎?0040米=()毫米0.4
2025-11-02 22:34
【總結】 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 一、直接寫得數(shù)。 二、觀察魔術箱上的兩個數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么,填一填。 三、學校計劃給羽毛球興趣小組購買10副球拍和100個羽毛球,一共要花多少錢?...
2025-04-03 02:56
【總結】《小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化》課后教學反思 《小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化》課后教學反思1 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化是小數(shù)的又一性質,它主要研究小數(shù)點移動如何改變小數(shù)的大小...
2025-11-24 02:08
【總結】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化訓練課9教學內容:人教版教材第八冊四單元教學目標:1.鞏固小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能依據(jù)這一變化規(guī)律,比較熟練地判斷隨著小數(shù)點位置的變化,引起這個小數(shù)的大小有什么變化。,理解小數(shù)點移動在乘除法算式中的應用,并能運用這一規(guī)律解決問題。教學重點:小數(shù)點移動引起的小數(shù)大小的變化規(guī)律教學難點:應用小數(shù)點連續(xù)移動解決問題教
2025-03-25 00:45
【總結】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化教學目標:使學生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。使學生學會研究問題的方法。培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點:掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學難點:理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學過程:一、反饋預習通過前面的學習了我
2025-12-02 14:23
【總結】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊通過學習使學生知道,小數(shù)點每向左移動一位,兩位,三位…..原小數(shù)就縮小10倍,100倍,1000倍…..。1、直接寫出得數(shù)10×=×100=×100=100×=1000×=×
2025-11-08 02:12
【總結】執(zhí)教人:陳偉復習:完成下表×10×100×1000誰能說說,小數(shù)點向右移動,小數(shù)的大小是怎樣變化的?32320320010510506小數(shù)點向哪
2025-11-08 20:39
【總結】教學目標1、使學生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學規(guī)律的興趣。教學重點與難點使學生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復習:完成