【正文】 第一篇：2011少先隊計劃2011學年第一學期新華六小少先隊工作計劃指導思想：本學期我校少先隊工作繼續(xù)堅持以德為先、實踐育人的原則，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點，結合學校的工作計劃和德育計劃，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動。打造活動品牌，創(chuàng)設濃厚的校園文化氛圍，充分拓展學生潛能，讓每一個學生都有成才的希望，每一個學生的個性都能得到張揚，努力開拓我校少先隊工作新局面。在素質教育，創(chuàng)建文明、和諧校園的前提下，我校把“感恩教育”貫穿德育教育的工作點，對全校學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學生“感恩文化”，開展一系列具體活動，著重培養(yǎng)學生的感恩意識，體現(xiàn)人文環(huán)境，為學生營造一個積極向上、健康活力的校園文化氛圍，推動學校德育工作更上一個臺階。工作重點：（一）加強少先隊基礎建設發(fā)揮學校少先隊的主陣地作用，加強少先隊基層組織建設，結合本校實際，通過特有的標志、禮儀、陣地、先進典型和價值理念，規(guī)范建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動和鮮明的組織文化凝聚少年兒童。定期開展輔導員培訓活動，特別是進行少代會精神的傳達和學習，在加強理論學習的同時，對輔導員老師進行基本技能培訓和考核，規(guī)范入隊儀式，大中隊活動儀式，開展佩戴紅領巾，行隊禮，呼號和執(zhí)旗等方面技能的評比，以提高輔導員隊伍素質和少先隊工作能力。通過民主選舉和自我推薦演講等形式產生隊干部。讓參加區(qū)級培訓的小干部對學校其他小干部進行崗前培訓。嚴肅隊干部的紀律，使隊干部能在平時的學習和生活中起帶頭表率作用。，辦好紅領巾廣播站、校報、櫥窗等宣傳陣地，每月對隊角和黑板報進行評比，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。，充分發(fā)揮隊室和社團活動的教育功能，定期向隊員開放，有專人負責隊室里隊知識的介紹和少年科學院情況的介紹。，帶領隊員們開展“我向隊旗莊嚴行一個標準隊禮”，正確佩戴紅領巾等活動，加強隊員的自豪感和歸屬感。，認真訓練，以鮮明的少先隊禮儀活動帶動學校少先隊工作再上新臺階。（二）加強少先隊特色活動的開展積極探索少年兒童的成長規(guī)律，主動適應時代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，堅持實踐和體驗的基本途徑，以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，深入開展各項教育主題教育。繼續(xù)深入開展爭當四好少年系列活動，學習踐行少代會精神。本學期活動主題為“爭當四好我能行”，引導少先隊員學唱四好少年新童謠、爭當校級四好少年，在各項活動中爭優(yōu)爭先，爭取全面發(fā)展。引導少年兒童在社區(qū)中參加健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如蔬菜種植基地、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，在勞動體驗中提高自己的實踐能力。進一步深化“雛鷹爭章”活動，重視綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗，促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。繼續(xù)深化禮儀教育。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行文明衛(wèi)生班級檢查評比。在行為規(guī)范方面具體做到：人人節(jié)約零花錢，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室、校園內看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱；同學之間不打架罵人、課間不追逐打鬧；上下樓梯靠右行，尊敬師長有禮儀，處處使用禮貌用語。抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀班規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木；教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上的校風繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周一總結，及時反饋教育，每天將檢查結果公布在學校黑板報上，通過紅領巾監(jiān)督崗活動，促進精神文明建設。要有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關系，打造和諧校園環(huán)境。（三）加強少先隊組織與陣地建設，建設一個基礎扎實的少先隊群體。加強少先隊陣地建設。建立好少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展班主任例會和大隊委員例會，及時改進和反饋工作。加強少先隊理論的研究。促進少先隊常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。切實辦好周一升旗儀式、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報、隊角工作，發(fā)揮它們的育人職能。加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各班結合本班特色，命名中隊名和中隊口號，深入開展特色中隊的創(chuàng)建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進文明班風的形成。進一步加強少先隊基層組織建設，進行大隊、中隊干部的換屆選舉工作，健全大隊部機構，實行“大中隊干部”競選制度，組建紅領巾監(jiān)督崗，加強對隊干部的教育和培訓。加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，充分發(fā)揮“每日瞭望”的作用，提高紅領巾文明監(jiān)督崗值日質量，促進我校精神文明建設。進一步規(guī)范和完善升旗制度，開展“人人爭當光榮升旗手”活動，高年級各班要認真做好旗手的選拔工作，從而鍛煉和提高學生的綜合素質。通過開展“光榮旗手，我來當”活動及“光榮旗手”事跡介紹展評活動，樹立榜樣，激勵更多的學生。實行班級輪流制，盡量挖掘新人，充分發(fā)揮利用這個小舞臺讓更多的學生得到學習、得到鍛煉。組建學校鼓號隊。本學校學校少先隊要加強對鼓號訓練的指導，制定更加詳實的訓練計劃，落實相關人員，做到每一次訓練有計劃，有記錄，有檢查。力爭在區(qū)鼓號檢閱中展示我校少年兒童良好的精神面貌。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續(xù)開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。（四）豐富少先隊活動，搭建一個展示少先隊員風采的小舞臺。運用各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的藝術節(jié)、體育節(jié)等校園文化活動。本學期每月活動主題為九月常規(guī)教育月、十月愛國主義教育月、十一月低碳生活環(huán)保節(jié)約月、十二月體育、藝術活動月、一月迎新年慶祝月，每月大隊部會圍繞主題策劃系列主題活動，力求讓更多的學生參與活動，給每一位隊員搭建舞臺，在活動中獲得知識、得到成長，從而培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動。3（1）、在教師節(jié)到來之際，各中隊組織隊員們?yōu)槊恳晃焕蠋煻妓蜕仙钋樽８＃?“老師，我們感謝您”、“老師，您辛苦了”、“我為老師唱首歌”、“老師，祝您節(jié)日快樂”等簡潔生動的形式，向教師表達感恩之心和節(jié)日祝福。（2）、結合建隊日，做好新隊員入隊工作，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識，掌握少先隊的基本禮儀。本學期一年級新生入隊，結合時事特點，確定主題為“紅領巾伴我成長”。事先讓學生帶上紅領巾拍張照片，班級布置一個隊角，發(fā)動一年級學生每人做一張心愿卡，卡上寫一句話表達加入少先隊組織的愿望，再布置一顆心愿樹。在入隊那天我們將舉行隆重的入隊儀式，準備一個巨大的紅領巾，讓每位新隊員在紅領巾上簽上自己的名字。爭取請家長到學校和孩子一起參加這個隆重的儀式。（3）、“民族精神代代傳”體驗教育活動。進一步發(fā)揮愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，支持和指導開展多種形式的尋訪、考察、參觀、傳唱革命老歌等形式，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。繼續(xù)以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深化開展“民族精神代代傳”活動。在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎上，重點突出以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，使廣大少年兒童進一步認識，了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。（4）、節(jié)約資源“四個一”體驗教育活動。在全校隊員中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節(jié)約資源活動，引導少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設。組織開展中隊主題活動，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳”、“小監(jiān)督”、“小榜樣”的作用，廣泛帶動社區(qū)的積極參加，為經濟社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務。（5）、進一步深化雛