人教新課標四年級下冊語文教案兩個鐵球同時著地5(已修改)
2024-12-27 14:19 本頁面
【正文】 兩個鐵球同時著地 教學(xué)目標 1．學(xué)會本課 10 個生字及其組成的常用詞語。 2．能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。 4．學(xué)生在充分理解課文基礎(chǔ)上回答“思考．練習(xí)”中 1． 2． 3 的問題。 5．在教師的指導(dǎo)下，能給課文分段，說出段落大意。 6．學(xué)生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說法，并通過反復(fù)試驗證明自己的懷疑是對的，認識到權(quán)威的話往往不全是對的，教育學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略破除迷信，獻身科學(xué)的精神。 教學(xué)重難點 體會含義深刻的句子。 教學(xué)時數(shù) 兩課時 教學(xué)過程 第一課時 一、談話： 《兩個鐵球同時著地》介 紹了兩個人物，一個是伽利略，一個是亞里士德，他們是怎樣的人物，按你的了解作一個簡單的介紹。（教師補充） 二、讀課文，學(xué)習(xí)生字，檢查在預(yù)習(xí)中解讀生字詞的情況。 三、按自然段讀課文，邊讀邊劃出自然段的中心句或重要詞句，再討論概括自然段段意。 四、給課文劃分結(jié)構(gòu)段并概括段落大意 五、總結(jié)： 全文共六個自然段，是以簡介人物、提出問題、多次試驗到公開驗證，緊緊圍繞兩個鐵球著地的問題展開敘述的，段與段之間聯(lián)系得十分緊密。 第二課時 一、談話導(dǎo)入，埋下伏筆。 1．高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯?！庇袥]有人懷疑過這句話？ 為什么？ 2．引出亞里
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