鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕教案(已修改)
2024-11-15 23:23 本頁面
【正文】 第一篇：鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕教案鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕（早期閱讀）執(zhí)教：蔣麗活動目標(biāo)喜歡閱讀故事，體會故事語言的趣味性。用不同的語調(diào)為畫面配音，理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先了解一些牙齒保健的知識 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》 活動過程一、出示PPT1，引出故事指導(dǎo)語：今天老師給小朋友們帶來了一個故事，叫什么？請你們猜一猜這大概是關(guān)于誰的一個故事。你見過鱷魚嗎？鱷魚是一種什么樣的動物？這只鱷魚他怎么了？旁邊這個紅著臉的人會是誰呢？那鱷魚怕什么？牙醫(yī)怕什么呢？我們一起來聽聽這個故事？二、通過PPT圖片，學(xué)習(xí)用不同的語調(diào)進(jìn)行人物對話：（一）補(bǔ)牙前鱷魚的牙齒疼了好多天，他決定去看牙醫(yī)，可是他心里卻有了想法?！拔艺娴牟幌肟吹剿??但是我非看不可?！眴枺骸镑{魚為什么不想看到牙醫(yī)？（不想要牙醫(yī)給她拔牙）那為什么又非看不可？牙醫(yī)又是怎么想的呢?（鼓勵幼兒大膽猜測）觀察鱷魚與牙醫(yī)見面的圖片，通過模仿害怕的表情，感受害怕的心理。鱷魚坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕?！毖泪t(yī)也慢慢地走過來，它會想什么呢？鱷魚害怕什么？牙醫(yī)害怕什么？討論：你有沒有遇到過讓你害怕的事情，你是怎么面對的？（二）補(bǔ)牙時師：馬上就要進(jìn)行手術(shù)了，鱷魚心里會怎么想？牙醫(yī)會怎么想？補(bǔ)牙開始了，在補(bǔ)牙的過程中會發(fā)生什么呢。同時出示四張圖片。引導(dǎo)幼兒展開討論，互相說一說發(fā)生了什么！個別幼兒說一說鱷魚拔牙時發(fā)生了什么事。（三）補(bǔ)牙后師講述補(bǔ)牙后的情景，鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么？牙醫(yī)明年想見到鱷魚嗎？引導(dǎo)幼兒模仿牙醫(yī)和鱷魚說的相同話：“明年我真的不想再見到他”為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫(yī)會對鄂魚說什么 ？鄂魚會怎么回答呢？三、再一次完整欣賞故事引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事，同時運(yùn)用相應(yīng)的語調(diào)和肢體語言表達(dá)出來。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。四、組織幼兒討論應(yīng)該怎么保護(hù)自己的牙齒現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒呢，我們就更加要愛護(hù)，怎么愛護(hù)呢？教師小結(jié)，結(jié)束活動。第二篇：《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕設(shè)計理念：《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本經(jīng)典的圖畫書。通過非常有意思的鱷魚看牙醫(yī)的故事，告訴小朋友要愛護(hù)牙齒的道理，養(yǎng)成認(rèn)真刷牙的良好生活習(xí)慣。文字很簡單，鱷魚和牙醫(yī)的話基本是一樣的，可是，相同文字的背后隱藏著不同的心理活動，需要我們細(xì)細(xì)去斟酌，需要結(jié)合圖畫觀察閱讀，才能更好地理解故事。這一特點大大提供了語言訓(xùn)練的空間。為此這是一本非常好的繪本閱讀教
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