【正文】 第一篇：責(zé)任伴我成長班會(huì)教案責(zé)任伴我成長背景：今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子是很幸福的，他們都是父母的掌中寶，被爺爺奶奶所嬌慣，他們認(rèn)為這樣是快樂的，是幸福的，而實(shí)際上他們并不理解什么是責(zé)任，更不懂得責(zé)任的真正含義，這節(jié)班會(huì)課就是要通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非，責(zé)任自我們降生于這個(gè)世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責(zé)任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時(shí)時(shí)刻刻追隨我們與我們一起成長！師：誠信與責(zé)任沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓心靈千金難買。誠信與責(zé)任沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕，讓我們的心中充滿快樂。目的：針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任心的人”主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任心的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任心的人”這個(gè)信念根植于心中。讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。教學(xué)過程：上課之前我們先看一段電影剪輯！【播放視頻】《背起父親上學(xué)》，還有我們上虞的《曹秋芳的先進(jìn)事跡》帶著母親讀書。教師：電影中的主人公有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 學(xué)生回答。教師：石娃和曹秋芳背起的不僅僅是他年老的父親和生病的母親，更多的是對(duì)父親深深地愛意和作為兒女的責(zé)任！一個(gè)沒有責(zé)任的人，就像小草沒有陽光雨露的滋潤，怎能茁壯成長！而責(zé)任自我們降生于這個(gè)世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責(zé)任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時(shí)時(shí)刻刻追隨我們與我們一起成長！我們今天的班會(huì)主題就是：責(zé)任伴我成長！【點(diǎn)擊課件】那么什么是責(zé)任？我們一起走進(jìn)今天班會(huì)的第一篇章—知責(zé)任！【點(diǎn)擊課件】通過兩個(gè)故事來了解什么是責(zé)任？ 【學(xué)生閱讀故事，體會(huì)責(zé)任是什么？】故事1：大連公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。故事2：有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！?從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一名普通的公交司機(jī)，一個(gè)世界風(fēng)云人物，你能體會(huì)出什么是責(zé)任嗎？你知道哪些與責(zé)任有關(guān)的名人名言？【學(xué)生回答】老師也有幾句名言，請(qǐng)大家看看！【點(diǎn)擊課件】無論名人還是普通人，認(rèn)識(shí)是一樣的，那就是：責(zé)任就是做好自己做的事！那你是否明白你的責(zé)任了呢？讓我們一起走進(jìn)第二篇章明責(zé)任來了解一下！【點(diǎn)擊課件】,救出兩名同學(xué),他很堅(jiān)定地說:“我怕,但我是班長!”這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他沒有忘記自己的責(zé)任，是責(zé)任心讓他鼓起勇氣重返廢墟，救出同學(xué)。那么我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，你認(rèn)為你身上的責(zé)任是什么？現(xiàn)在我們就來現(xiàn)場(chǎng)采訪一下。找一同學(xué)扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)身上的責(zé)任！小記者：大家好！我是上虞日?qǐng)?bào)的小記者，很高興來到九年級(jí)2班，聽說九年級(jí)2班正在開一個(gè)責(zé)任主題班會(huì)，那么我就現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座各位同學(xué)們吧！小記者：這位同學(xué)，請(qǐng)問作為中學(xué)生的你的責(zé)任是什么？學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3…… 小記者：這些同學(xué)說的真好，采訪到此結(jié)束！經(jīng)過我的采訪，發(fā)現(xiàn)九年級(jí)2班的同學(xué)們都明白自己的責(zé)任是什么，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中做一個(gè)負(fù)責(zé)的人！v 教師：：同學(xué)們說的很好！這位記者更棒！v 各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作。v 值日小組、值日班委的責(zé)任是打掃好每天的衛(wèi)生工作。v 作為班級(jí)一員的責(zé)任是不亂扔垃圾，保持教室、校園的整潔。認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲。講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。讓學(xué)生回答后，再課件顯示。v 雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！讓我們走進(jìn)今天最后一篇負(fù)責(zé)任！【播放阿梓的一天】 第一幕：清晨小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明…… 第二幕：課堂糾紛自習(xí)時(shí)間，老師不在教室同桌欲與小討論問題，小明…… 第三幕：班級(jí)衛(wèi)生課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，小明…… 第四幕：值日事件下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明一起回家，可是小明是值日生，小明…… 第五幕：作業(yè)事件放學(xué)回家，老師布置了很多作業(yè)，可是今天有小明最喜歡的籃球賽，小明… 【自由討論，實(shí)話實(shí)說】如果你是阿梓，怎么辦的？應(yīng)該怎么辦？【逐幕分析】過渡：你認(rèn)為阿梓是虛構(gòu)的嗎？如果以后你再遇到類似的事情你會(huì)怎么辦？【播放課件，組織學(xué)生交流】班級(jí)照片展示：在我們的日常生活中，衛(wèi)生工具擺放整齊、黑板干凈、黑板報(bào)美觀、學(xué)生積極鍛煉身體、紅歌比賽和校廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是由于我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)的負(fù)責(zé)，才獲得了全校第一名的好成績(jī)，老師為大家的責(zé)任心鼓掌。如果我們每位同學(xué)都能意識(shí)到所有的一切都是我的責(zé)任，哪里會(huì)有不騰達(dá)的班級(jí)，哪里有會(huì)有不輝煌的學(xué)校，哪有不興盛的國家！但我們有些同學(xué)平時(shí)不太明確自己的責(zé)任，這中間有你嗎？有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽他講課。你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你抄完就交了。班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時(shí)誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，大家明明知道是誰損壞的，但礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來。損害公物的同學(xué)也不敢站出來。我負(fù)責(zé)了嗎？升國旗、唱國歌、做廣播體操、打掃衛(wèi)生、做作業(yè)、交作業(yè)、上課的紀(jì)律……【播放課件】同學(xué)們，讓我們對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧！:同時(shí)也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會(huì)負(fù)責(zé)！20天后適應(yīng)性考、兩個(gè)月后中考的成功，就是我們完成對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師的責(zé)任。生命是一種美麗，要學(xué)會(huì)欣賞 生命是一種善良，要學(xué)會(huì)感恩 生命更是一種責(zé)任，要學(xué)會(huì)履行！班級(jí)宣誓：【播放課件】在人生的道路上，讓責(zé)任伴我成長，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，讓責(zé)任引領(lǐng)我的人生，讓我的一生充實(shí)快樂、無怨無悔！并為創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)校環(huán)境做出我的貢獻(xiàn)！初三（2）班全體同學(xué)【播放課件】今天，我還是一株幼苗，責(zé)任，伴我成長，明天的我將是國家棟梁！！朗誦： 讓我們?cè)谶@首周杰倫的《蝸牛》中結(jié)束今天的班會(huì)，讓擁有著美好理想的九年級(jí)2班的同學(xué)們乘著責(zé)任的巨輪，向著自己的未來揚(yáng)帆起航！今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！第二篇：責(zé)任伴我成長班會(huì)教案責(zé)任伴我成長高一8班主題班會(huì)背景：今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子是很幸福的，他們都是父母的掌中寶，被爺爺奶奶所嬌慣，他們認(rèn)為這樣是快樂的，是幸福的，而實(shí)際上他們并不理解什么是責(zé)任，更不懂得責(zé)任的真正含義，這節(jié)班會(huì)課就是要通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非，責(zé)任自我們降生于這個(gè)世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責(zé)任一步一步前行，它溶于我