紙飛機歷險記(已修改)
2024-11-15 22:51 本頁面
【正文】 第一篇：紙飛機歷險記紙飛機尼克待在角落的柜子上，它看著窗外說：“我好想到外面的天空去玩呀?！蓖尥藜业男⌒懿急纫舱f：“我也好想飛上天到處去玩耍?！边@時，突然吹起了一陣風(fēng)，紙飛機尼克被風(fēng)吹的飛了起來。尼克高興的大叫：“哇哦，我飛起來啦！”小熊布比急著說：“等等我呀，我也要去。”小熊布比坐在紙飛機尼克的身上，一起去探險。天空中好熱鬧，小熊布比和紙飛機尼克看到蜜蜂、鳥兒、瓢蟲……都在飛，還有好多蒲公英的種子，和楓樹的種子在飄呢。它們越飛越高，教室變得好小好小，滑滑梯也變得好小好小。紙飛機尼克和小熊布比開心的和大家打招呼：“嗨，風(fēng)箏你好?！薄班耍鞜裟愫蒙衿?，你的腳下有一團火?！奔堬w機尼克看到直升機，驕傲的對小熊布比說：“你看，直升機，它是我兄弟，我們都是飛機?！毙⌒懿急纫舶l(fā)現(xiàn)了新東西：“哇，還有熱氣球?！奔堬w機尼克和小熊布比在天空中玩了好久。天黑了，蝙蝠、貓頭鷹、螢火蟲……都飛了出來。尼克和布比要回去睡覺了，他們對天空揮揮手：“晚安，會飛的朋友們，下次再見！”第二篇：紙飛機說課稿紙飛機說課稿一、教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計說明。教學(xué)目標(biāo)（1）提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧，在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆剪刀和紙張的性能。（2）用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上有創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，探究精神和合作學(xué)習(xí)能力。（3）努力推行新課程的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的主動性、獨立性、獨特性、體驗性和問題性。設(shè)計說明（1）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)五年級上冊第 12課（湘版）飛機工廠，活動二，折制紙飛機模型。（2）教材簡析：折紙飛機的教學(xué)是讓學(xué)生根據(jù)不同類型的軍用和民用飛機的造型特點，用一張長方形的紙折、變紙飛機，在造型獨特的基礎(chǔ)上能讓紙飛機飛起來。以教材左圖黃色紙飛機為范例，編排了基本的折紙方法范式，為變化提供基礎(chǔ)。教材“學(xué)習(xí)屋”的“比一比，誰的飛機飛得好，為什么?”的設(shè)置為本課時教學(xué)提供了一個活動思路，教學(xué)圍繞“變得多，飛得好”的比賽方式來展開折紙飛機方法的探討，可以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)能力。教材強調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機的探索和實踐。對于小學(xué)生來說折紙飛機并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法，或者按照步驟圖來折就有點困難了。所以本課的教學(xué)重點是：學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。教學(xué)難點是：紙飛機作品的新穎和折法上的變化。（3）教學(xué)設(shè)計程序：情境激
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