【總結(jié)】《紅蜻蜓》教學目標:1、能用親切、優(yōu)美的聲音,自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》,表達對童年生活的向往。2、學生能專注地聆聽歌曲,能初步感受合唱的效果并學唱二聲部歌曲《紅蜻蜓》。3、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶,培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛大自然的感情。教學重點與難點:1、感受音樂情緒,能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲,培養(yǎng)良好聆聽習
2025-11-29 04:54
【總結(jié)】學年度四年級音樂教學教研計劃 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)...
2025-10-06 18:08
【總結(jié)】小孩世界教學目標:1.能夠有感情地演唱歌曲,并用打擊樂器為歌曲伴奏。2.音樂符號的學習。教學重點:能夠有感情地演唱歌曲,并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點:音樂符號的學習。教學過程:一、導(dǎo)入師:前幾節(jié)課,我們通過欣賞、演唱等形式,看到了我們美好的童年生活,同時也看到了山區(qū)兒童以及外國
2025-12-02 13:38
【總結(jié)】四年級音樂教學計劃 學年第一學期 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠...
2025-09-23 13:03
【總結(jié)】第一篇:四年級音樂上冊月夜1教案人音版 最新版 月夜 教學目標: “月夜”的中外音樂作品,充滿著詩意,表達了音樂與社會的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)這一特定的情景,體驗這“月夜”的音樂...
2025-10-08 14:45
【總結(jié)】《水鄉(xiāng)船歌》教學目標:1、通過聆聽音樂讓同學們感受水鄉(xiāng)的柔美,激發(fā)同學們對祖國河山的熱愛。2、分辨出樂曲中出現(xiàn)的不同的樂器。教學重難點:分辨出不同的樂器。教學準備:課件。教學過程:1、師:同學們還記得我們學過的歌曲《采菱》嗎?生回答。師:《采菱》歌唱的是哪個地方呢?生回答。師:同學們一起
2025-11-29 12:29
【總結(jié)】第一課手挽手教學內(nèi)容學唱《拍手拍手》;《陽光牽著我的手》;聆聽《祝你快樂》。《彩橋架到臺灣島》。重音記號“>”教學目標1.“陽光牽著我的手”,大家“拍手拍手”,我們衷心祝賀“祝你快樂”,向“海峽兩岸小朋友”問聲好。人們的友情傳遞、表達,莫過于音樂。本課四首作品都是集中反映了這一主題,讓我們
2025-12-02 13:37
【總結(jié)】第一篇:2013人音版小學四年級下冊音樂精品教案 第1課跳起來 《新疆舞曲第二號》教學設(shè)計 【教學目標】 1、感受這首鋼琴曲的新疆民族風格。 2、會敲擊(XXXX|XXXXXX|)節(jié)奏為樂曲...
2025-10-06 14:10
【總結(jié)】第二單元快樂的舞蹈(三課時)第一課時教學目標:聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》感受兩首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂,體驗其不同的風格特征,拓展我們的視野。教學內(nèi)容:聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》教材分析:《馬刀舞曲》這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903~1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲
2025-11-30 09:17
【總結(jié)】第一篇:新人音版四年級下冊音樂教學計劃 教學計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課...
2025-10-31 22:14
【總結(jié)】小紙船的夢人音版四年級音樂下冊玩一玩——寄母親我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著疊成一只只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只
2025-11-20 06:35
【總結(jié)】春天來了謎語?小姑娘本事大,江南塞北都安家?湖水替他照鏡子,風兒替她梳頭發(fā)。具有生命力強、生生不息的品質(zhì),是世界上一種常見樹木,有垂柳和旱柳兩種,喜生水邊。種類有:銀芽柳、龍抓柳、細柱柳、高山柳等。詠柳賀知章?碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。?
2025-11-02 01:03
【總結(jié)】《土風舞》教學目標:1、通過對歌曲《土風舞》的學唱,了解捷克人民喜慶豐收熱鬧的景象。2、懂得體驗歌曲作品中的情緒、速度、節(jié)奏、旋律等音樂要素。3、隨音樂自編舞蹈動作。教學重點:1、重點掌握重音記號、漸強、漸弱、反復(fù)記號。2、節(jié)奏型的正確把握。教學準備:多媒體、課件。教學過程:1、歌曲介紹:《土風
【總結(jié)】說課稿招教事業(yè)部《搖籃曲》開場白:各位評委上(下)午好。我是應(yīng)聘小學音樂老師的X號考生,我今天抽到的課題是《搖籃曲》,下面我將從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學程序這幾個方面展開。接下來開始我的說課。1、說教材這首《搖籃曲》是是奧地利作曲家、“歌曲之王”的舒伯特的代表作之一。此曲是舒伯特19歲時以克勞蒂斯的詩譜寫
2025-03-22 12:20
【總結(jié)】小機靈之歌教學目標:通過本課,使學生知道《小機靈之歌》是日本動畫片《聰明的一休》主題歌,能感受歌曲歡快、活潑的情緒。教學重點:聆聽并學唱歌曲旋律,感受日本音樂的獨特韻味。教學難點:了解歌曲旋律特點。教學過程:師生共唱《英文師生問好歌》同唱問好歌(增進師生情感)1.導(dǎo)入(1)出示一休圖片。(2)提