班級心理健康主題班會策劃方案及總結(jié)共五篇(已修改)
2024-11-15 22:42 本頁面
【正文】 第一篇：班級心理健康主題班會策劃方案及總結(jié)環(huán)藝25082班心理健康主題班會活動整體策劃方案及總結(jié)一、活動主題：痛并快樂著——集體成長中的快樂二、活動目的：通過此次主題班會活動，讓同學們更清晰的回憶自己上大學以后的成長之路，重溫那些快樂與不快樂，幸與不幸，感謝挫折和經(jīng)歷，感謝一直關心我們的老師和朋友，從而引導成員懷著感恩的心認識和接納生活、自己；引導成員了解現(xiàn)實，思考和規(guī)劃未來，做充實和理想的自己；引導成員建立班級凝聚力和信任感。三、班會時間：2010年5月23日晚上19：40—20：50四、班會地點：第四教學樓710教室五、人員安排活動策劃：姚俊丞（心理委員）負責人員：黃莎莎（宣傳委員）、向明祿（學習委員）協(xié)助人員： 喻望、陳可、朱云、李立高、覃志鵬六、活動主持： 謝瓊七、參與人員：環(huán)藝25082班全體同學八、活動用具：DV數(shù)碼相機班級活動相片白紙(送祝福70張小紙片 熱身游戲54張小紙片想做的事70張小紙片)主題一：記憶的回歸人生之路可以說是一條射線，從出生起，我們就不斷的學著成長。很多的人和事注入我們的生命，讓我們的生命軌跡更直?；貞涢_心，我們不是孤單一人；回憶痛苦，我們學著自己療傷，學會堅強；回憶入大學以來的開心與不開心，讓大家感懷生活暖身活動：猜猜我是誰粉色心情點滴記事藍色思緒主題二：我們是快樂的班集體通過討論交流，使大家進一步認識到我們是快樂的集體，充滿青春活力，我們團結(jié)自信，我們同心同德，我們的班級有很強的凝聚力回顧過去：美好的日子討論：關于凝聚力欣賞詩歌手語歌：《相親相愛一家人》活動內(nèi)容：談談記憶的回歸點滴記事我們是快樂的班集體土木工程系25082班姚俊丞2010年5月28日第二篇：“心理健康”主題班會策劃方案心理健康主題班會策劃方案在大學里，生活要度過四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學習生活中，大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點為題我們也要關注。一、活動背景大學生正處于心理變化的最頻繁時期，面對各種紛至沓來的心理壓力，有些學生將會做出出走、自殺等消極反映。因此，分析大學生的心理壓力，找出緩解方法，就引起我們教育工作者的廣泛重視。據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。二、活動目的讓同學懂得減輕心理壓力的正確方法，通過活動，消除困惑，走出陰霾；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命讓同學們共享輕松愉快的大學生活幫助大學生樹立正確的心理觀，健康合理緩解壓力。三、班會主題大學生心理解壓四、班會時間xxxx年x月xx日下午五、班會地點六、活動形式集體討論七、班會流程和具體操作（一）導入主持人讀開場白，向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。A：XX年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。B：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。主持人介紹大學生心理壓力過大的危害、典型案例、解壓方法和途徑。危害：1）.壓力過大容易產(chǎn)生消極悲觀情緒2）.壓力過大容易引發(fā)飲食失調(diào)3）.壓力過大導致免疫力下降案例：，%有心理問題。在廣東高校中，如果算上郁悶、焦慮等輕微癥狀則高達40%。廣州市芳村明心路，著名的廣州市精神病院就坐落在這里。每天，這里吵鬧聲、狂叫聲不絕于耳。病區(qū)的大門上常常掛著一把大鎖，沒有特別申請，任何人都難以跨越這道門檻。這里的醫(yī)生隨時都要提防著不被病人的意外舉動弄傷。在這里，住著一群原本應該在校園里求學的大學生。來自廣州市精神病院統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：社會人群中有心理疾病的患病群體高達10%，高校的大學生群體中則比例更高，普遍在20%～30%左右。在這些有心理疾病的大學生中，上升到精神分裂現(xiàn)象的精神病大學生患者則在1%左右。廣州市精神病院(廣州市腦科醫(yī)院)心理康復科副主任徐文軍、副主任醫(yī)師郭揚波告訴記者，近年來，大學生精神病患者的比例逐年增高。在該院每年收治的1500余病人中，大約有100
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