女媧補天第二課時教學(xué)設(shè)計5篇(已修改)
2024-11-15 13:06 本頁面
【正文】 第一篇：女媧補天第二課時教學(xué)設(shè)計《女媧補天》第二課時教學(xué)設(shè)計【教材分析】這是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險、甘于奉獻的精神。課文的學(xué)習(xí)重點是了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識與能力：認(rèn)識“塌、掙”等５個生字，會寫“隆、塌”等１３個字，正確讀寫“創(chuàng)造、轟隆隆”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。通過上下文理解詞語的意思，并積累好詞佳句。理解女媧補天的過程 過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)，找出相關(guān)的詞語和句子，掌握女媧補天的過程，并通過多樣化的朗讀，體會女媧補天過程的艱難。情感態(tài)度與價值觀：體會女媧的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險、甘于奉獻的精神?！窘虒W(xué)重難點】了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師引言：同學(xué)們，還記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)《女媧補天》時老師給你們講的女媧創(chuàng)造人類的故事嗎？（記得）其實呢這個故事還沒有完結(jié)，請同學(xué)們打開書本第130頁，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《女媧補天》，看看女媧創(chuàng)造了人類后發(fā)生了什么事。（板書課題）二、深入研讀（一）了解女媧補天的原因過渡：話說自從女媧創(chuàng)造了人類之后，人們一直過得很幸福，但有一天，不幸的事情發(fā)生了，天崩地裂，人類面臨滅絕。大家一起看看這樣可怕的情景。出示：天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（教師范讀）親愛的同學(xué)們，想象一下，如果我們面臨這樣的情形，我們心里會怎樣？（害怕、恐懼、??）A 哪位同學(xué)來讀讀，讓老師感受一下你的恐懼。B 全班齊讀對比學(xué)習(xí)：老師把剛才那段話稍微做了修改，大家讀讀看有什么不同。出示對比：天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。天哪，太可怕了！天空塌下一大塊，露出一個大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了深溝。山岡上燃燒著大火，田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（全班齊讀第二段話）A、教師引言：同學(xué)們，看看誰是最細(xì)心的，觀察老師刪除了哪些詞語？（指名回答，課件出示：“遠遠的、黑黑的、一道道、熊熊”）B、你覺得那一段話更好？為什么？C、小結(jié)：“遠遠的、黑黑的、一道道、熊熊大火”這些詞語都是疊詞，運用了這些疊詞，就更能表現(xiàn)出當(dāng)時天崩地裂的情景了。師生接力讀：同學(xué)們，看！熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了，人們緊緊地抱在一起，遠遠的天空（生讀），地（生讀），山岡上（生讀），田野里（生讀），許多人（生讀），許多人（生讀）。（二）．掌握女媧補天的過程過渡：天哪，這樣的情景真的是太可怕了，天崩地裂，人類要滅亡了。這時候，創(chuàng)造了人類的女媧決定冒著生命危險拯救人們，去把天上的大窟窿堵上。有同學(xué)可能會說：女媧能創(chuàng)造人類這么厲害，補天還不容易嘛！像神仙那樣吹口氣不就把天給補上了嗎？那你們說說，女媧補天容不容易??？（不容易）你從哪些自然段可以看出來？（指名回答：第三、四自然段）同學(xué)們真聰明！那么你又能否用自己的話說說女媧是怎樣補天的呢？現(xiàn)在請同桌之間互相說說，看誰說得最清楚。學(xué)生復(fù)述女媧補天過程。（指名回答，相機板書：找、冶煉、補）過渡：原來呀，女媧補天并不是馬上就能“補”的，還有兩個準(zhǔn)備工作：找五彩石、冶煉五彩石，最后才是補天。我們一起來看看：出示：她跑到山上，去尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。請同學(xué)們讀讀這兩段話，把你認(rèn)為寫女媧補天艱難的句子用波浪線畫下來，好好地用心讀讀，你一定有新的認(rèn)識。你畫了哪些句子？和大家交流交流。女媧做了那么多事情，你能否在這兩段話中用三角符號劃出表示女媧動作的詞語？8學(xué)生找動詞 交流：你找了哪些詞語？同學(xué)們可真細(xì)心！找了那么多表示女媧動作的詞語?，F(xiàn)在老師把這些動詞給藏起來了，你能把它找出來嗎？自己先練習(xí)練習(xí)。出示：她（）到山上，去（）補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她（）了幾天幾夜，（）到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又（）?。ǎ┌?，終于在一眼清清的泉水中（）到了。五彩石（）齊了，女媧在地上（）個圓坑，把五彩石（）在里面，用神火進行（）。（）了五天五夜，五彩石（）成了很稠的液體。女媧把它（）在一個大盆里，（）到天邊，（）那個大黑窟窿，往上一（），只見金光四射，大窟窿立刻被（）好了。11 全班填空1我們再來讀一遍這兩段話，讀的時候如果再加上動作就更生動了！老師先示范一下。1同學(xué)們的動作真生動！我們也從這
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1