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正文內(nèi)容

大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃(已修改)

2024-11-15 13:06 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃大 班 數(shù) 學(xué) 計(jì) 劃為了讓幼兒在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上自主地、富有創(chuàng)造性地尋找解決內(nèi)容的辦法。安排教學(xué)計(jì)劃如下:第一周 《七彩花轉(zhuǎn)盤(pán)》《算式接龍卡》復(fù)習(xí)2——3分成及加減第二周 《生日卡》《分類(lèi)卡》復(fù)習(xí)4——5分成及加減第三周 《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》學(xué)習(xí)6分成第四周 《數(shù)草莓》《鱷魚(yú)的牙齒》學(xué)習(xí)6的加減分成第五周 《打保齡球》《吃快餐》學(xué)習(xí)7分成第六周 《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》學(xué)習(xí)7的加減分成第七周 《搭積木》《藏起來(lái)的圖畫(huà)》學(xué)習(xí)8分成第八周 《劃船去》《自動(dòng)售貨機(jī)》學(xué)習(xí)8的加減分成第九周 《我會(huì)看時(shí)鐘》《現(xiàn)在幾點(diǎn)了》學(xué)習(xí)9的分成第十周 《跳健身操》《面包店》學(xué)習(xí)9的加減第十一周《糖果大減價(jià)》《找一半》學(xué)習(xí)10的分成第十二周《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)習(xí)10的加減第十三周《誰(shuí)在追小魚(yú)》《兩邊一樣嗎》復(fù)習(xí)加減法6——7第十四周《丟沙包比賽》《小小運(yùn)動(dòng)員》復(fù)習(xí)加減法8——9第十五周《誰(shuí)輕誰(shuí)重》《分餅干》復(fù)習(xí)加減法10第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2——3復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)字第十七周《整理積木》《原來(lái)有多少》復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的分成第十八周《學(xué)寫(xiě)數(shù)字1—6》《學(xué)寫(xiě)數(shù)字7—0》復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法第二篇:幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃一、情況分析:通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。二、學(xué)期目標(biāo):教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。1培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。三、教學(xué)進(jìn)度表:時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注。第三篇:大班下學(xué)期計(jì)劃2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班,對(duì)于有些情況還不是很了解,相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w,相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒 35名;舊生34名;新生 1名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我
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