農遠應用教學計劃(已修改)
2024-11-15 12:43 本頁面
【正文】 第一篇：農遠應用教學計劃農 遠 應 用 教 學 計 劃2007——2008學年度讓農遠工程走進課堂，面向全體學生，是農遠工程應用的重點，也是農遠工程應用的難點。本學年度，我校要把此項工作落到學校的日常工作之中，保證農遠工作落入實處，特制定如下農遠應用教學計劃。一、成立農遠應用教學小組和校本培訓小組農遠應用教學小組組長：孫明紅副組長：張德來成員：吳 征宋玉榮 李欣 張明輝 韓輝 崔菊 李東云 農遠工程校本培訓小組組 長：張德來成 員：宋玉榮 李東云 吳 征 崔 菊二、工作目標任務：加強對我校教師的全員培訓，狠抓現(xiàn)代遠程教育資源的運用。以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。三、主要內容：學習使用并掌握現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習常用的辦公軟件的使用及簡單的幻燈片制作方法；學習遠程教育資源的下載、選擇、利用和二次開發(fā)。教師至少在學校資源平臺上完成一門學科的資源優(yōu)化與整理；至少上好一節(jié)全校性遠程教育資源與學科整合的研討課；每學期獨立制作完成一件高質量的教學課件；每學期完成一篇高質量的遠程教育應用論文或應用的心得體會；每學期完成一項遠程教育資源專題自學任務。四、具體措施：重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，管理員負責每天按時下載、接收，并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資源刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代心的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促進他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。實行全員培訓。通過課堂、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓活動更好地開展。培訓結束，每位教師都要進行一次結業(yè)考試（制作一件課件、備寫一份電子教案、進行一次上機實踐、做一套測試題）。全體教師應努力研究并探索現(xiàn)代信息技術、現(xiàn)代遠程教育技術與農村小學學科整合的教育模式，搜集并撰寫相關材料，從而推進課題研究工作。做好“為農服務”工作。定期向農民義務提供“三農信息服務”資料冊。為當地經濟、教育、文化的發(fā)展服務。資源共享，優(yōu)勢互補！高力房鎮(zhèn)中心小學 2007年9月第二篇：農遠工程應用教學計劃農遠工程應用教學計劃為了響應國家教育部、財政部、發(fā)改委聯(lián)合組織的農遠工程的號召，我們東郭鎮(zhèn)中心小學也積極行動起來，進行了具體、實效性強的農遠知識培訓工作。在每位教師都對農遠教育有了基本了解的基礎上，我們學校在教學過程中進行具體的實施、應用。特制定計劃如下：一．準備階段學校召開年組長會議，研究學科課程資源，制定好具體的部署計劃。各年組長召開組內會議，傳達學校會議精神，并做好應用遠程設備開展教學的動員會。二、實施階段學校每周都安排具體的農遠課程，并編排了課表。注重了不同學科及不同年級。學校規(guī)定語、數、外、科學、綜合實踐等學科任課教師要每周利用光盤播放教室和衛(wèi)星教學收視教室之一上兩節(jié)課。達到每周每室上課20課時要求。在校本培訓和學校具體部署的基礎上，我們學校將開展利用光盤播放室和衛(wèi)星教學收視教室進行課堂教學的大練兵活動，要求每位任課教師都上一節(jié)農遠公開課。配合上級開展教學競賽活動，在學校開展的課堂教學大練兵的基礎上，選拔出優(yōu)秀人才。三、考核階段在教學大
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