【正文】 第一篇：六年級數(shù)學下冊數(shù)學學習周記及評語六年級數(shù)學下冊第一周數(shù)學學習周記及評語（馬依）眨眼間，寒假過去了，在開學的第一個星期中，我們學習了負數(shù)和圓柱與圓錐中的第一部分圓柱。為了表示兩種相反意義的量，出現(xiàn)了負數(shù)，用“”號表示負號。以前學得116??這樣的數(shù)叫做正數(shù)，用“+”表示正號，不過也可省去正號。這些符號在存折上也出現(xiàn)過，如：200表示支出了200元，+500元表示存入了500元。溫度計的零上與零下、樓層的樓上和地下、海拔、水位、盈利和虧損、增產(chǎn)和減產(chǎn)、得分和扣分都是正負數(shù)在生活中的廣泛應用。但一定要記住0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，比較大小時最后用畫數(shù)軸額方法來比較大小，直線上0右邊的數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負數(shù)，而正數(shù)都比0大，負數(shù)都比0小，所以正數(shù)都比負數(shù)小。崗亭、蠟燭、燈籠等都是圓柱，圓柱的兩個圓面叫做底面；周圍的面叫做側面；兩個底面之間的距離叫做高。如果把圓柱的側面打開是個長方形，長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。圓柱的表面積=圓柱的側面積+兩個底面的面積，記住是兩個底面，圓柱的側面積=底面周長高。有特殊的時候下，如圓柱形的帽子、筆筒，只需求一個底面面積+側面積，壓路機、貼海報只需求一個側面積就好了。好的開始是成功的一半，讓我們再接再厲吧!六年級數(shù)學下冊第二周數(shù)學學習周記第二周數(shù)學學習周記（連夢菲）春天已經(jīng)到了，大地復蘇，萬物生長，我們的知識也增長了許多。這周，我們先學的是圓柱的體積。以前，我們曾經(jīng)學了求長方體的體積，而把圓柱的底面分成許多相等的扇形，切開后拼起來，就能得到一個近似的長方體。那么長方體的底面積就等于圓柱的底面積，高就等于圓柱的高。因為長方體的體積=底面積高，于是，我們根據(jù)上面的實踐與推理，得出了圓柱的體積計算公式：V=Sh.。在做題時，如果知道圓柱的底面積和高，就用上面的公式計算圓柱體積；如果知道圓柱底面的半徑和高，圓柱的體積圓柱體積；如果知道圓柱底面的半徑和高，圓柱的體積公式就還可以寫成：V=πr2h。所以，我們一定要在做題時靈活運用公式。學了求圓柱的體積，我們又學習了圓錐的體積，學這部分時非常有趣呢！我們每個人都準備了等底等高的圓柱、圓錐形狀的容器和一些沙子，把圓錐裝滿沙子后再往圓柱里倒，我們發(fā)現(xiàn)倒了整整3圓錐沙子后，正好把圓柱裝滿了。通過上面的實驗及討論后，我們終于有了發(fā)現(xiàn)：V 圓錐=1／3 V圓柱=1／3 Sh。另外，我們這周還做了一個好玩的數(shù)學游戲呢！我們按照書上的步驟將紙剪成了一個大洞，但有的同學的卻小，原來剪得越細洞就越大，我們還真當了回魔術師！這周，我們探究了，總結了，收獲了，心里感覺甜甜的??（評語：用你的雙雙飛和智慧探索出了圓柱的體積和圓錐的體積的計算方法。在游戲中你還發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，分享你的成功和快樂。）六年級數(shù)學下冊第三周數(shù)學學習周記及評語六年級數(shù)學下冊第三周數(shù)學學習周記及評語（李夢瑤）嗨，大家好，我們到了第三站，比例之站。那我們先到比例的意義和比例的基本性質吧！表示兩個比相等的式子，叫做比例；組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質。會了這個，我們就會輕松的判斷出哪兩個比可以組成比例。求比例中的未知項，叫做解比例。這個解比例，就是比例和方程結合，這個可比方程有趣的多呢！還有正比例：兩種相關聯(lián)的量，一鐘量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系。好了，比例之戰(zhàn)到這里結束了，拜拜?。ㄔu語：比例之戰(zhàn)，你又大獲全勝，不但懂得了概念，還會靈活應用。）六年級數(shù)學下冊第四周數(shù)學學習周記及評語（小連凱）我們這一周學了成反比例的量、比例尺、圖形的放大與縮小、用比例解決問題。第一站是成反比例的量。成反比例的量就是兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。正比例是比值一定的兩種相關聯(lián)的量，而反比例則是乘積一定的兩種相關聯(lián)的量，我們一定要分清楚呀！第二站是比例尺。比例尺是建筑方面必不可少的數(shù)學名詞。比例尺是一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。根據(jù)上面的這段話，我們來求比例尺。如：甲、乙兩地相距100km,地圖上畫為2厘米，求這幅圖的比例尺？解法是：圖上距離：實際距離=2cm:100km=2cm:10000000cm(變單位)=1：5000000（最后約分，變成前項或后項為1的比）第三站是圖形的放大與縮小。這一課比較簡單，但十分重要。如果按2：1的比例放大一個長方形，你可別理解錯了，不是長放大2倍，寬放大1倍，而是前項是放大的倍數(shù)，后項是原來的，所以，應該把兩條邊放大。如果遇到縮小的問題怎么辦？當然還是跟放大一個道理，只是將放大時的前后項倒過來就是了。接下來，我們到了終點站：用比例解決問題。這部分對我們來說十分重要。我們先找出求什么，就設它為x,然后找出是什么比例，那就用什么辦法做。只要你搞清楚很簡單的。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需思索，又長知識，這就是數(shù)學的樂趣。（評語：這周對于你來說又是個豐收周。你收獲了知識，收獲了解決問題的方法。收獲了樂趣。）六年級數(shù)學下冊第五周數(shù)學學習周記及評語（馬少琦）Hi,數(shù)學王國我來了，你們的“開心果”來了喲！這一周學習數(shù)學王國的整理和復習。瞧，原先學的題這不都來了嗎？哪題不會可要牢記喲！不要把正比例和反比例弄亂了，弄混了，接下來來到了自行車的數(shù)學，看我們數(shù)學老師多敬業(yè)呀！把自己的自行車推了出來，只為讓我們學會了，探索了，并且要成功，讓我來教教你們這些小精靈吧！你們想一想瞪一圈，能走多遠？可以計算一下。關鍵是瞪一圈前齒輪，看后齒輪轉幾圈。當然再知道車輪的周長就可以了。我們并且知道前齒輪轉的圈數(shù)乘前齒輪的齒數(shù)等于后齒輪轉的圈數(shù)乘后齒輪的齒數(shù)。是老師的用心才讓我們用心的學習，所以在這里我要對老師說一句：“我愛您，老師！您辛苦了！”下周見，數(shù)學王國，不見不散喲?。ㄔu語：你的一切移動左右我的視線，你發(fā)現(xiàn)，你探究，你總結，老師都記在了心里。）六年級第六周數(shù)學學習周記（連新璞）光陰似箭，日月如梭，這是我們開學的第六周。這周為我們學的是統(tǒng)計和數(shù)學廣角。我們先學的是統(tǒng)計，下面是一幅彩電市場各品牌占有率的統(tǒng)計圖。有人認為A牌彩電最暢銷。你同意他們的觀點嗎？這幅統(tǒng)計圖一看上去好像是A牌最暢銷為20%，但我們同時也不能排除其它里還有比A牌暢銷的，這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)不清，所以A牌不一定是最暢銷的。還有一種修改方法，我們可以把其它再詳細分一下，分到其它不再是最大為止。然后，我們又學了數(shù)學廣角里的問題，可有趣了。有四支鉛筆放到三個文具盒中是不是怎樣放都有一個文具盒中有兩支鉛筆呢？我們可以這樣想，先把三根筆放進三個文具盒中還有一根筆，放進哪個中都有一個文具盒中有二根筆，利用這個原理，我們還可以解決很多類似問題。好了，這周就談到這吧，下周再見?。ㄔu語：數(shù)據(jù)不清的統(tǒng)計圖，通過你的分析使人們卻能清楚的認識，抽象的“抽屜原理”通過你的講解卻能使人豁然開朗。）六年級數(shù)學下冊第七周數(shù)學學習周記（張山）學數(shù)學就能學課外知識，平時我不相信?？墒俏医裉熘懒?。每年的3月22日是世界水日！我國是13個貧水國家之一。有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴重缺水。我知道了這些知識就做了次調查。我拿一個桶在公園的水龍頭讓水一滴一滴的流。時間為10分鐘。通過計算，浪費了78843000噸，這些水可供17500人使用。沒想到，一滴一滴的流竟然流了這么多。我們一定要節(jié)約用水，保護地球。馬上就要畢業(yè)了，我們要復習學習過的知識。我們一步一步學，。簡算對我們很有用。算術，算面積。簡算有加法交換律。乘法交換律。乘法結合律，乘法分配律?；铎`活用我們的知識，讓我們成為對祖國有用的人。（評語：老師相信你一定能成為一個節(jié)約用水的好學生，更相信你將來能成為對祖國有用的人。）六年級數(shù)學下冊第八周數(shù)學學習周記（張山）我們快畢業(yè)了，學習也進入了白熱化。上次我們復習了數(shù)與代數(shù)。這次我們就復習式與方程。式子有幾個要點：含有未知數(shù)的等式叫做方程。這兩個條件缺一不可。0不能做除數(shù)。雖然我以前學過可我還是錯了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13（）應該是秒，可我填的分鐘，這個題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的單位進率還不行2050米=（）km（）m,米和千米的進率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯了。通過本周的學習我知道了錯題支持著你前進。做對的題不能驕傲更能讓你前進。正反比例能讓我門解決我們現(xiàn)實的問題。比如全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成什么比例。根據(jù)正反比例的意義，這道題不成比例。因為這道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知識就學習到這里，戰(zhàn)斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧！(評語：復習就是查漏補缺，你發(fā)現(xiàn)了解決問題時出錯的原因，并及時改正。相信：你會在復習中成長的更快。)六年級數(shù)學下冊 第九周數(shù)學學習周記（曹夢影）摩天輪轉呀轉！轉到了第九周。在這周里我們學了找規(guī)律、排列組合與邏輯推理問題。在找規(guī)律中，根據(jù)點數(shù)與幾個點的個數(shù)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，如果要是5個點連成幾條線，列式是1+2+3+4，就是說1開始加到比幾個點少1的數(shù)為止，這樣就比一個一個的去連簡單多了。如：2個點連成了一條線，那么增加1個點就連成了3條線??按這個規(guī)律一個個往后排，即使是100條、1000條、10000條??也是輕而易舉的事情了。在邏輯思考問題中，知道了這一列的例題用列表的排除法可以。老師說如果長大后想當警察，就得會破案，要破案就得找線索，我們用的是排除法就把問題解決了。在練習十八中，我們做了許多復習題，還知道了這些題中的秘訣：先審題意；用畫表格來幫助自己解決；用推理法或排除法去一個個確定目標。好了，第九周之戰(zhàn)又要與大家說再見了，千萬要準時到達我們的知識之旅，千萬不要遲到呀！這周我非常開心，因為我的知識庫又增加了知識。拜拜了，各位我的朋友們。（評語：你尋找規(guī)律、探究方法，找到了解決問題的秘訣。）六年級數(shù)學下學下冊第十周數(shù)學學習周記（小連凱）我們這一周學了空間與圖形，我們先認識了射線、直線和線段，射線有一個端點，直線沒有端點，線段有兩個端點。其中射線、直線沒有長度，只有線段可以測量。然后我們又復習了圖形，先是三角形，三角形有直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。直角三角形，其中一個角是90176。，另外兩個角都是45176。；銳角三角形，每個角都小于90176。；鈍角三角形，其中一個角是鈍角，另外兩個角都是銳角。接下來是四邊形，在四邊形中，梯形是特殊的一個。長方