【正文】 第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會四風(fēng)黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)體會1 通過多種形式的學(xué)習(xí)、交流、討論，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識和理解，有很大的收獲和和體會，主要表現(xiàn)以下三個方面。一、進一步提高了認識，得到了教育在全黨深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持從嚴(yán)治黨、加強黨的建設(shè)的重大決策；也是黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢、妥善應(yīng)對考驗，化解風(fēng)險，運用馬克思建黨學(xué)說加強黨的建設(shè)的重要舉措，是推進黨的偉大建設(shè)進程的一項基礎(chǔ)工程黨的群眾路線教育實踐活動就是以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容，以集中解決當(dāng)下群眾反映最強烈、也是損害黨群、干群關(guān)系最嚴(yán)重的“四風(fēng)”問題為目標(biāo)任務(wù)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，進行自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。二、進一步領(lǐng)會了精神，明確了任務(wù)牢牢把握12個字的總要求，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”?！罢甄R子”，主要是對照黨政、查找差距；“正衣冠”，主要是正式自身的問題、改正缺點；“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評；“治治病”，是對癥下藥，治病救人。二是緊緊圍繞解決“四風(fēng)”開展活動。要落實為民務(wù)實清廉要求，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，****教育和掛鉤扶貧工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好兩項工作，力爭相互促進，邁上新臺階。三、進一步端正了態(tài)度，堅定了信心和方向通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到要按照規(guī)定的方法步驟，增強自覺性，端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把四句話的活動總要求貫穿始終，把反對“四風(fēng)”貫穿始終，把整風(fēng)精神貫穿始終，把堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把建章立制貫穿始終。查提問題，清醒頭腦，洗去污垢，輕裝上陣。將其作為改造自己、提高自己、進一步端正人生觀世界觀價值觀的機會。篇二：黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得：破除“四風(fēng)”真抓實干黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得：破除“四風(fēng)”真抓實干 黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。**召開的黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上，**指出，聯(lián)系環(huán)保工作實際，核心是解決作風(fēng)方面存在的問題，密切黨群干群關(guān)系，提高群眾工作能力，引導(dǎo)廣大黨員干部以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)積極探索環(huán)保新路，大力推進生態(tài)文明建設(shè)。為此，我們必須深刻領(lǐng)會教育實踐活動的深遠意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，堅定不移走群眾路線，破除“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干，勇于擔(dān)當(dāng)，做好環(huán)境影響評價技術(shù)支撐。一、教育實踐活動意義重大，影響深遠 中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”已經(jīng)提出，生態(tài)文明、美麗中國的美好畫卷已經(jīng)鋪開。實現(xiàn)中國夢，要求全黨同志必須進一步發(fā)揚我們黨歷來堅持的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實等作風(fēng)；必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。當(dāng)前，廣大黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務(wù)實清廉要求的問題。中央認識到，在有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，嚴(yán)重損害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重損害黨群干群關(guān)系，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志切實改進工作作風(fēng)，認真解決這些問題，始終贏得人民群眾的信任和擁護。環(huán)境影響技術(shù)評估與人民群眾的環(huán)境權(quán)益息息相關(guān)，責(zé)任重大。近年來，評估中心堅持在保護中發(fā)展、在發(fā)展中保護，積極探索環(huán)境保護新道路，評估工作從認識到實踐發(fā)生了可喜的變化。但我們也要看到，我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，資源環(huán)境約束加劇，環(huán)保工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)；評估中心在生態(tài)文明建設(shè)要求和人民群眾期盼還有很大差距。我們要以教育實踐活動為契機，切實轉(zhuǎn)變思維，引導(dǎo)黨員干部深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，加強調(diào)查研究，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真正把功夫放在查實情、出實招、辦實事、求實效上，把心思用在干事業(yè)上，凝聚群眾智慧和力量，搞好技術(shù)評估，為生態(tài)環(huán)境建設(shè)把好關(guān)，把群眾環(huán)境權(quán)益維護好。二、“四風(fēng)”現(xiàn)象時有冒頭，亟待解決 通過這階段關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)了生賢部長在教育實踐活動動員大會上的講話后，我深刻認識到中心領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面還存在一些問題，這些問題要通過這次活動加以解決。在形式主義方面：評估報告中存在固執(zhí)評估，面面俱到而針對性問題解決不得力的現(xiàn)象；調(diào)研時深入基層不夠，存在走馬觀花的現(xiàn)象，有些花架子現(xiàn)象表現(xiàn)得還很明顯。比如，中心與一些地方和部門簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，但是落實情況不好，下一步要抓好合作落地工作。在官僚主義方面：深入評估一線調(diào)查研究不夠，對評價單位、建設(shè)單位和群眾的困難和意見建議了解不深入，包括環(huán)評培訓(xùn)報名難的問題，解決不得力。與員工談心交心不夠，不能全面掌握基層意見。在享樂主義方面：盡管在工作中沒有特意追求享樂，但特權(quán)思想會時時冒頭，對名利的追求也不能完全釋然。工作中還存在著按部就班甚至有畏難情緒，新形勢下環(huán)保工作的歷史責(zé)任感和緊迫感需進一步加強。在奢靡之風(fēng)方面：過去存在公款接待問題。表現(xiàn)在工作上，在抓勤儉持家、艱苦奮斗方面，具體落實和監(jiān)督督查還不到位，如對中心要求的近距離出差坐火車不坐飛機規(guī)定抓檢查不夠。三、開展教育實踐活動非常必要，十分及時總書記指出，“空談?wù)`國，實干興邦”。開展教育實踐活動目的是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進科學(xué)發(fā)展。從工作角度來看，就是要大力推進生態(tài)文明建設(shè)，以改革的魄力、創(chuàng)新的思路，敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷?，真抓實干，破解難題。一是抓住著力點，切實推進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。周部長強調(diào)，抓住了反對“四風(fēng)”，就抓住了干部群眾的關(guān)注點，就抓住了活動的著力點。要充分認識“四風(fēng)”的危害性和頑固性，結(jié)合評估中心“作風(fēng)轉(zhuǎn)變主題年”活動，結(jié)合發(fā)現(xiàn)挖掘出的問題，調(diào)好焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問題，實現(xiàn)評估中心行風(fēng)、政風(fēng)、工作作風(fēng)的明顯改進。二是開門搞活動，廣泛征求意見建議。通過設(shè)立征求意見箱、發(fā)放 意見函，召開座談會，深入評估中心教育實踐活動聯(lián)系點，深入建設(shè)單位、評價單位，深入重點項目一線，廣泛征求相關(guān)司局和相關(guān)單位以及服務(wù)對象意見建議，增強民主參與，為深入自我剖析、改進作風(fēng)夯實基礎(chǔ)。通過大調(diào)查、大討論，形成專題討論成果。三是堅持兩手抓，以活動促本職工作。注重教育實踐活動和同做好**中心本職工作兩者緊密結(jié)合起來，通過教育實踐活動的開展，全面促進**中心本職工作開展，促進黨員干部對環(huán)保事業(yè)發(fā)展和環(huán)評制度改革的深入思考，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高”。篇三：黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會：四風(fēng)之整風(fēng)問題的思考黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會：四風(fēng)之整風(fēng)問題的思考整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機制，以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風(fēng)精神展開批評與自我批評，堅持開門弄活動。整風(fēng)活動要重在制度機制建設(shè)上下工夫。假如只是在一段時間的風(fēng)氣整治上下大勁，強調(diào)“風(fēng)頭上要緊”，而沒有一套完全、科學(xué)的制度機制，整風(fēng)活動很有可能就會抓出“一陣風(fēng)”，風(fēng)停了，一切又有可能照舊。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永久課題，作風(fēng)題目具有反復(fù)性和固執(zhí)性，必須常常抓、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經(jīng)構(gòu)成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。在解決“四風(fēng)”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運行；同時還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長青。堅持活動部署早謀劃。第一時間成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量，落實工作職責(zé)。結(jié)合部門實際，研制切實可行的活動實施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、具體方法步驟和具體措施。主動和區(qū)委第12督導(dǎo)組加強聯(lián)系，積極聽取督導(dǎo)組就人口計生局如何開展好教育實踐活動的意見建議。在局機關(guān)網(wǎng)站上及時發(fā)布開展教育實踐活動的相關(guān)動態(tài)信息；落實專人作為教育實踐活動信息員，負責(zé)活動的信息報送工作。堅持學(xué)習(xí)教育嚴(yán)要求。及時制定《學(xué)習(xí)討論計劃》和及《集中學(xué)習(xí)考核制度》，嚴(yán)格規(guī)范黨員干部學(xué)習(xí)討論。采取一把手帶頭講黨課、學(xué)習(xí)原著、先進典型報告、觀看警示教育片、專題輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)研討交流等方式組織學(xué)習(xí)，并開展理論考試。期間，開展專題討論3次，每個班子成員作專題輔導(dǎo)發(fā)言，黨員干部圍繞“如何樹立體現(xiàn)黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅持為民務(wù)實清廉的具體要求”等主題交流發(fā)