【正文】 第一篇：做最美山村教師做最美山村教師夜郎鎮(zhèn)黃山民族小學(xué) 令狐昌永“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰沮始干”這句話是用來形象我們?nèi)嗣窠處煹?，也有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，我認為這些句子都把老師比喻得淋漓盡致。2012年，全國各地涌現(xiàn)出了許許多多的最美鄉(xiāng)村教師，看著他們一個個那至純至樸的笑臉，聽著他們一個個動人的故事，同時了解到他們那對工作兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，我深受感動。我也是一位來自山村的老師，我們的學(xué)校在夜郎的黃山之巔，環(huán)境比較惡劣，這里的學(xué)生有百分之九十都是苗族，家庭比較困難，家長的文化底蘊差，不很重視教育。我們學(xué)校的老師個個都利用課余時間給同學(xué)們輔導(dǎo)，可無論怎么努力，到期末時成績總不是很理想，大家都難免會有一些埋怨。但自從我看了近段時間涌現(xiàn)出來的那些最美山村老師的教學(xué)精神，才深受啟示，同時也恍然大悟，我自認為對學(xué)生的關(guān)愛投入不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈。我明白了選擇了教師，就選擇了愛，我們不但要愛自己的孩子，更要愛別人的孩子，為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，而且也是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，也能讓枯萎的小草發(fā)芽，作為一名教師，如果沒有愛心，徐德光憑什么力量在山區(qū)堅守了三十七年；如果沒有愛心，他靠什么在險峰建造明亮寬敞的教室。所以，我們可以大聲地說，有愛心的老師最美。恩平市東成鎮(zhèn)的副校長鄭添明說：“農(nóng)村會英語的人不多，我想教孩子們學(xué)英語”。他兢兢業(yè)業(yè)堅守在家長教育第一線30多年，在他看來，家鄉(xiāng)的孩子們更需要好老師。當(dāng)然，像鄭添明老師這樣的執(zhí)著的老師還有很多，正因為有這些鄉(xiāng)村教師們的堅守，才照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。如果要問山村教師的美，美在哪里？我們可以自豪地說，教師的美，就美在堅守。在今后的工作中，我也許不會有阿力甫夏、依那亞堤汗的犧牲，也許不會有宋玉剛的孤獨，也許不會有鄧麗的奉獻，也許不會有肖山的灑脫，也許不會有鄭添明的執(zhí)著，也許不會有劉效忠的遺憾，也許不會有馬復(fù)興的感動，也許不會有陳萬霞的積極，也許不會有吳金城的清貧。但是我會從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、家訪的點點滴滴做起，會從愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長的普普通通的小事做起。我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名最美鄉(xiāng)村教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修養(yǎng)，全方位的提高自己，我一直深信一個內(nèi)心充滿愛的老師是最美的！2013年9月1日第二篇：學(xué)最美教師,做最美教師20172018學(xué)年上學(xué)期學(xué)最美教師，做最美教師姓名：王蒙單位：來集一初中時間：2017年9月學(xué)最美教師，做最美教師“為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，以新形象新風(fēng)貌迎接黨的十九大勝利召開，弘揚高尚師德，展示教師風(fēng)采，樹立優(yōu)秀教師典型，激發(fā)廣大教師和教育工作者教書育人的職業(yè)榮譽感，社會責(zé)任感和歷史使命感。省委宣傳部，省教育廳，河南日報報業(yè)集團，省新聞出版廣電局和河南廣播電視臺于9月9日在鄭州聯(lián)合舉辦了河南省慶祝33教師節(jié)暨2017河南最美教師頒獎典禮。伴隨著昂揚的旋律，述說著感人的故事??頒獎典禮開始了，在頒獎典禮上，開場情景秀《足球夢中國夢》生動呈現(xiàn)了省實驗中學(xué)足球隊訓(xùn)練、出征的情景，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年健康向上的良好形象。根據(jù)南陽市西峽縣丁河鎮(zhèn)古峪小學(xué)教師陳俊德事跡改編的情景劇《點亮大山》，深刻詮釋了山區(qū)教師默默堅守、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。河南新入職教師代表和全場師生重溫了《河南教師誓詞》：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針??”10名獲評2017“河南最美教師”的分別是：濮陽市第三中學(xué)教師王彩琴，鄭州大學(xué)教師付曉麗，平頂山市特殊教育學(xué)校教師何克珍，河南省工業(yè)科技學(xué)校教師張寶，洛陽市第二十二中學(xué)教師來琰暉，南陽市西峽縣丁河鎮(zhèn)古峪小學(xué)教師陳俊德，鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院教師武秀之，信陽市浉河區(qū)吳家店鎮(zhèn)太陽坡村東校教師程東，漯河市高級中學(xué)教師竇東立，河南省實驗中學(xué)教師竇志剛。最后，頒獎典禮在河南師德教育活動主題歌《一切都給你》的歌聲中落下帷幕。本次教師節(jié)活動，使我深深感動，我應(yīng)該向他們學(xué)些什么呢？我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)他們以下幾點：一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！蔽疑羁腆w會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負責(zé)的精神；學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把新密打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。學(xué)習(xí)他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為新密兩個崛起貢獻智慧和力量。總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。第三篇：學(xué)最美教師做最美教師學(xué)最美教師，做最美教師教師節(jié)當(dāng)天，在學(xué)校的組織下，我們觀看了“河南最美教師”頒獎典禮，學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡，“心系中國夢，做好引路人”是此次最美教師的主旋律，觀看完這場頒獎晚會，我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀教師，雖說是在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神，那就是無私奉獻，一切為了孩子們，從無怨言，他們的精神、他們的行動是對教師高尚師德的最美好的詮釋。我想作為一名教師，首先要看得起自己的職業(yè)，其次要熱愛自己的職業(yè)，最后要精通自己的職業(yè)。做為一名小學(xué)教師，那么必須在工作中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。我想最美教師之所以“美”，是因為他們有堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高?？垂?jié)目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次，從他們的故事中，我體會到了他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：最美是教師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對