【總結(jié)】五下科學(xué)期末試卷02班級姓名一、填空1、有的物體在水中會沉，有的物體在水中會浮。相同大小的物體（）的容易浮，（）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（），小的容易（）。（填“輕”或“重”“沉”或“浮”）2、浮力的方向總是（
2024-12-12 20:18
【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時間一、教材簡析：教科書內(nèi)容共兩頁，分兩部分。第一部分：觀察擺鐘擺鐘為什么會比其他的計時工具都精確呢?這對學(xué)生來說是一個比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構(gòu)造，教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學(xué)的。建立在這個基礎(chǔ)上，教科書提出“用秒表測一測，擺鐘中的擺每分鐘擺動幾次
2024-12-11 11:27
【總結(jié)】我的水鐘【教學(xué)目標】科學(xué)概念：通過一定的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法：設(shè)計制作一個自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學(xué)制作帶來的樂趣；意識到分工合作的重要性；體會到科學(xué)制作是一個不斷改進完善的過程。【教學(xué)重點】設(shè)計制作水鐘?！窘虒W(xué)難點】控制漏
2024-12-12 22:28
【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時間一、教材簡析：這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類計量時間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡，引領(lǐng)學(xué)生感受時間并對不同類型的計時器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導(dǎo)學(xué)生探究時鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計時方法，了解中外古人對一天的不同確定方法，感受古人偉大的聰明才智通過以上活動，學(xué)生加深認識太陽運動周期的觀察和
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】地球在公轉(zhuǎn)嗎【教學(xué)目的】，還圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會觀察到遠近不同的物體存在視覺位置差異。，并認真觀察，收集證據(jù)，進行記錄。，意識到科學(xué)技術(shù)的進步，能為科學(xué)家提供更為有力的證據(jù)?！窘虒W(xué)重點】知道地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期為一年。【教學(xué)難點】認識恒星的周年視差。【
【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱教學(xué)目標：科學(xué)概念●不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的?！裣窠饘龠@樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法●進行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實驗?！穹治鰺岬牧紝?dǎo)體與熱
【總結(jié)】證明地球在自轉(zhuǎn)【教學(xué)目的】?！案悼啤睌[，知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。。，但是能通過實驗證實?！窘虒W(xué)重點】擺的特點。【教學(xué)難點】傅科擺的原理?！窘虒W(xué)準備】單擺一個，支架一個，圓盤一個，有關(guān)“傅科擺”的資料?！窘虒W(xué)過程】一、認識擺的特點：：哥白尼提出了“日心說”但
2024-12-11 10:57
【總結(jié)】第四單元地球的運動？【教學(xué)目標】1．嘗試探究地球上四季形成的原因，知道四季是在地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中形成的。2．通過探究，對四季的成因有正確的認識。3．培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究能力?！窘虒W(xué)重、難點】借助實驗，通過探究，讓學(xué)生了解四季是在地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中形成的。【教具準備】地球儀、手電筒
【總結(jié)】第一篇：粵教版五年級下冊科學(xué)教案 五年級科學(xué)教案 教學(xué)目的： 、大小。 。。。重點 知道地球的形狀、大小,知道地球表面是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。難點 地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。教具 地球儀...
2024-11-05 02:02
【總結(jié)】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物一、教材簡析：《面包發(fā)霉了》主要是讓學(xué)生知道吃剩的食物放置時間長了會發(fā)生什么變化、這種變化是由什么引起的以及霉菌的生長與什么因素有關(guān)，這一課主要由兩個活動組成：一是觀察發(fā)霉的面包，二是霉菌的生長實驗。二、教學(xué)背景：生活中食物放置了一段時間會長出一些“毛”，對于四年級的學(xué)生來說有一定的基礎(chǔ)，
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】種子變成芽指導(dǎo)思想與理論依據(jù)美國教育家杜威曾提出，“教育即生活，教育即兒童的成長”的理論，杜威的課程觀關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活和生長，強調(diào)直接經(jīng)驗的獲取，反對把書本知識作為結(jié)論直接教給學(xué)生，主張課程設(shè)計把書本知識還原兒童的經(jīng)驗。杜威的觀點對美國及世界各國的教育產(chǎn)生了深遠的影響。然而我國《自然》教材，存在如下弊端：學(xué)習(xí)內(nèi)容過分重視系統(tǒng)知識技能，科學(xué)理論而脫離生活實際
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙4．日食和月食一、教材簡析：《日食和月食》是義務(wù)教育課程標準實驗教材小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元第四課時的教學(xué)內(nèi)容，本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測日食的成因”、“推測月食的成因”三個部分。從教材的角度來說，把這兩種現(xiàn)象作為學(xué)生們學(xué)習(xí)的主題，有三個目的：一是因為這兩種現(xiàn)象對學(xué)生有吸引力；而是這兩種現(xiàn)象都
2024-12-12 22:27
【總結(jié)】鄂教版五年級下期科學(xué)教案（一單元）一單元有趣的動物1、形形色色的動物教學(xué)目標：1.知道生活中常見動物的名稱，能用不同的標準對動物進行分類。2.了解更多的動物種類，感受動物世界的紛繁復(fù)雜。3.懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。4.會查閱書刊及其它信息源。5.意識到人與自然要和諧相處。教學(xué)準備：
2024-12-12 20:44
【總結(jié)】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物一、教材簡析：我們從食物中獲取各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)必須合理搭配，才能保證我們正常生活和成長，這就是營養(yǎng)的均衡。教材以均衡膳食寶塔為標準，介紹了各種營養(yǎng)成份在寶塔中的地位和所占比例，譬喻各種食物起到的重要性及所需的用量，由此可以對自己的飲食進行合理搭配。當然均衡膳食寶塔建議的用量是一般健康的成人，具體應(yīng)用時
2024-12-12 18:48
【總結(jié)】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標：核心概念：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過程與方法：，了解過度包裝和濫用塑料包裝的危害。，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價值觀：能用實際行動減少垃圾，做力所能及的保護環(huán)境的事，養(yǎng)成廢舊利用的好習(xí)
2024-12-11 10:56
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