【正文】 第一篇：人教版語文必修一、必修二名著導讀練習語文必修2名著導讀檢測題一、填空：《論語》成書于__________之際，是一部_______體散文集，是孔子的_______和______________所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《_______》《_______》《_______》合稱為“四書”?？鬃?，名____，字_____，_____家學派創(chuàng)始人，思想核心是_______，政治上主張_______，鼓勵人們_______，即“出來做事”。開_______講學的風氣，傳說有弟子_______人，身通六藝者_______人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。★答案：春秋戰(zhàn)國語錄 門人 再傳弟子 中庸 孟子 大學丘 仲尼 儒 仁 禮治 入仕 私人 三千 七十二。二、翻譯、背誦與理解：（課本中出現(xiàn)的例句）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語述而》）★譯文：幾個人一起走路，其中便一定有值得我學習的人。我選取那些優(yōu)點而效法，把好的言行記在心里；對于他們身上的缺點，我進行反省，如果自己身上也有，就立即改去。己欲立而立人，己欲達而達人。（《論語雍也》）★譯文：自己想要立身，從而使別人立身，自己想要通達從而使別人通達。學而不厭，誨人不倦。（《論語述而》）★譯文：努力學習，堅持不懈，教導別人從來不知道疲倦。敏而好學，不恥下問。（《論語公冶長》）★譯文：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z為政》）★譯文：孔子說：“時時溫習已經(jīng)學過的知識，由此就能獲取新的更深的知識，這樣就可以為人師表了?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā墩撜Z為政》）★譯文：孔子說：“學習了而不深入思考，就會迷惑；［但］只是去空想而不去學習，那就危險了?！辈粦嵅粏?，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。★譯文：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他。不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三,就不要再反復地給他舉例。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（《論語述而》）★譯文：君子心地平坦寬廣，小人經(jīng)常局促憂愁。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《論語里仁》）★譯文：看見賢德的人想向他看齊，看見不賢的人而內(nèi)心自我省察。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語子罕》）★譯文：一個國家的軍隊，可以使他喪失主帥；一個小小的男子漢，卻不能強迫他改變自己的志向。1工欲善其事，必先利其器。（《論語衛(wèi)靈公》）★譯文：工匠要想做好他的工作，首先一定要把工具磨鋒利。三、模擬題：閱讀下面《論語》選段，回答問題?？鬃釉唬骸耙嬲呷眩瑩p者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，損矣?！保ā墩撜Z季氏》）★譯文：孔子說：“有益的交友有三種，有害的交友有三種。同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的。同慣于走邪道的人交朋友，同善于阿諛奉承的人交朋友，同慣于花言巧語的人交朋友，這是有害的。” ⑴ 孔子所說的擇友的標準是什么？請用自己的話加以概括。⑵⑵從交友有益的角度來說，你認為孔子弟子中哪些人比較適合做自己的朋友？請舉一例并說明理由?！锎鸢福孩趴鬃铀f的擇友的標準是正直、誠實、博學多聞。⑵示例：顏回顏回雖然家境貧寒，缺衣少食，生活艱苦，卻能忍受困苦，不為物質(zhì)所累，自得其樂，始終保持心境的恬淡和安寧。以顏回為友，能夠讓自己也擁有一顆淡然的心，保持良好樂觀的心態(tài)，快樂地生活。名著導讀《大衛(wèi)科波菲爾》檢測題一、填空題：狄更斯（18121870）是享有世界聲的譽_____小說家，也是唯一可以與__________比肩的英語作家。代表作有《_______________》《老古玩店》《艱難時世》《雙城記》《遠大前程》等。《大衛(wèi)科波菲爾》是“_________體”長篇小說，以大衛(wèi)的成長史為小說的_____。小說中的房東密考伯夫婦是狄更斯以他的父母為原型塑造的，密考伯夫婦那種“債多不用愁、樂天知命”的性格成為文學中的典型，稱做“________主義”?！锎鸢福河?莎士比亞 大衛(wèi)科波菲爾。半自傳 主線 密考伯二、選擇題：下列是關(guān)于名著《大衛(wèi)科波菲爾》人物說明，不正確的一項是（）a、大衛(wèi)善良，誠摯，聰明，勤奮好學，有自強不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進取的精神，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福b、大衛(wèi)的后父默德斯東兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，常常責打他。母親去世后，即把不足10歲的大衛(wèi)送去當洗刷酒瓶的童工，讓他過著基本能解決溫飽的生活。c、大衛(wèi)貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學深造。d、阿格妮絲既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。下列對《大衛(wèi)科波菲爾》作者、思想內(nèi)容和藝術(shù)成就的說明，錯誤的一項是（）a、這部小說是是19世紀法國批判現(xiàn)實主義大師狄更斯的一部具有強烈的自傳色彩的小說。b、文章通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。c、小說在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實的生活氣息和抒情的敘事風格。d、小細節(jié)刻劃十分生動傳神，環(huán)境描寫也很有功力，尤其是亞摩斯那場海上風暴，寫得氣勢磅礴，生動逼真，令人有身臨其境之感?！锎鸢福篵。應為“讓他過著不能溫飽的生活?！盿。應為“英國批判現(xiàn)實主義作家?！比?、簡答題：請簡述《大衛(wèi)科波菲爾》中一個善最終戰(zhàn)勝惡的故事。請簡述大衛(wèi)科波菲爾在半年學校生活中留下深刻印象的一件事。大衛(wèi)科波菲爾的吉神和兇神是誰？怎樣認識他們對大衛(wèi)人生的影響？簡要分析大衛(wèi)科波菲爾這一人物形象?！锎鸢福捍笮l(wèi)科波菲爾中一個善最終戰(zhàn)勝惡的故事：陰險小人希普企圖占有維克菲律師的產(chǎn)業(yè)，還企圖占有律師的女兒阿格妮絲，大衛(wèi)的姨婆破產(chǎn)也是他搗的鬼。但最后他的陰謀并未得逞，密考伯揭穿了他的罪惡行徑。隨后密考伯一家移民海外，并在那里大有作為。一次，大衛(wèi)最喜歡的同學史蒂爾福斯在課堂吵鬧，麥爾老師批評他幾句，他非但不服管，還污蔑老師是“叫花子”，吵鬧聲找來了校長，史蒂爾福斯振振有詞地揭發(fā)麥爾老師的母親是靠施舍過日子的，校長是勢利眼，于是解雇了麥爾老師。大衛(wèi)為此深深內(nèi)疚，因為麥爾老師對他很好，而且關(guān)于他母親受施舍的事還是大衛(wèi)無意間透露的。大衛(wèi)生命中的吉神是他的第二任妻子，也就是維克菲律師的女兒阿格妮絲。阿格妮絲是一個聰慧、善良的女子，她代替死去的母親照顧父親，而且對待大衛(wèi)也很友善，幫助了大衛(wèi)確立健全的人格。直到大衛(wèi)最終意識到：阿格妮絲才是他最理想的伴侶。所以阿格妮絲是大衛(wèi)的吉神。兇神就是上面提到的，儀表堂堂卻內(nèi)心險惡的史蒂爾福斯。他是大衛(wèi)童年時的好友，但是隨著大衛(wèi)人格的健全和阿格妮絲的提醒，他漸漸意識到史蒂爾福斯是個偽君子。而且史蒂爾福斯誘騙大衛(wèi)的童年好友大衛(wèi)的保姆佩葛蒂的侄女艾米莉在結(jié)婚前夕與他私奔。史蒂爾福斯給大衛(wèi)的親人以及朋友的生活帶來了極大的不幸，所以他是大衛(wèi)的兇神。大衛(wèi)科波菲爾是《大衛(wèi)科波菲爾》中的主人公，曾經(jīng)是個孤兒。作家描寫了他從孤兒成長為一個具有人道主義精神的資產(chǎn)階級民主主義作家的過程。他善良，誠摯，聰明，勤奮好學，有自強不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進取的精神，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。在這個人物身上寄托著狄更斯的道德理想。(必修二)《家》藝術(shù)成就：《