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蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分一分6(已修改)

2025-12-22 10:43 本頁(yè)面

　

【正文】分一分教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中初步感知分類的思想和方法，能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一些物品進(jìn)行分類。 2. 讓學(xué)生經(jīng)歷按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定義標(biāo)準(zhǔn)分類的過(guò)程，初步體會(huì)同一標(biāo)準(zhǔn)分類方法的多樣性，積累一些生活經(jīng)驗(yàn) 。 3. 培養(yǎng)初步的觀察和分析能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)同一標(biāo)準(zhǔn)分類結(jié)果的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)分類方法的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

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【總結(jié)】認(rèn)識(shí)“=”“＞”“＜”教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在有趣的童話情境中，知道數(shù)是有大小的，理解符號(hào)“=”“＞”“＜”的含義，能運(yùn)用這些符號(hào)來(lái)描述數(shù)的大小。2.在比較的過(guò)程中滲透一一對(duì)應(yīng)的思想，使學(xué)生初步知道用一一對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學(xué)生在探索解決問題方法的過(guò)程中，提高合作、探究的意識(shí)，發(fā)展解決問題的策略。4.使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、

2025-12-03 21:33

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【總結(jié)】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴的合作。4、引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和探索能力。教學(xué)過(guò)程：一、情境

2025-12-03 21:34

蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。2.讓學(xué)生初步經(jīng)歷用點(diǎn)子表示數(shù)的方法，滲透一一對(duì)應(yīng)的思想。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)，再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過(guò)程。2.通過(guò)數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：從具體實(shí)物過(guò)度

2025-12-03 21:34

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【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元：數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù)（教科書第2-3頁(yè)的內(nèi)容）課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)，初步接觸1－10各數(shù)，初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會(huì)用1－10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，了解分類數(shù)數(shù)的方法，感受從“數(shù)”的角度觀察事物

2025-11-15 19:41

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【總結(jié)】2-5的分與合教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)分與合的思想并能從3、4、5各數(shù)的一種分法推想出另外一種分法。2.能夠熟練應(yīng)用分與合。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)合作、操作，讓學(xué)生自主探究出2、3、4、5各數(shù)的分與合。教學(xué)難點(diǎn)：

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【總結(jié)】2-5的分與合教學(xué)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)分與合的思想，并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡(jiǎn)單規(guī)律，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)合作操作，讓學(xué)生自主探索出2、3、4、5各數(shù)的分與

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【總結(jié)】2～5的分與合教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)分與合的思想，比較熟練地掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)學(xué)思考：在自主探索5以內(nèi)數(shù)的分與合的過(guò)程中能進(jìn)行簡(jiǎn)單、有條理地思考；解決問題：在學(xué)生動(dòng)手操作中探索簡(jiǎn)單規(guī)律并且能用不同的方法解決同一問題；情感與態(tài)度：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和

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【總結(jié)】認(rèn)識(shí)6～9教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能正確數(shù)出6～9各數(shù)，并能正確地讀、寫。數(shù)學(xué)思考：培養(yǎng)學(xué)生掌握6～9各數(shù)的大小和順序。解決問題：從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，體會(huì)處處存在數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度：對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中能夠在他人幫助下克服困難，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：書寫6～

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