5青年教師成長感悟(已修改)
2024-11-15 12:02 本頁面
【正文】 第一篇：5青年教師成長感悟青年教師成長感悟時間在悄悄的走著，作為一名青年教師，我已經(jīng)工作五年了，很多時候?qū)F(xiàn)在的自己和五年前的自己進(jìn)行比較的時候，覺得自己成長了許多，回顧自己走過的教學(xué)之路，我有幾點成長感悟與大家分享：首先，時刻保持一個良好的心態(tài)。教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。工作中有很多事情需要我們主動去做，例如備課、上課等業(yè)務(wù)，想學(xué)生所想，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。然后，做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我一直堅持，每天都去聽老師教師的課，這樣我跟著他們學(xué)習(xí)，經(jīng)過摸索反思自己所教，自己所學(xué)不斷進(jìn)步、改善、總結(jié)經(jīng)驗。作為日常的教學(xué)，這五年我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。經(jīng)過不斷的反思才能一步步的成長。作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。最后，總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法。我感覺自己在管理學(xué)生這方面有點欠缺。班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上的班集體。學(xué)海無涯，藝無止境。以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會。第二篇：青年教師成長感悟尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我作為青年教師代表，和大家一起分享我們?nèi)瓿砷L的感受，感到非常榮幸。從2004年開始，學(xué)校實施教師三年成長計劃。這三年中，我們每個人都經(jīng)歷了不一樣的成長歷程。雖然我們年輕，沒有經(jīng)驗，沒有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、快樂的成長著。在這個過程中，我們是這樣做的： 感受一：制定一個切實可行的工作目標(biāo)這是成長的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我們在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立一個工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：使自己成為一名德才兼?zhèn)洹⒔萄胁⒅?、積極創(chuàng)新的科研型教師。現(xiàn)在，仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)！感受二：多讀書，多學(xué)習(xí)，做個智慧型教師。這是成長的關(guān)鍵。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的提練總結(jié)能力不強(qiáng)。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。有時候，我文章的一些靈感思緒就來源于閱讀。感受三：鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個反思型教師。這是成長的核心。剛開始，我覺得，鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想。為使自己在教學(xué)當(dāng)中能夠靈活把握、處理。我不斷研磨課例，審視課堂。記得有位教授說過：寫一輩子教案不可能成為名師，但寫三年反思日記就可能成為名師。當(dāng)然，成為名師并不是我們成長的目標(biāo)，我們需要在反思中理解教育，從而也理解自己的價值和意義。經(jīng)歷了三年的努力和鍛煉，我們已經(jīng)一步步地成長起來，我們的許多老師在參加省市
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