蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案認識百分數(shù)2(已修改)
2024-12-27 10:15 本頁面
【正文】 課 題：百分數(shù)的意義 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 2021/11/29 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標： ，初步理解百分數(shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)。 ，體會百分數(shù)與分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感。 教學(xué)重點： ，會正確地讀、寫百分數(shù)。 ，體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，增強 自主探索與合作交流的意識。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究需求 談話引入：學(xué)校籃球隊組織投籃練習(xí)。李星明等三名隊員的投籃情況如下。 姓 名投籃次數(shù)投中次數(shù) 李星明 25 16 張小華 20 13 吳力軍 30 18 提問：根據(jù)這張表，你認為哪位同學(xué)的投籃練習(xí)的成績好一些？為什么？ 二、自主探究，初步理解百分數(shù)的意義 為了便于統(tǒng)計和比較，通常把這些分數(shù)用分母是 100的分數(shù)來表示。 提問： 64/100表示哪 兩個數(shù)量比較？表示哪個數(shù)量是哪個數(shù)量的百分之幾？65/100、 60/100呢？ 指出：像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)又叫做百分率或百分比。 、寫方法：教師示范 64%的讀寫方法，再讓學(xué)生模仿著讀一讀、寫一寫后面的兩個百分數(shù)。 三、鞏固練習(xí)，加深理解百分數(shù)的意義 “試一試 ”。 “練一練 ”第 1題，獨立完成后交流思考過程。 1題：先讓學(xué)生讀出題中百分數(shù)，再說說百分數(shù)的具體意義。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 2題，寫出百分數(shù)后，讓學(xué)生說說看到這 些百分數(shù)后自己的想法。 3題，讓學(xué)生說說分數(shù)與百分數(shù)的區(qū)別。 。 教學(xué)反思： 課 題：百分數(shù)的意義練習(xí) 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 2021/11/30 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標： 使學(xué)生進一步理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感。 教學(xué)重點： 使學(xué)生更加準確把握用百分數(shù)表示 數(shù)量的關(guān)系，進一步體會百分數(shù)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) ？ 地球上陸地面積大約占 29%，海洋面積大約占 71%。 完成書上練習(xí)十九第 4題的填空。 5題：啟發(fā)學(xué)生利用比所表示的份數(shù)關(guān)系進行思考，溝通比與百分數(shù)之間的關(guān)系。 6題。 （ 1）說一說題中 5%和 60%的具體意義。 （ 2）獨立完成書中的填空。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ （ 3）交流自己的想法。 二、綜合練習(xí) 7題。 （ 1）出示題目，說說題目中百分數(shù)的實際意義。題目中的百分 數(shù)有什么特點？ （ 2）討論： 在這幾種食物中，蛋白質(zhì)含量最高的是哪一種？最低的呢？脂肪含量最高和最低的呢？ 100克黃豆中大約含蛋白質(zhì)和脂肪各是多少克？其他食物呢？ 8題。 （ 1）出示示意圖，理解圖意。 （ 2）討論：圖中的 65%表示什么？還有多少沒有完成？如果把已經(jīng)完成的和沒有完成的相加，結(jié)果是多少？ 9題。 （ 1）獨自看圖填空。 （ 2）匯報交流，并使學(xué)生意識到：百分號前面的數(shù)可以小于或等于 100，也可以大于 100。 10題和 11題。 （ 1）第 10題
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