【正文】 第一篇：2011年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前預(yù)測(cè)試題(9)中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2011年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前預(yù)測(cè)試題(9)總分：100分及格：60分考試時(shí)間：120分一、單選題(列每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)(1)（）的目的，在于幫助殘障者選擇職業(yè)、選擇職業(yè)課程、介紹就業(yè)、增進(jìn)職業(yè)效率。(2)老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容首先指的是（）。(3)把弱勢(shì)人群作為社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，為他們提供（），是社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。(4)社會(huì)救助以家計(jì)調(diào)查為基礎(chǔ)，只有家庭人均收入低于某一救助標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)成員，才有資格享受國家提供的無償社會(huì)救助，這體現(xiàn)了社會(huì)救助對(duì)象的（）。(5)政府為了照顧中低收入市民而開發(fā)的住宅區(qū)是（）。(6)為促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，矯正社會(huì)工作者通過介入行動(dòng)，主要應(yīng)滿足矯正對(duì)象（）的需要。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(7)治療性的青少年社會(huì)工作是指運(yùn)用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)處于崩潰邊緣的（）。(8)（）的重點(diǎn)是從出生到入學(xué)年齡前的殘疾幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的職業(yè)康復(fù)、就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。A．醫(yī)療康復(fù)B．心理康復(fù)C．教育康復(fù)D．社會(huì)康復(fù)(9)基線測(cè)量是指（）。A．在介入開始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量，建立一個(gè)基線作為對(duì)介入行動(dòng)效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評(píng)估介入前后的變化B．基本路線測(cè)量C．對(duì)服務(wù)對(duì)象發(fā)展的基本路線（包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評(píng)價(jià)等）進(jìn)行測(cè)量D．對(duì)服務(wù)對(duì)象的最低需求進(jìn)行測(cè)量(10)家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段是（）。A．接觸階段B．介入階段C．后期階段D．結(jié)束階段(11)由于兒童是自我保護(hù)能力弱的未成年人，在兒童社會(huì)工作中對(duì)服務(wù)對(duì)象行使（）的角色，是社會(huì)工作者時(shí)刻要把握的。(12)我國目前對(duì)殘疾的預(yù)防措施中，二級(jí)預(yù)防的內(nèi)容是（）。(13)社會(huì)救助以（）為主要形式。(14)王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生架。社會(huì)工作者了解情況后，介紹王女士認(rèn)識(shí)了一些其他的單親母親，并組成一個(gè)小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動(dòng)后，焦慮的情緒緩解不少。請(qǐng)問這樣的小組類型是（）。A．發(fā)展性小組B．支持性小組C．預(yù)防性小組D．評(píng)估性小組(15)女性在（）時(shí)，面臨戀愛、婚姻、家庭和職業(yè)發(fā)展等人生最重要的選擇和發(fā)展。(16)要求社會(huì)救助必須建立科學(xué)的進(jìn)入和退出的機(jī)制，定期復(fù)核，該進(jìn)則進(jìn)，該退則退的是（）。(17)（）是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式。(18)老年人在面對(duì)身體機(jī)能下降的同時(shí)還會(huì)有很多認(rèn)知和情緒問題，下列病癥不屬于老年人常見認(rèn)識(shí)情緒問題的是（）。(19)社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是（）。(20)疾病的自我感知性是指（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(21)殘疾人的法律政策咨詢比較突出的方面不包括（）。(22)青少年期是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是（）辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期。(23)我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年人。(24)對(duì)于離家出走的孩子，社會(huì)工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護(hù)中心；對(duì)發(fā)現(xiàn)有被虐待危險(xiǎn)的孩子，則要提早進(jìn)行預(yù)防。這說明社會(huì)工作者在接案時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是（）。(25)下列哪種類型的青少年不守紀(jì)律、愛游蕩、吸毒、惹是生非，甚至有犯罪傾向和越軌行為?（）{(26)社區(qū)工作的最終目標(biāo)是（）。(27)協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中（）的內(nèi)容。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(28)改善親子關(guān)系的服務(wù)是以（）為服務(wù)焦點(diǎn)。A．父親與母親之間關(guān)系的改善B．父母親和子女關(guān)系的改善C．子女之間關(guān)系的改善D．心理存在障礙的子女(29)國家和社會(huì)逐漸實(shí)行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范，采?。ǎ┐胧?。(30)在優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，以孤老優(yōu)撫對(duì)象及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象的是（）。(31)在社區(qū)社會(huì)工作中，下列不屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能是（）。(32)專門小組的類型不包括（）。(33)老年人主要有八個(gè)方面的需要：健康維護(hù)；經(jīng)濟(jì)保障；就業(yè)休閑；社會(huì)參與；婚姻家庭；居家安全；身后安排；（）。(34)以下不屬于老年人特殊的問題的有（）。(35)城鄉(xiāng)最低生活保障屬于（）領(lǐng)域社會(huì)工作的主要內(nèi)容。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(36)將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)；又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指（）。(37)老年人可能會(huì)有較高的痛覺閾限，極易發(fā)生低燒或高燒，身體平衡問題會(huì)凸顯。這描述的是老年人（）的變化。(38)（）是當(dāng)前城市居民生活中普遍存在的大問題，殘疾人家庭的這種困難在相當(dāng)長的時(shí)間里難以解決。A．經(jīng)濟(jì)困難B．就醫(yī)難C．社會(huì)交往難D．住房困難(39)社會(huì)工作者在工作過程的最終階段進(jìn)行的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分，這種評(píng)估類型屬于（）。A．過程評(píng)估B．工作評(píng)估C．行動(dòng)評(píng)估D．結(jié)果評(píng)估(40)提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務(wù)，尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)提供。這屬于（）。(41)在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指（）。(42)青少年在發(fā)展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念是把（）放在第一位。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(43)（）層面社會(huì)工作一般稱之為個(gè)案工作，即以運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法對(duì)個(gè)人或者家庭進(jìn)行服務(wù)。(44)小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)14年，有一個(gè)女兒。但小張的丈夫大男子主義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因?yàn)橹灰埳杂胁煌庖?，丈夫就?huì)拳腳相加。小張找到社會(huì)工作者請(qǐng)求幫助。在幫助小張的過程中，社會(huì)工作者不符合社會(huì)工作專業(yè)要求的做法是（）。A．勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默B．采用家庭治療的方法，對(duì)小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)C．采用危機(jī)介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生D．推動(dòng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)建立男女平等的社區(qū)環(huán)境(45)安置社會(huì)工作中，安置對(duì)象主要指（）。A．兒童B．老年人C．退役士兵D．殘疾人(46)有關(guān)健康和疾病的概念下面陳述錯(cuò)誤的是（）。(47)下列都屬于從心理學(xué)角度來分析青少年自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的是（）。①自我評(píng)價(jià)；②自我體驗(yàn)；③自我控制；④認(rèn)識(shí)情緒；⑤掌控情緒。(48)以下不屬于家庭社會(huì)工作遵守的基本原則的是（）。(49)下面關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法，錯(cuò)誤的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(50)社會(huì)工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下（）不屬于資料收集的具體方法。A．咨詢B．觀察 C．設(shè)計(jì) D．詢問(51)埃里克森認(rèn)為老年階段的發(fā)展任務(wù)是（）。(52)下列不屬于我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則是（）。(53)一家醫(yī)院有沒有（）已成為當(dāng)今國際上考量一家醫(yī)院水準(zhǔn)的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。(54)流浪乞討人員是指(?)。(55)通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程稱為（）。(56)在學(xué)校社會(huì)工作中，下列不屬于特殊行為群體的學(xué)生是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(57)職業(yè)康復(fù)方法第一個(gè)環(huán)節(jié)是（），其目的是在接案后針對(duì)殘疾人的特殊情況和與就業(yè)相關(guān)的問題，進(jìn)行綜合考察，幫助殘疾人解決職業(yè)中出現(xiàn)的問題。A．職業(yè)指導(dǎo)B．職業(yè)培訓(xùn)C．職業(yè)咨詢D．職業(yè)評(píng)定(58)以（）的方式讓一對(duì)關(guān)系緊張的父子將他們的互動(dòng)方式展示出來，社會(huì)工作者可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及他們的問題在哪里。(59)（）是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因生活嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對(duì)其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會(huì)保障體系的重要組成部分。(60)醫(yī)療社會(huì)工作有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)感、心理輔導(dǎo)與社會(huì)資源方面的咨詢”屬于哪一類?（）二、多選題(下列每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。本大題共20小題，每題2分。)(1)常見的優(yōu)撫安置的危機(jī)情境有（）。A．突發(fā)性傷殘B．面臨新的人際關(guān)系C．死亡D．缺乏社會(huì)支持E．相對(duì)開放的環(huán)境(2)社會(huì)救助社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。(3)結(jié)案時(shí)應(yīng)對(duì)案主的可能反應(yīng)進(jìn)行處理，其方法包括（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(4)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能包括（）。(5)下列屬于老年人的需要的是（）。(6)以下屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的主要內(nèi)容的有（）。(7)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要內(nèi)容有（）。(8)狹義上的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要是協(xié)助病人與家屬解決（）問題。(9)對(duì)違法犯罪人員實(shí)施監(jiān)禁的場(chǎng)所包括（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(10)青少年社會(huì)工作一般分為（）幾個(gè)層面。(11)公共衛(wèi)生社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。(12)矯正社會(huì)工作除了針對(duì)罪犯的功能與作用外，還有針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用，主要是（）。(13)矯正社會(huì)工作者應(yīng)怎樣幫助服刑人員加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系?（）(14)收集服務(wù)對(duì)象資料的方法和途徑有（）。(15)在社區(qū)矯正工作中，開展個(gè)案工作除了注意一般原則、價(jià)值、方法和技巧外，還應(yīng)注意的問題有（）。(16)團(tuán)體在學(xué)校中占有極其重要的地位，其工作形式富有（），適合青少年的成長要點(diǎn)。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(17)社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作有（），提供相關(guān)信息，做喪親輔導(dǎo)等。(18)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可利用（）等方式，加強(qiáng)對(duì)疾病防控知識(shí)及防控措施的宣傳，提高公眾的防治意識(shí)。(19)下列哪些人員屬于優(yōu)撫對(duì)象?（） (20)在我國，以下哪些部門設(shè)立了以兒童為工作對(duì)象的機(jī)構(gòu)?（）答案和解析一、單選題(列每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)(1):D 無(2):A 無(3):C 無(4):D 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生本題考查社會(huì)救助的基本特征。(5):B 中國城市社區(qū)類型可以分為以下幾種：(1)商品住宅區(qū)。(2)單位型社區(qū)。(3)經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)。(4)老舊小區(qū)。經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)是政府為了照顧中低收入市民而開發(fā)的住宅區(qū)。(6):D 再社會(huì)化的服務(wù)需要是促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，成為社會(huì)正常的成員。因此，D選項(xiàng)正確。(7):C 治療性的青少年社會(huì)工作是指運(yùn)用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)處于崩潰邊緣的社會(huì)功能。(8):C 教育康復(fù)也稱為特殊教育，其重點(diǎn)是從出生到入學(xué)年齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)、就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。(9):A 本題考查基線測(cè)量的定義。(10):D 結(jié)束階段是家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段，是社會(huì)工作者與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)活動(dòng)結(jié)束的相關(guān)事項(xiàng)，并且結(jié)束、退出服務(wù)活動(dòng)的階段。(11):B 略(12):B 二級(jí)預(yù)防是防止傷害后出現(xiàn)殘疾，提供殘疾早期篩查、早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。A、D選項(xiàng)是一級(jí)預(yù)防的內(nèi)容；C屬于三級(jí)預(yù)防的內(nèi)容。因此，本題正確答案為B。(13):C 作為有中國特色社會(huì)保障體系的重要組成部分，社會(huì)救助以政府救助為主要形式。(14):B 無(15):D 女性在青年和中年期，面臨戀愛、婚姻、家庭和職業(yè)發(fā)展等人生最重要的選擇和發(fā)展。(16):A 本題主要考查動(dòng)態(tài)管理的定義。根據(jù)救助對(duì)象家庭收入的變化以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，社會(huì)救助應(yīng)該是動(dòng)態(tài)管理的。動(dòng)態(tài)管理就是要求社會(huì)救助必須建立科學(xué)的進(jìn)入和退出的機(jī)制，定期復(fù)核、該進(jìn)則進(jìn)、該退則退。(17):C 無(18):B 抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮是老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒問題。因此，本題正確答案為8。(19):A 反貧困是社會(huì)救助的主旨；貧困理論成為社會(huì)救助的理論基礎(chǔ)；貧困救助是社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念。(20):B 疾病的自我感知性，是指患病的個(gè)體對(duì)疾病狀態(tài)的主觀體驗(yàn)。一般來說，疾病狀態(tài)總是伴有一些癥狀和體征，使患者感到疼痛、乏力等不適感，這種不適感促使患病的個(gè)體作出判斷：中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生自己是否生病了，是否要找醫(yī)生陳述自己的不適以便于醫(yī)生了解病情發(fā)展?fàn)顩r而作出診斷。(21):D 當(dāng)前，殘疾人的法律政策咨詢主要有以下幾個(gè)方面比較突出：(1)意外傷害賠償問題；(2)求學(xué)問題；(3)勞動(dòng)就業(yè)問題。A、B，C項(xiàng)都正確，D錯(cuò)誤，故本題選D。(22):D 無(23):B 無(24):C 無(25):A 本題主要考查問題青年的概念。(26):A 無(27):A 烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作主要是運(yùn)廂社會(huì)工信的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，舒緩相關(guān)矛盾糾紛；策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大．(28):B 改善親子關(guān)系的服務(wù)是以父母親和子女關(guān)系的改善為服務(wù)焦點(diǎn)，并且以增進(jìn)親子之間的溝通交流和家庭社會(huì)功能為目標(biāo)而開展的各項(xiàng)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。(29):C 無障礙環(huán)境是殘疾人參與社會(huì)生活的