【正文】 第一篇：2013年秋季教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)永州市體育學(xué)校2013年秋季教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重我校實際情況、文體并重的精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因,及時報教務(wù)處。本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對每天的上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，商討了各年級的各種教育教學(xué)活動，督促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強(qiáng)調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，重點回顧了13年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對14年中考提出了具體的奮斗目標(biāo)。本期學(xué)藉管理實行全國注冊系統(tǒng)，面對信息采集量大，學(xué)生戶籍信息不明，在外集訓(xùn)學(xué)生較分散的情況下，教務(wù)處完成了小學(xué)一年級至初三學(xué)生全國學(xué)籍檔案注冊的建立工作。本期順利完成了教育局組織的小學(xué)四年級統(tǒng)一考試的工作。二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。要求每一位教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,面對我校的實際情況，學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)重，文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況,要求各教師正確把握教學(xué)方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,合理的安排學(xué)習(xí)時間,教學(xué)中盡量以教學(xué)基礎(chǔ)知識為主，以性格培養(yǎng)為輔，讓學(xué)生養(yǎng)成能學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,，要求任課老師對學(xué)生要做到耐心、細(xì)心、誠心，對待不同的學(xué)生因材施，針對我校文體并重的教學(xué)模式，要求課堂上以教學(xué)基礎(chǔ)知識為主，拓展知識為輔，多安排課堂作業(yè)，少布置家庭作業(yè)。認(rèn)真輔導(dǎo)愛學(xué)、好學(xué)的學(xué)生。教師課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課，并寫出了相應(yīng)的心得體會。加強(qiáng)了對教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各科教研工作都落到實處，督促各任教老師都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實效性。針對我校學(xué)生紀(jì)律性較差的問題，教導(dǎo)處每天安排人員值班，各班下放主任配合管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給各教練員，讓教練加強(qiáng)教育，教務(wù)處每周總結(jié)報告教學(xué)常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題，提出整改意見，做到常管常促，使我校學(xué)生的上課紀(jì)律得到了根本性好轉(zhuǎn)。三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺。一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪聽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,加大對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。四、工作中的不足及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。備課組集體備課留于形式。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。永州市體育學(xué)校教務(wù)處2014年1月13日第二篇：2016年秋季教務(wù)處工作總結(jié)晉梅小學(xué)2016年秋季教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：一、常規(guī)工作教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善學(xué)校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：（一）嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。（二）求真務(wù)實，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案4次，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展書法比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認(rèn)真。加強(qiáng)教研組教研建設(shè)開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。期中考試結(jié)束一個星期后，召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進(jìn)行評課，加大了教師相互之間聽課的力度。堅持期中、期末、每月教學(xué)效果反饋的考試檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，組織了嚴(yán)格的考試制度，要求語、數(shù)這兩門課每個單元要對學(xué)生進(jìn)行檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好成績分析表。二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力教務(wù)處堅持以集體備課 — 講課 — 研討的集體備課制度，扎實的開展教研活動。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。三、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)教務(wù)處參加縣教育局的相關(guān)會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同