20xx學(xué)年第二學(xué)期歷史教研組計劃(已修改)
2025-11-10 07:33 本頁面
【正文】 第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期歷史教研組計劃2011學(xué)年第二學(xué)期歷史教研組工作計劃一、本學(xué)期的工作思路本學(xué)期教研組各項工作均以提高“教學(xué)質(zhì)量”為各備課組的中心任務(wù)，以提高課堂效率為抓手，重點關(guān)注高三復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性的問題。教研組年度改進工作的關(guān)鍵是尋找“基礎(chǔ)知識記憶和理解運用的有效性措施”。通過教研組工作促進日常教學(xué)工作的有序、規(guī)范和有效，穩(wěn)步提高全校歷史教學(xué)效果。教師工作重點是完善教師年度改進計劃，并按計劃加以改進落實；結(jié)合各自的改進計劃，自主自覺地進行課題研究，以實實在在地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、主要舉措：每位教師至少開設(shè)二堂公開課，并結(jié)合自身教學(xué)實踐進行年度改進主題教研活動。歷史組主題教研活動的課題是“歷史基礎(chǔ)知識記憶和理解運用的有效性措施研究”。探討課后學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的監(jiān)督和檢查。倡導(dǎo)組員認(rèn)真從事業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本課程學(xué)習(xí)，鼓勵教師參與科研工作。各年級全面推廣學(xué)案導(dǎo)學(xué)。三、歷史組行事歷二月份：各備課組分析市統(tǒng)測成績各備課制定備課組教學(xué)計劃制定教研組計劃市縣在我校教研，高一、高二教師每人開設(shè)兩堂教學(xué)研討課，高三教師開設(shè)一堂研討課。參加校本課程學(xué)習(xí)——《學(xué)案導(dǎo)學(xué)的理論和實踐研究》方旭紅三月份：課堂教學(xué)研討，唐華義開課課堂教學(xué)研討，方紅萍開課討論高三二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式及有效性問題（基礎(chǔ)知識的記憶和理解運用問題）四月份：課堂教學(xué)研討，徐云杭開課，高一新課的教學(xué)模式及有有效性問題（基礎(chǔ)知識的記憶和理解運用問題）各備課討論期中考試事宜教學(xué)常規(guī)的檢查五月份：各備課期中考試成績分析，后半學(xué)期教學(xué)計劃討論高二教師王朝勝、嚴(yán)立軍開設(shè)文科班復(fù)習(xí)研討課參加校本課程學(xué)習(xí)六月份：進行高二備課組統(tǒng)測預(yù)測，確定主干和復(fù)習(xí)重點。2012年高一會考?xì)v史新情況分析交流教師改進計劃的總結(jié)寧靜致遠(yuǎn)、厚積薄發(fā)。讓我們以實實在在的行動堅定地追求新一學(xué)期的新進步。2012/02/14第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教研組計劃九龍小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。配合教育輔導(dǎo)站開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加教育輔導(dǎo)站組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
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