人教版六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3．引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)：1．已知路程和時(shí)間，求速度？

2024-11-11 04:52

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義之三-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義，能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。教學(xué)目標(biāo)時(shí)間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？答：成正比例。因?yàn)樯a(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，

2024-11-12 02:16

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)反比例-資料下載頁

【總結(jié)】反比例例2教學(xué)目標(biāo)，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？數(shù)量（本）總價(jià)（元）12469總價(jià)數(shù)

2024-12-12 20:11

人教版六年級(jí)下冊(cè)正反比例的比較課件3-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?意義與區(qū)別。?比例。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價(jià)有下面的關(guān)系：總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)已知單價(jià)一定，就是總價(jià)和數(shù)量的比值是一定的，所以總價(jià)和數(shù)量成正比例。1．單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)。

2024-11-29 04:14

六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例量的判斷練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例量的判斷練習(xí)題1、速度一定，路程和時(shí)間（???）比例路程一定，速度和時(shí)間（???）比例時(shí)間一定，路程和速度（???）比例2、工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間（???）比例工作時(shí)間一定，工作效率和工作總量（?&

2025-04-04 03:37

人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的練習(xí)一、選擇、填空：1、如果3a=4b，那么a∶b＝（）。A、3∶4B、4∶3C、3a∶4b2、一項(xiàng)工程，單獨(dú)做甲隊(duì)要10天，乙隊(duì)要8天，甲乙兩隊(duì)工效比是(??)。A、10：8??B、5：4???C、8：10??

2025-04-04 03:20

反比例ppt課件六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】反比例點(diǎn)此播放視頻兩種的量，一種量變化另一種量也隨著變化，如果這兩種量的______，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相關(guān)聯(lián)時(shí)間/小時(shí)12345…..路程/千米60120180240300….

2024-12-07 16:31

六年級(jí)正反比例課時(shí)練習(xí)及單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】正比例和反比例第一課時(shí)：正比例的意義一、填空。1、先完成下表再填空。汽車行駛的時(shí)間（小時(shí)）12357……汽車行駛的路程（千米）4080160240……（1）表中（）和（）是是兩種相關(guān)聯(lián)的量。（）是隨著（）的變化而變化的。時(shí)間擴(kuò)大，（）也隨著擴(kuò)大；（）

2025-03-24 02:30

六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例應(yīng)用題(新編20xx11)-資料下載頁

【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題無錫市甘露學(xué)校六年級(jí)1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系？為什么？○速度一定，路程和時(shí)間（）○路程一定，速度和時(shí)間（）○單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量（）○每小時(shí)耕地公頃

2025-08-15 20:29

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)觀察表中的數(shù)據(jù),這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化？(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價(jià)/元1.523456……數(shù)量/本40302015

2024-12-04 20:36

北師大版六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力，2.過程與方法目標(biāo)：掌握和判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學(xué)們判斷推理的能力。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：自主探索合作交流中體驗(yàn)

2024-11-11 07:14

六年級(jí)總復(fù)習(xí)正比例和反比例-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列一（分類）正比例和反比例（1）姓名班級(jí)等第一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。1、比例尺=（）：（）。2、在一幅圖的比例尺是。A、B兩地相距320km，畫在這幅圖上應(yīng)該是（）厘米。3、一個(gè)零件長8毫米，畫在設(shè)計(jì)圖上是16厘米，這幅設(shè)計(jì)圖的

2025-04-16 23:28

小學(xué)六年級(jí)正比例和反比例的意義練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】人教版小學(xué)六年級(jí)正比例和反比例的意義練習(xí)題 一、判斷． 1．一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)成正比例．（　） 2．長方形的長一定，寬和面積成正比例．（?。? 3．大米的總量一定，吃掉的和剩下...

2025-04-02 01:51

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3．引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)：1．已知路程和時(shí)間，求速度？

2024-12-11 14:05

正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？1、圖上距離一定，比例尺和實(shí)際距離（）4、總產(chǎn)量一定，工作效率和工作時(shí)間（）5、總產(chǎn)量一定，生產(chǎn)每個(gè)零件所用的時(shí)間和生產(chǎn)的總時(shí)間。

2024-10-16 12:22

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