【正文】 第一篇：宜興希望學校綜合治理工作匯報材料加強綜合治理 打造平安校園————宜興希望學校安全和綜合治理匯報材料吳起宜興希望學校始建于1996年，當時為紀念長征勝利60周年所建，是一所有著豐厚文化底蘊的學校。建校以來，在縣委、縣政府“優(yōu)先發(fā)展教育”的戰(zhàn)略中，學校設(shè)施不斷完善，辦學規(guī)模不斷擴大。學?，F(xiàn)有36個教學班，2136名學生，教職工95名，學歷達標率和崗位合格率均為100%。學校占地面積10005平方米，建筑面積16816平方米。按照國家Ⅰ類部頒，擁有“一部二十室”。近年來，學校以科學發(fā)展觀為指導，以“適合學生的就是最好的”為辦學宗旨；以“愛與責任同行”為辦學理念；通過實施“五心”教育即培育孝心、培養(yǎng)愛心、培植紅心、鑄就信心、履行責任心” 彰顯了學校氣質(zhì)，通過開展“四紅”活動，即讀紅色經(jīng)典，講紅色故事，唱紅色歌曲，做紅色傳人，堅定了文化主張；推進了“先學后教”深化了教學改革，踐行自主管理，促進了教育的創(chuàng)新。學校辦學指導思想明確，教育教學觀念先進，把安全教育和綜治工作放在工作首位。2012年，宜興希望學校社會治安綜合治理及平安校園創(chuàng)建工作在上級部門的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園、建設(shè)和諧學?！边@一主題，以制度落實、責任落實為重點，加強了學校安全防范基礎(chǔ)工作，建立起維護校園安全穩(wěn)定的長效機制，確保了師生安全，維護了校園的，維護了校園政治穩(wěn)定、治安環(huán)境和正常的教學秩序，促進學校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將近一年來我校 “平安校園”創(chuàng)建情況總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導，健全創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。為切實加強對平安校園建設(shè)工作的領(lǐng)導，確保平安校園建設(shè)各項工作落到實處，學校成立了由校長陳勇任組長的平安校園 1建設(shè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)領(lǐng)平安校園建設(shè)工作。同時，學校還成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組、綜合治理和工作領(lǐng)導小組，加強對校園安全、綜合治理和意識形態(tài)等重點工作的組織領(lǐng)導。學校細化了分工，明確了各部門職責。德育處、治安辦和各班主任主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規(guī)安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教務(wù)處主要負責教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、多媒體教室和學生活動場所、課堂教學的安全檢查?？倓?wù)處主要負責檢查學校設(shè)施設(shè)備安全狀況、電路及各種開關(guān)、插座、各種用電設(shè)備完好情況，消防設(shè)施質(zhì)量及性能，樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。學校把平安校園創(chuàng)建工作作為學校一項重要工作與學校教育教學工作一起同部署、同落實、同檢查。層層簽訂安全目標責任書，夯實責任。二、開展宣傳教育，增強平安意識，提高師生思想認識。學校通過政治學習、綜合治理工作會議及學校廣播、教職工大會、校園網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和方式，廣泛深入地開展綜合治理工作的宣傳教育，使全校師生充分認識綜治工作的重要性，增強全校師生維護學校穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園的自覺性。尤其是在“減負”以后，學生在校時間相對減少，管理難度加大，綜治工作顯得更為重要。思想認識上的統(tǒng)一，進一步強化了教師的教育管理意識，對學生的管理力度也得到了進一步的加強。，提高依法治校水平。學校以“法治進學校”活動為契機，編寫了學?！胺ㄖ谓逃弊x本，大力開展法制宣傳教育活動，規(guī)范辦學，依法治校。一是進一步完善了學校管理制度和工作機制，落實了黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，完善了民主監(jiān)督，切實維護了學校、教職工和學生的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實和學校正確的辦學方向，形成良好的教學育人環(huán)境。二是采取專題講座、創(chuàng)辦主題手抄報（黑板報）、召開主題班、隊會等形式和途徑，組織廣大學生開展了以“法制伴我行”等為主題宣傳教育活動，學校法制副校長劉志臻、城鎮(zhèn)派出所干警齊祥崇同志為全體學生舉行了法制教育專題講座。三是學校通過主題班會、電子屏、校園網(wǎng)、征文比賽、手抄報等途徑和形式，在學生中廣泛宣傳《延安市社會治安綜合治理條例》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，對學生進行了普法教育，增強了學生知法、懂法、守法的意識，提高了學生的自我保護意識。四是利用教職工大會、專題講座的形式組織全體教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，組織教職工參加“六五”普法考試，促進教職工學習法律知識，增強教職工依法執(zhí)教的自覺性。，增強學生安全意識。一是學校堅持每周一國旗下講話時間對學生進行安全教育，結(jié)合學生年齡特點和季節(jié)特點進行教育，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生加強防范意識。二是班主任利用班、隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。如組織學生觀看安全教育電教片，帶領(lǐng)學生檢查校園設(shè)施安全，組織學生進行各種預案的演練，指導學生排查身邊的安全隱患等。三是通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，掀起創(chuàng)建“平安校園”的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。在學期初開展了以交通安全為主題的教育活動，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。學期中舉辦防震、消防安全緊急疏散演練，夏季對學生進行防溺水教育。三、加強治安管理，營造良好秩序，促進平安建設(shè)。學校加強了教師值周和學生自主管理人員值崗力度，確保校園無一片垃圾、教室無一點污跡、設(shè)備無一處隱患，學生課桌對齊一條線，衛(wèi)生工具擺放一條線，也保護了學生安全。同時，值周教師和值崗學生經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，建立值周檢查記錄，即查即治，不留隱患。學校保安利用校園監(jiān)控系統(tǒng)全天進行校園安全值勤。在學生上放學人員密集時段，學校值周教師、門衛(wèi)、學校治安人員、交警大隊協(xié)警共同負責疏導人流和交通，確保學生安全。，維護校園秩序。建立健全了門衛(wèi)管理巡查制度，為門崗治安保衛(wèi)人員配備了警棍等防衛(wèi)器械，加強了進入校園人員管理，對外人進入校園，問清情況，并一律登記，否則拒絕進入。在校期間學生出校門堅持班主任審批，小學生要有通知家長提前在校門后接，門衛(wèi)人員檢查核實后方可離校。嚴格控制機動車輛進出校門，學生在校