【正文】 第一篇：幼兒園迎檢匯報資料引領汨羅幼教 共托明天太陽——城關鎮(zhèn)幼兒教育工作匯報材料一、基本情況我鎮(zhèn)處在汨羅市中心市區(qū)，所轄7個社區(qū)。我鎮(zhèn)現(xiàn)有8所幼兒園，幼兒人數(shù)達2467多人，其中公立幼兒園4所，私立幼兒園6所。二、深化內部管理機制（一）、加強領導 規(guī)范管理加強領導，成立管理機構。為了統(tǒng)一管理、加強領導，2010年我鎮(zhèn)在城關鎮(zhèn)學校領導下成立了城關鎮(zhèn)幼兒教育管理中心，直接負責全鎮(zhèn)幼兒教育工作。幼兒園實行校長或董事長領導下的園長負責制。園長負責園內一切教學與園務管理工作，下設教學副園長，教學班級配備了班主任、副班主任與保育員各一名；各幼兒園均配備了專職或兼職保健人員。（二）、明晰辦園思路 創(chuàng)建辦園特色有明確的辦園理念和辦園規(guī)劃。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規(guī)范化軌道。通過幾年的摸索各幼兒園都形成了自己的辦園特色：如彩虹幼教機構確立了“教師隊伍建設 幼兒表現(xiàn)力培養(yǎng)”辦園特色；小白楊幼兒園確立了“快樂地學 自然地學 健康地成長”辦園特色；天英幼教機構確立了“開啟童真 激活童趣 強健身體”辦園特色。統(tǒng)籌布局安排，改善辦園條件，規(guī)范園舍建設。近3年來，市鄉(xiāng)兩級財政投入分別資金257700元、276606元和260250元共計投資794556元；另外通過社會融資，我鎮(zhèn)幼兒園先后投入資金600多萬元進行園舍改造。（三）、健全管理制度堅持目標管理制度。學年初由幼教中心根據市教育局目標管理方案制定相關細則下發(fā)到各幼兒園，要求各園結合本園實際將目標管理細化落實到各個崗位，建立健全各項規(guī)章制度。堅持常態(tài)化管理。全年幼教中心對各園全面檢查不低于2次，單項安全檢查不低于3次；全鎮(zhèn)每學期要開展幼兒教師說課教學競賽一次，每年國慶或元旦要舉行慶祝活動暨幼師才藝（聯(lián)誼）大賽。嚴格實行收費申報手續(xù)、規(guī)范收費行為；嚴格執(zhí)行上級行政主管部門相關精神，不折不扣配合上級部門完成各項任務。加強安全教育 建立和諧幼兒園。各園都制定了《安全管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《幼兒車輛接送方案》、《教師跟車制度》和《幼兒上下車登記卡》。各園所有“娃娃接送車”能夠及時辦理準運證，統(tǒng)一車身顏色，統(tǒng)一車輛標志。在幼兒園飲食衛(wèi)生安全，保證了所有食品購買、運輸、留驗、儲存均符合衛(wèi)生要求標準。在健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和防疫手冊。二是嚴把教職工體檢關，全園教職工均有當年健康證明書。（四）、加強隊伍建設，確保幼兒教育可持續(xù)性發(fā)展。嚴格執(zhí)行幼兒教師“準入制”制度。所有教師必須是幼教專業(yè)學校畢業(yè)學生，目前全鎮(zhèn)幼兒教師128人，其中大專以上學歷43人，%，在讀本科教師8人。加強教師培訓，提高教師素質。教師隊伍素質高低直接關系到幼教工作成敗，我鎮(zhèn)始終把提高教職工素質當作頭等大事來抓，努力培養(yǎng)造就了一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。特別是彩虹幼教機構除了要求教師積極參加本市教師培訓外，同時也經常性的帶領教師走出去參加培訓，2010年11月份邀請深圳上維教育集團教授吳剛來彩虹幼兒園進行“執(zhí)行力打造——團隊培訓”講座；2009年邀請了賞識教育講師李建軍來我鎮(zhèn)進行“夸獎 賞識 榜樣”等專題講座。園長朱彩虹通過16年的經驗積累自己編寫了一套針對內部教職工培訓講座材料，形成了教師培訓特色，大大提高了教職工隊伍的整體素質，為提高辦園水平奠定了基礎。讓教師在幼兒園實現(xiàn)個人價值，感受到“工作著，快樂著，成長著?！备纳平處煷觥?yōu)化工作環(huán)境，逐步建立教師年工資增長制度。根據去年檢查情況，目前全鎮(zhèn)教師月平均工資1300多元，園長工資達1600多元。彩虹幼教機構不但為中層管理人員購買社保等“三金”，還逐步為全體幼師購買“社保”解決了教師后顧之憂，穩(wěn)定教師隊伍。三、優(yōu)化保教質量，確保幼兒全面發(fā)展。做好宣傳，取得社會支持。每年我們利用重大節(jié)日在超市場所、社區(qū)廣場、市區(qū)中心為幼兒展現(xiàn)才華搭建舞臺。取得了良好的社會效果。做好溝通，取得家長重視。各園每學期要求召開一次以上家長會。每年舉行“慶六、一”文藝匯演，讓孩子展現(xiàn)童趣、童真，孩子一張張笑臉感動了家長。彩虹幼教機構還規(guī)定每月最后一周五定為“家長開放日”；每學期末發(fā)放“家長意見調查表”反饋相關信息；每月與每生家長電話聯(lián)系一次以上；每期常規(guī)性家訪一次，利用一切機會與家長溝通。抓好教學環(huán)節(jié)，用生動的教學吸引孩子。第一，統(tǒng)一教材。防止幼兒教育“小學化”，避免孩子失去學習興趣。第二，改進教學方法，提升教學吸引力。教學中根據教材特點利用“游戲、情境”吸引孩子，采用發(fā)散思維抓住孩子，開展互動方式影響孩子。教學中側重于孩子們的主觀感受和體驗，使孩子做學習的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”理念，充分尊重孩子，真正發(fā)揮了孩子做學習主人的作用。注重個性發(fā)展 用豐富多彩的活動鍛煉孩子。幼兒教育是廣泛的、啟蒙性的教育，也是綜合的、整體性的教育，因此，要求各幼兒園十分注重開展豐富多彩的活動，讓孩子們從活動中得到認同，感受成功，活得快樂。四、辦園成果學前教育普及率得到很大的提高。