學術(shù)大講堂(已修改)
2024-11-15 03:25 本頁面
【正文】 第一篇：學術(shù)大講堂文法學院“我的學術(shù)我做主”學術(shù)大講堂隆重開講4月20日晚，由文法學院倡導的學風建設(shè)精品活動之學術(shù)大講堂于南校區(qū)模擬法庭隆重開講。文法學院12級城市管理三班的韓昊同學以宋朝為歷史背景，向我們展示了那個分裂割據(jù)時代的驚心動魄的歷史故事。韓昊同學深諳宋朝歷史，并且對水滸傳中的人物有著自己獨到的見解。此次學術(shù)大講堂，從北宋南宋兩個篇章向我們還原了那個時代的歷史，其間通過視頻穿插水滸傳的故事情節(jié)，相得益彰，引起了同學們的極大興趣。一方面，在講述北宋的歷史時，韓昊先以“黃袍加身”和“陳橋兵變”這兩個歷史典故向我們介紹了趙匡胤——這一亂世造就的君主，接著，介紹了對宋朝和平發(fā)展起推動作用的戰(zhàn)爭“澶淵之盟”，通過這兩個標志性的事件北宋逐漸確立了那個動蕩時代的統(tǒng)治地位。其間穿插介紹了“燭影斧聲”和“金匱之盟”這兩個千古疑案，增加了不少趣味性，同時，韓昊非常注意跟同學們的互動，各種問題回答后的小禮品贈送也引發(fā)了同學們極大地參與熱情。最后，通過觀看宋江揭竿而起的水滸傳中的片段，得出了水滸傳的俠義精神:慷慨相助、有難同當、情義參天、嫉惡如仇，并表示，俠義精神，是具有永恒的普世精神。另一方面，談到南宋時，韓昊先以“建炎南渡”這一神話故事拋磚引玉，接著向我們介紹了一代忠將岳飛的故事，同時得出結(jié)論：一個民族，應(yīng)該有自己的血性，藏在內(nèi)心深處的，應(yīng)該是自己的信仰，這引發(fā)了同學們的無限思考。大學生學術(shù)大講堂活動的隆重開講，對增強青年學生分析、解決問題的能力，豐富大學生的學術(shù)思想有著重要意義。同時，文法學院提倡學生宣講文化風尚,有益于形成努力研學、認真講學的良好校園學術(shù)氛圍，體現(xiàn)了對建設(shè)強校名校號召的有力響應(yīng)。王曉玲第二篇：學術(shù)大講堂心得體會學術(shù)大講堂心得體會通過精心努力地準備，我成功地進行了學術(shù)大講堂的講解，在這個過程中，我學到了很多知識，現(xiàn)將心得記錄如下：首先，作為“學術(shù)”的講堂，那就要有一個開放的學術(shù)風氣，能夠使個人能夠清楚地醞釀思想，表達觀點，正所謂百家齊放，百家爭鳴。對一個人，每一件事，都要有自己的思
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