【正文】 第一篇：學(xué)校形象片策劃名師堂學(xué)校電視形象片策劃梗概片頭設(shè)計(jì)：學(xué)校創(chuàng)立之初校長辦公的照片、校長接受嘉獎(jiǎng)的照片、校長和學(xué)生們在一起的三類照片互相穿插、組合，在鏡頭上幻化成一棵幼苗，茁壯成長出片名：丹心春蕾名師堂學(xué)校發(fā)展側(cè)記第一小節(jié)：歷程名師堂內(nèi)容訴求：名師堂發(fā)展歷程做簡要介紹，社會(huì)各界、政府機(jī)關(guān)對名師堂發(fā)展給予的幫助和關(guān)愛視覺呈現(xiàn)：反映名師堂發(fā)展的老照片、如今名師堂規(guī)模、發(fā)展態(tài)勢第二小節(jié)：特色名師堂內(nèi)容訴求：反映學(xué)校注重積累師資力量（各類王牌名師團(tuán)、五星精英教研組等），以及注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新教學(xué)方法（如暑期結(jié)集號、夏令營學(xué)習(xí)班）視覺呈現(xiàn)：校長召開教師會(huì)議的場景，學(xué)校教師隊(duì)伍的展現(xiàn)，老師現(xiàn)場授課、當(dāng)面教授學(xué)生的情形等第三小節(jié)：業(yè)績名師堂內(nèi)容訴求：反映學(xué)校十多年來的教學(xué)業(yè)績：培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生的升學(xué)去向、培養(yǎng)人數(shù)，以及對他們現(xiàn)階段發(fā)展概況的專注視覺呈現(xiàn)：老師探討教學(xué)問題、交流方法心得的場景，一些曾經(jīng)在校學(xué)生的老照片、升學(xué)學(xué)生的名單，以及國內(nèi)著名高校的掠影第四小節(jié)：口碑名師堂內(nèi)容訴求：表現(xiàn)社會(huì)各界對于名師堂學(xué)校的正面贊譽(yù)、嘉獎(jiǎng)、感謝視覺呈現(xiàn)：政府相關(guān)部門、社會(huì)各界給予學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)，學(xué)生及家長寫給學(xué)校的感謝信、送給學(xué)校的錦旗片尾：未來名師堂內(nèi)容訴求：描繪、展望名師堂學(xué)校未來的遠(yuǎn)景（發(fā)展規(guī)劃）視覺呈現(xiàn)：校長召開教師會(huì)議、老師傾心輔導(dǎo)孩子、老師們在校長的帶領(lǐng)下英姿颯爽走向鏡頭第二篇：學(xué)校形象專題宣傳片策劃方案昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案■目錄■一、目標(biāo)宗旨【目標(biāo)】 彰顯學(xué)?；靥厣偨Y(jié)基地發(fā)展經(jīng)驗(yàn)展示基地建設(shè)成果塑造良好社會(huì)形象【宗旨】一、目標(biāo)宗旨二、本片定位三、目標(biāo)觀眾四、本片結(jié)構(gòu)五、基本風(fēng)格六、制作標(biāo)準(zhǔn)昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案【序 曲】起步，從這里開始（一分鐘）昌平職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實(shí)力?！靖攀銎考で?，從這里點(diǎn)燃（一分鐘）軟硬件設(shè)施齊備；優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)員，造就了昌職基地的輝煌成績【成果篇】奇跡，從這里產(chǎn)生（6分鐘）基地自身的建設(shè)成果，擁有的三大產(chǎn)業(yè)（詳細(xì)介紹餐廳、培訓(xùn)、花卉租擺這三方面的接待實(shí)力和現(xiàn)有成果）【尾 聲】希望，從這里放飛（1分鐘）昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地，期待您的參與！內(nèi)容：(一)序曲：起步，從這里開始?? 推出動(dòng)態(tài)片名昌職基地，期待您的參與(二)概述篇：激情，從這里點(diǎn)燃昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業(yè)學(xué)校主教學(xué)樓北京市昌平職業(yè)學(xué)校始建于1983年，是教育部首批認(rèn)定的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校，“十一五”期間北京市重點(diǎn)建設(shè)的汽修專業(yè)教師培訓(xùn)基地中心校。校園占地213畝，校外實(shí)訓(xùn)基地300畝，建筑面積近80，000平方米；教職工248人，現(xiàn)有學(xué)生4875人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：園林花卉、航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及影視后期制作專業(yè)、旅游服務(wù)與管理、休閑體育服務(wù)與管理、烹飪、金融事務(wù)、物流管理等10個(gè)專業(yè)、40多個(gè)專門化方向。學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)實(shí)習(xí)場地優(yōu)良，擁有航空模擬訓(xùn)練客艙、應(yīng)急撤離艙及機(jī)場安檢設(shè)備、汽車修理設(shè)備以及300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。學(xué)校堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)方向，緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。(三)成果篇： 奇跡，從這里產(chǎn)生昌職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是擁有300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。同時(shí)經(jīng)營餐廳、拓展訓(xùn)練、花卉租擺等項(xiàng)目。是學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)接軌的紐帶，也是學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)現(xiàn)實(shí)化的良好途徑。餐廳，是基地經(jīng)營的可盈利的項(xiàng)目。在這里可以接待近千人的會(huì)議、婚慶、餐飲等娛樂項(xiàng)目，這里不僅可以給在校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還可以接待客人。對于學(xué)校和基地自身來講可以說是雙贏。餐廳的布置是非常有特點(diǎn)的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費(fèi)者體會(huì)吃飯的愜意，體會(huì)在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環(huán)境、人性化位的服務(wù)會(huì)讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。拓展訓(xùn)練，是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。昌職培訓(xùn)基地是可以接待企事業(yè)單位在昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案五、基本風(fēng)格新形象，新創(chuàng)意，新風(fēng)格 畫面清新秀美，旋律悠揚(yáng)流暢 語言優(yōu)美精煉，吟誦飽滿激情 字幕突出成就，平實(shí)反映真實(shí)宣傳片片長最好在10分鐘之內(nèi)，使之特色鮮明、典型生動(dòng)、案例豐富、具有強(qiáng)烈的視覺震撼感，最大限度傳遞信息，達(dá)到與觀眾的和諧共振與情感認(rèn)同。六、專題片拍攝流程前期調(diào)查—— 策略方向——》腳本策劃—拍攝創(chuàng)意—拍攝—?jiǎng)赢嫛湟簟蔷€性編輯—出盤前期調(diào)查：當(dāng)客戶有影視制作需求時(shí)，請和我們聯(lián)系，讓我們制片組、創(chuàng)意組充分了解客戶的需求及了解您的企業(yè)、單位、產(chǎn)品的情況。腳本策劃：由我們通過客戶充分了解客戶需求、目標(biāo)人群等宣傳資料，并實(shí)地考察后提出對宣傳片的策略方向，包括功能行訴求、形象塑造、產(chǎn)品宣傳等。創(chuàng)意腳本：客戶確定制作方案后，我