【正文】 第一篇：七年級組工作計劃20142015七年級組工作計劃張 軍一、年級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：經(jīng)過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級整體發(fā)展情況較平穩(wěn)。我們用最快的時間幫助學(xué)生順利地度過了第二次斷乳，適應(yīng)了新學(xué)校、新學(xué)習(xí)；我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作，無論教育還是教學(xué)都開展的井然有序并有所成效。從開學(xué)至今，我們多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。新的一年又開始了，反思過去，我們確實取得了一些成績，但我們更要遙想未來，站得更高，看得更遠(yuǎn)，走的更扎實。根據(jù)一學(xué)期以來的觀察以及與班主任們的交流和探討，我認(rèn)為我們七年級還存在以下一些問題。學(xué)習(xí)和競爭氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢。如果在這一學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象，發(fā)展下去后果是相當(dāng)可怕的。班干部隊伍建設(shè)相對滯后。老北郊都有這樣一個體驗：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊長、中隊長一大串，不知選誰好，有些中隊長甚至由于落選可能還有情緒，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種情況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部經(jīng)驗或班干部經(jīng)驗匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關(guān)系，影響情緒甚至學(xué)習(xí)。文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬，沒有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開學(xué)八好評比的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。個別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。班主任教育工作的敏感度和實效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。對新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫助下發(fā)展的，年級組這一層面的幫助和考核幾乎空白。對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。二、本學(xué)期年級目標(biāo)（隊伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色發(fā)展等）： 隊伍建設(shè)方面：本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊伍建設(shè)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)加快青年教師成長的步伐加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)常規(guī)管理方面：從班級衛(wèi)生為抓手，以開學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。借開學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)行年級常規(guī)標(biāo)兵評選活動，通過每周的作業(yè)量登記，控制各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效特色發(fā)展方面：常規(guī)過硬、減負(fù)增效三、主要措施： 抓好常規(guī)的策略：借開學(xué)八好評比的東風(fēng)，在年級開展常規(guī)標(biāo)兵評比，將2周評比順延到一個月，選出七年級常規(guī)標(biāo)兵，制作宣傳展板，樹立榜樣。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。對班級每月一個常規(guī)重點考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學(xué)習(xí)氛圍，5月考核活動參與，6月考核優(yōu)秀班干部。抓好隊伍建設(shè)策略：一、班主任隊伍：（主題詞：學(xué)習(xí)、合作）利用周會，班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流每周一2位班主任將自己的班會內(nèi)容進(jìn)行交流，周會時集體討論每月6位班主任召開公開主題班會，大家互相學(xué)習(xí)每月一篇案例反思二、班干部隊伍建設(shè)優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座式培訓(xùn)文明班級班干部經(jīng)驗交流班干部活動設(shè)計評比三、青年教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)對青年教師的聽評課，每月聽青年教師各1課。加強(qiáng)對各備課組集體備課的考查督促青年教師隨堂聽課，評課，寫反思指導(dǎo)青年教師互相合作學(xué)習(xí)第二篇：七年級組工作計劃鮑峽中學(xué)2011—2012學(xué)上學(xué)期七年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作思路為基準(zhǔn)，教師工作以師德建設(shè)為核心，學(xué)生工作以育“主體型學(xué)生” 和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取自信為目標(biāo)。認(rèn)真配合各部門的工作，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的年級氛圍為背景，調(diào)動全體師生的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、德育質(zhì)量和班級管理質(zhì)量。二、工作重點加強(qiáng)年級教師隊伍的管理，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的年級團(tuán)隊。①加強(qiáng)年級組教師的師德建設(shè)，倡導(dǎo)以生為本，以德服人”的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼博進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，營造良好的工作氛圍。②充分調(diào)動全年級教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。③強(qiáng)化教師的紀(jì)律性，做到及時到崗到位，不遲到，不早退，自覺遵守請假制度。④認(rèn)真落實的崗位責(zé)任制，做到各項工作落到實處⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班級各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。①加強(qiáng)班主任的工作規(guī)范，做好“三個一”的工作，即制訂一份有實效性的班級管理工作計劃，舉行一次有質(zhì)量的主題班會(安排在九月底召開)，寫好一份有針對性的工作小結(jié)。②通