【正文】 第一篇：PEP小學英語五年級 教學設計英語學科專委會標題：Unit 3 what would you like？Part B let’s try and let’s talk教學設計作者單位：璧山區(qū)中興小學校姓名：唐中蘭聯(lián)系電話：***英語學科專委會PEP小學英語五年級（上）Unit 3 what would you like？ Part B let’s try and let’s talk教學設計一、整體內容分析：在let’s try中，讓學生加深對聽力的訓練，通過聽音進行正確的連線。在let’s talk中通過一段話引出新單詞“delicious”并運用重點句型“what’s your favourite food?”而favourite 為本課的重點教學單詞。通過對句型“what’s your favourite food？”的學習，以此詢問朋友的喜好并完成調查表。二、學生情況分析：通過前面的學習和長時間的大量信息輸入，大多數(shù)的五年級學生在英語學習方面已經(jīng)有了一定的基礎和方法。本課時有些知識點在以往的學習中都已經(jīng)有初步的認識，這就為學這一課時打下了一定的基礎。在教學過程中，教師應該以活動為課堂的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學，學中用。三、教學目標分析：能力目標：能夠在正確的語音語調下通順的讀句子，并進行角色扮演。能夠在情景中運用what’s your favourite food? 就某人最喜愛的食物進行詢問并回答。英語學科專委會語言知識目標：1）能夠聽音連線，并理解大意。情感目標：1）通過本節(jié)課的學習，希望學生們能夠養(yǎng)成科學飲食，不暴飲暴食的好習慣。四、教學重難點分析：教學重點：學習本課的重點句型 what’s your favourite food?并能夠模仿語音語調。教學難點：教學favorite單詞的發(fā)音。并能夠運用what’s your favourite food?在具體的語境中詢問。五、教學過程Step1 Warming upListen a song: “what would you like to eat?”設計意圖：利用本單元的歌曲將學生快速帶入課堂，激發(fā)學生的學習興趣。并讓學生通過聽歌曲的形式復習了單詞和句型。這樣既活躍了課堂氣氛，同時也為新知識的呈現(xiàn)作好鋪墊。告知學生本節(jié)課同學們將會和一位新廚師Uncle Lu見面，并獲得他所贈的食物。同時和同學之間有一個PK賽，將學生分為四組，告訴他們比賽規(guī)則，答對并積極配合的會得到一分，得分最高的一組將是本節(jié)課的winner。英語學科專委會3,、利用PPT讓學生進行brainstorm的游戲，快速的將單詞反應出來并讀出單詞并且鞏固前面所學的單詞。設計意圖：通過頭腦風暴的形式將單詞快速回憶，達到復習和鞏固單詞的作用。Step2 Presentation利用PPT呈現(xiàn)一組照片，先問學生：Which food do you like? Ss: sandwiches or beef and so ，老師出示noodles , fish , beef的圖片告訴學生們自己喜歡的食物，并在圖片下面用一個笑臉表示 I like like fish I like beef 。并用分音節(jié)的方式（favourite）和利用手勢的方式教讀favorite。設計意圖： 通過用笑臉的方式讓學生明白“最喜歡”，感知本課的重點單詞。利用爬樓梯的游戲練習what’s your favourite food?和what’s your favourite drink? 同時利用同桌之間的對話練習此句型。設計意圖：將重點句型融入到游戲當中，使學生感知，以此降低教學難度，同時也激發(fā)學生興趣。利用故事的情景導入，今天的兩個新朋友Zhang Peng and Sarah。他們今天來到了新食堂，遇見了Uncle Lu 為他們做了很多好吃的，讓學生聽let’s try 的錄音，回答問題：What’s Sarah’s and Zhang Peng’s favourite drink？并完成練習。同時強調favorite的發(fā)音。設計意圖：通過聽音判斷可以練習學生的聽力。并且讓學生明白本節(jié)課的重點。英語學科專委會情景設置Zhang Peng and Sarah現(xiàn)在非常餓了，他們想看看Uncle Lu為他們提供了些什么午餐。教師播放對話錄音，并提問：What’s Zhang Peng’s favourite food?學生根據(jù)錄音回答：：What kind of noodles? 學生回答：Beef ：What’s Sarah’s favourite food？學生回答：：通過聽錄音回答問題，將對話的難度降低，同時教會學生怎么樣去聽一段對話的方法。學生跟讀錄音。并角色扮演。設計意圖：通過反復的跟讀錄音，讓學生能夠盡量模仿錄音的語音語調，讓他們有一個標準的發(fā)音。Step3 Practice Work in groups 一個學生扮演服務生，其他學生扮演顧客，進行一個簡單的對話。并上臺表演，看情況給予學生表揚。對話的小提示： Tips: A: ::what’s your favourite food? B: I love …..A :what’s your favourite drink? B:I love…英語學科專委會A: OK!Here you : Thank you!設計意圖：通過編對話的形式，讓學生能夠開口說英語，激發(fā)他們學習英語的興趣和積極性。Step 4 Summary 總結本節(jié)課學的主要句型和重點單詞。并且強調我們應該有科學營養(yǎng)的飲食習慣，切忌暴飲暴食?？偨Y學生們的表現(xiàn)，并評出winner。Step5 Homework a survey:what’s your family’s favourite food and drink? “_____39。s favourite food is_____,_____39。s favourite drink is_____.進行小練筆，要求至少寫出三位家庭成員最喜歡的食物和飲料。六、教學評價設計評價內容：在教學過程中，評價貫穿始終，我針對學生的課堂表現(xiàn)，從學生參與課堂活動的興趣、態(tài)度、成果和合作能力等方面對學生進行恰當?shù)脑u價。當學生會認讀新學單詞時，我及時進行言語激勵。在Practice環(huán)節(jié)上，我設計了一個活動，活動結束后都有評價。評價中，我使用了各種表揚的話語：good job！Wonderful！You are so clever！Great！等等。評價方法：言語激勵，過程評價與總結性評價相結合。七、教學反思：英語學科專委會本節(jié)課我通過情景教學法、小組活動學習法來完成本課時的任務。在教學過程中，我利用多媒體教學工具，吸引了學生的注意力。在評價方式上，我將各種評價方式運用在課堂中，使學生在課堂上充滿了積極性。八、板書設計：what’s your favourite food?第二篇：小學五年級PEP英語（1）同心改革為祖國 猜一字 中（2）一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明 猜一字 秋（3）心已決斷不宜遲 猜一字 快（4）休把旁人抬太高 猜一字 樂（5）十五的月亮 猜成語 正大光明（6）一輪明月掛中天 猜股票術語 高位盤整（7）舉頭望明月 猜電影演員（8）敢上九天攬月 猜汽車名牌 凌志（9）得月樓前先得月 猜一字 棚（10）云破眉月倚西樓 猜一字 私（11）明月松間照 猜攝影名詞 黑白顯影（12）月落日出雁陣業(yè) 猜一字 胭（13）九月初三月似弓 猜飲料 珍珠露（14）節(jié)日晚會露一手 猜一字 挽（15）雙淚落君前 猜一字 只（16）重逢 猜一字 觀（1）留取丹心照汗青 打四字稱謂 名譽會長（2）中秋過后又重陽 打鄭板橋詩句一 一節(jié)復一節(jié)（3）新婚度蜜月，中秋游異邦 打成語一 喜出望外（4）借問酒家何處有 打中醫(yī)術語 童便作引（5）今世孔夫子 打古文篇名 后出師表（6）東張西望緣何事？ 打六字常用語 兩方面看問題（7）大漠孤煙直，長河落日圓 打一成語 風平浪靜（8）此路不通！打一打成語 令行禁止（9）推開又來 打一字 攤（10）八面透風 打一六字俗語 氣不打一處來（11）善飛者必飛珠峰 打一句唐詩 會當凌絕頂（12）彼此各有一半 打一字 跛（13）東征西討 打一字 證（14）北京午夜 打一動物 燕子（15）卷簾人道雨過天晴 打一七字常言 打開天窗說亮話（16）夜夜看落花 打一禮貌用語 多謝（1）莊生曉夢相迷，望帝春心 打一詞牌名 蝶戀花（2）再掀昔日紅學熱 打一成語 重溫舊夢（3）天黑之前閑不著 打三字常用語 白忙活（4）童年時光已忘懷 打七字口語 大人不記小人過（5）漁 打成語 如魚得水（6）引起公憤 打四字常言 人人有責（7）最后一著 打多字口語一 這下玩了（8）請坐說話 打法律詞一 免予起訴（9）甲A泰山奪第一 打一著名企業(yè)家 魯冠球（10）鑫 打一外國古跡 金字塔（11）人人讓座 打一字 莊（12）終歲不絕絲竹聲 打一足球隊員 曲樂恒（13）個 打七字術語 給人抓住了把柄（14）西南地區(qū)發(fā)展緩慢 打一公路 東北高速（15）我的初吻 打一字 唔（16）恭賀新禧 打一畫家名 祝大年（1）槍桿子，筆桿子，革命就靠這兩桿子 打一成語 雙管齊下（2）心存怨氣問莫答 打宋詞一句 不應有恨（3）九點 打字一 丸（4）大陸親人盼團聚 打幾何名詞一 內切圓（5）天涯任我行 打三字電信名詞 全球通（6）迷途無人幫 打成語一 失道寡助（7）游子身上衣 打五字口語一 別來這一套（8）九死一生 打金融名詞一 存單（9）二話不說 打猜無線電名詞 單聲道（10）產(chǎn)房在哪 打五字常言一 人生地不熟（11）說話和氣 打體育名詞一 柔道（12）錯拋媚眼 打足球術語 傳球失誤（13）粒粒皆辛苦 打三字糧食品種 珍珠米（14）上了年