【正文】 第一篇：2017六年級級部工作計劃20172018學(xué)年第一學(xué)期級部工作計劃本學(xué)期是學(xué)校改制初步實行“級部組長負責(zé)制度”，以及課改大步伐邁進的重要一年。在這一年中，我們五年級組也將緊緊圍繞學(xué)校的各項方針政策開展有效的組內(nèi)管理，以組內(nèi)自轉(zhuǎn)帶動教師和學(xué)生的各項活動高效展開。我們將以“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動為載體，以“為學(xué)生的終生發(fā)展”為己任，以“教研促教改”，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、教學(xué)工作。本學(xué)期，我們要樹立“減負提質(zhì)，先學(xué)后教”的思想，深入鉆研教材，精選教學(xué)內(nèi)容，精講精練，努力向四十分鐘要質(zhì)量。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，每位老師都要在本學(xué)期上好公開課（教研課），在教學(xué)中應(yīng)突出個性化教學(xué)。以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，過程上趨于開放和靈活，組織形式上要趨于寬松民主，評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心、意志、毅力等。語文備課組以“精講精練”為課改主題，立足于學(xué)科基礎(chǔ)知識，強調(diào)能力訓(xùn)練，注重興趣愛好與思維品質(zhì)的同步發(fā)展，突出重點，突破難點，力求提高語文教學(xué)質(zhì)量。并積極推進語文教學(xué)中“誦、寫、讀”活動。語文學(xué)習(xí)決不能單單停留在課本上，在教好教材的基礎(chǔ)上擴充教材是必須的，除了學(xué)習(xí)完精讀課文后為學(xué)生提供課外閱讀的擴充，并在過程中穿插背誦宋詞：蘇軾《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌 赤壁懷古》；岳飛《滿江紅》，在學(xué)期中開展詩詞朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生對古文的探索熱情。數(shù)學(xué)備課組初步探索出自己的教學(xué)模式，開展并落實課表要求為主題的研究課。力爭畢業(yè)考試取的好成績。英語備課組力爭做到 “不學(xué)啞巴英語，提高英語聽力”。在課堂教學(xué)中不斷提高學(xué)生的英語聽力能力，更要重視聽力教學(xué),注重教法的指引,逐步提高。做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭畢業(yè)班優(yōu)異成績。每天都要扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作，嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動時間。要求教師準時輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。嚴把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量。認真做好教學(xué)反思工作，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實踐積累有價值的素材。關(guān)注學(xué)生的差異，因材施教，做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，以比賽活動促學(xué)習(xí)動力。對于小學(xué)生來說，開展豐富有益的教學(xué)活動，能夠事半功倍的實現(xiàn)教學(xué)目標。本學(xué)期，五年級組各學(xué)科都通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。語文組：結(jié)合第一單元作文，開展班級之間的“手拉手”活動，寫一寫對于班級的介紹和對手拉手活動的建議。利用早讀時間課外拓展閱讀《論語》的部分篇目和精選宋詞《水調(diào)歌頭》等，開展古詩文經(jīng)典誦讀。結(jié)合已經(jīng)到來的秋天，開展“尋找秋天”的圖文繪畫活動（文體不限，可以是詩歌、故事、短語或手抄報等），既培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時提高學(xué)生的寫作能力。結(jié)合學(xué)?！白x書節(jié)”，利用班級圖書角和同心書會，開展閱讀好書的活動，同時制作好書推薦卡，開一次讀書交流會。本學(xué)期每周開展了硬筆書法課程，開展書法競賽，將優(yōu)秀作品進行張貼，促進學(xué)生書法練習(xí)的積極性。期末進行百詞聽寫競賽，鞏固本學(xué)期的字詞基礎(chǔ)，將優(yōu)秀作品進行張貼。組織學(xué)生積極參加各類征文，手抄報比賽?！?數(shù)學(xué)組：學(xué)習(xí)對稱圖形的課程時，開展“對稱圖形”紙花剪貼制作，將優(yōu)秀作品張貼在走廊中。開展筆算競賽，評選獎項進行表彰。英語組：開展百詞競賽，加強對本學(xué)期單詞的鞏固。開展“英語角”，用簡單的英語進行溝通交流。三、主要工作九月份制定好本學(xué)期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學(xué)科制定教學(xué)計劃，討論教學(xué)進度。確定教研日、主題和計劃，并貫徹落實好。語文時間：每周三下午 地點：6（1）教室。數(shù)學(xué)時間：每周三下午 地點：書吧 主題制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書計劃，上報同讀一本書書目和讀書方案。做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項工作。迎接進修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽課本、作業(yè)本、等各項檢查。召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。各科任教師接受本月備課的第一次檢查。語、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強化教學(xué)常規(guī)。帶領(lǐng)語、數(shù)、英教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時請學(xué)生訂正。組內(nèi)班主任組織學(xué)生競選中小隊干部活動。參加區(qū)、市級教研組活動。十月份語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。迎接年級組視導(dǎo)工作。語文組開展“尋找秋天”的圖文繪畫活動學(xué)習(xí)對稱圖形的課程時，開展“對稱圖形”紙花剪貼制作，將優(yōu)秀作品張貼在走廊中。英語組開展“英語角”，用簡單的英語進行溝通交流。五年級部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。組織復(fù)習(xí)，迎接期中檢測。十一月份組織本年級各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。語文組開展古詩文經(jīng)典誦讀 十二月份組織各科教師做好各項年終考核準備工作。抓好課程進度。準備期末復(fù)習(xí)。語文組進行百詞聽寫競賽。數(shù)學(xué)組開展筆算競賽，評選獎項進行表彰。語文組開展百詞聽寫競賽，加強對本學(xué)期生詞的鞏固。語文組開展書法競賽，將優(yōu)秀作品進行張貼，促進學(xué)生書法練習(xí)的積極性。迎接期末考試。一月份組織好期末復(fù)習(xí)考試。做好學(xué)生的各項評優(yōu)。填好素質(zhì)評價手冊。進行假前安全教育。布置寒假事宜。20172018學(xué)年第一學(xué)期級部工作計劃王淑珍這個學(xué)期，我接手了六年級的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學(xué)期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：一、預(yù)期班風(fēng)：團結(jié)、文明、誠實、上進二、學(xué)生情況分析：隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。三、實施性教育方式：集體教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。重視德育工作合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。（2）班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。培養(yǎng)班級干部班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責(zé)人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。強化班級紀律一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：（1）課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。（2）課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。加強后進生管理面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學(xué)情準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。重視關(guān)懷教育要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。1重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。1其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給學(xué)生一個平等的空間。這學(xué)期,我將會以朋友的身份和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正。班級工作行事歷：九月份：出號第一期黑板報、手抄報、布置教室改選班干部、組建新班委，布置班級工作