20xx上半年遠教工作總結(已修改)
2024-11-15 00:00 本頁面
【正文】 第一篇：2011上半年遠教工作總結2010年～2011學年下學期池河小學遠教工作總結本學期，我校在國家實施的農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源與學科資源的有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校在本學期做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結如下：一、加強意識，健全保障機制學校領導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，拓展教育的局限性，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想和教學理念，促進教學質量的提高。教師意識到位學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過業(yè)務學習、組織培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高教師自身信息化教學素養(yǎng)。認真組織、精心安排為了加強學校信息化工作，遵循學校的整體工作安排部署，成立了遠教辦公室，語文、數學教研組組長為遠教教研員，具體落實遠教教研工作的實施。經費投入有保障本學期來，學校投入了一定的資金用于“網絡班班通”建設，全校19個教學班實現(xiàn)了“電視＋電腦＋互聯(lián)網”教學模式。健全各種管理制度為了使遠程教育工作常規(guī)化，學校依據縣電教站的要求，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：網絡班班通使用制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。二、加大硬件投入，提高裝備水平信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校對原有的電腦、網絡進行合理調配，每個教學班配備了一臺電腦、一臺電視并連通了互聯(lián)網；每個年級組配備一臺電腦，作為年級組電子備課使用；各功能部室配備了一臺電腦，保證了功能部室的正常使用，合理化的調配確保了我校信息化教學的進程。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障。三、加強軟件建設，提高信息化應用水平開發(fā)信息技術課程（1）學科課程我校嚴格按照教育部的要求，開足開齊各學科的課程，學校并做出規(guī)定，每套設備每周不少于20節(jié)課時的使用。（2）開設活動課開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫、電腦打字等，通過這些活動培養(yǎng)學生興趣特長。加強信息資源的整合本學期我校以創(chuàng)建遠程教育示范校為契機，結合縣教研室的文件精神，分別開展了北區(qū)片小學音樂學科教師課堂教學賽教活動、池河小學說課活動、池河小學學科互聽互評活動等；從開學伊始，遠教辦公室和教研處開始收集資源，學期末組建了校本資源庫、教師個人資源庫；遠教辦公室每周按時接收資源，對接收的資源進行分類整理，組建了遠程資源庫。四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學。我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據學校發(fā)展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。遠教辦公室每個周的星期一和星期三定期對全校老師進行了陜西基礎教育專網、恒謙網的注冊使用培訓；視頻合并、分割的培訓、音頻的合并、分割培訓；視頻下載、格式轉換培訓；個人資源庫的建立；遠程教育資源的查找、應用、整理。通過這些培訓，從思想上讓廣大教師了解信息化教學，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代信息化教學的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有大部分教師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。第二篇：年農村遠教工作總結年農村遠教工作總結“年農村遠教工作總結20070201 11:14:07年，我市農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標和市委市政府“抓培訓、興產業(yè)”的思路，立足于建，強化于管，探索于學，發(fā)揮于實，狠抓落實，力求實效，各項工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進。一年來，投入萬元新建終端接收站點個，使全市的遠程教育站點達到個（不含教育部門承建的個），超額完成郴州市下達的建站任務。利用遠程教育站點開展各類培訓多次，培訓黨員干部群眾多人次。有力促進了全市黨員教育工作有效提高了黨員和群眾的素質，更加加快了全市農業(yè)產業(yè)化進程和農民增收。年全市農業(yè)科技進步對農業(yè)總產值的貢獻率達
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