【正文】 第一篇：魏書生教育思想報(bào)告會魏書生教育思想報(bào)告會著名教育改革家魏書生教育思想博大精深，內(nèi)涵豐富，其民主科學(xué)治教的理念是我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革的源頭活水。魏老師今天的精彩演講，幽默風(fēng)趣，視野開闊，讓人耳目一新。魏老師的教育思想既是對中國優(yōu)良傳統(tǒng)教育的繼承，也是對現(xiàn)代教育的不斷創(chuàng)新發(fā)展。他極力提倡教師的教要“有教無類、因教施教、寓教于樂、教學(xué)相長”和學(xué)生的學(xué)要“學(xué)以致用、學(xué)而時習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒”，一看沒有什么特異之處，但經(jīng)魏老師融會貫通，巧妙運(yùn)用，就讓人品味不盡了。做教師，就是要做一個有思想的教師，并做一個有思想的大教師。魏老師高尚的情懷，博大的胸襟，他對教師職業(yè)的摯愛，他對教育的那一腔拳拳之意，他對人生常懷的那顆感恩之心，他高標(biāo)特立的人格魅力，讓我們高山仰止，景行行止。魏書生教育思想的“一小點(diǎn)（注意力體操——一松、二靜、三勻、四樂），兩大點(diǎn)（一靠民主、二靠科學(xué)”真是精粹之至，讓人受益匪淺。一個教師要教育好學(xué)生就是要守住一顆平常心，在平凡的工作崗位中干出不平凡的業(yè)績。人生第一要務(wù)是不管身處何種崗位，都要胸懷開闊，不計(jì)名利，只要一息尚存，就要奮斗不止，常懷感恩之心，在如歌的歲月中品嘗人生的幸福！教書育人，何其快哉！為人師表，何其樂哉！魏書生指出，進(jìn)行課程改革，要堅(jiān)持“三個守住”：一是守住我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，二是守住新中國成立以來創(chuàng)造的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，三是守住自己在教育教學(xué)中創(chuàng)造出的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)。斯言誠哉！聽魏書生心得體會《中國民辦學(xué)校制度創(chuàng)新案例》叢書征稿函件200972 14:39:37昨天（2009年7月1日）全校班主任在學(xué)校會議室，觀看魏書生老師題為“如何當(dāng)好班主任之班級管理民主化”的VCD講座。在魏老師幽默、詼諧、生動的說話藝術(shù)中，時間過得很快，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作做風(fēng)。整個過程中，會議室時而鴉雀無聲，時而哄堂大笑。對我來講聆聽魏老師講話的過程就是一個精神享受的過程。在這班級管理民主化主題講座中，魏先生講了四點(diǎn)：樹立為學(xué)生服務(wù)的思想；師生間要建立互助的關(guān)系；發(fā)展學(xué)生的人性和個性；決策過程要民主化。在整個講座過程中讓我再一次深刻感受到，魏先生愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，所以他把班主任工作看作是一種享受。在這個學(xué)習(xí)的過程中除可領(lǐng)略到魏先生的班級管理藝術(shù)，也領(lǐng)悟到魏先生的為人處世的道理?！坝闷匠５男膽B(tài)，高興的情緒，快節(jié)奏、高效率地去做實(shí)在的事情。”魏先生是教初中語文的，有老師說這樣講座這對于小學(xué)老師來說沒有多大作用，對這點(diǎn)我有這樣的看法： 1978年魏先生教兩個班，一個好班，一個差班，因?yàn)橥话嗟膶W(xué)生他們的接受能力很相近，所以他提出了要為不同的學(xué)生提供不同的服務(wù)，這個對當(dāng)時他教的班來講可行，但今天的學(xué)校已經(jīng)不能分好班和差班了，同一個班里面，優(yōu)秀生與學(xué)困生存在著很大的差距，在這種情況下作為老師如何為不同的學(xué)生提供不同的服務(wù)呢？我覺得可以仿效魏先生的“人人有事干，事事有人干”的做法。在班級民主化的管理中，魏先生提出：“普通學(xué)生做到的，班委不做；班委能做的班長不做；班長能做的班主任不做?！眰€人認(rèn)為：在小學(xué)從中年級開始就應(yīng)該把班級的事情逐步放手讓學(xué)生去管理，在實(shí)際的行動中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、創(chuàng)新的管理能力。學(xué)高為師，身正為范。喜歡巍先生這樣的一句話：“守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地。”我讀魏書生《班主任工作漫談》白世安魏書生大概是我國素質(zhì)教育最響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔K牌子，這位“半路出家”的特級教師，有太多“別人不知”和“人所都知”的東西了?！皠e人不知”是因他的經(jīng)歷充滿傳奇，“人所都知”是指他的教育思想已經(jīng)在教育界廣為流傳、運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)。很早就聽說過“魏書生”這人名字，一名普普通通的教師，何以成為一位享譽(yù)全國的名教育家？他到底有何過人之處？帶著疑惑，我翻開了他寫的名著《班主任工作漫談》。越讀，越感受到魏老師處處以學(xué)生為本的教育思想，直覺得如嚼一枚橄欖，越嚼越有味道，其中記載的事例，更是發(fā)人深省，給人啟迪。俗話說得好：生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你哭它也哭。魏老師說：“一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀”；“要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為了自己”??作為一個班主任，每天都要與班中幾十位學(xué)生打交道，處理大大小小的事件，反反復(fù)復(fù)中難免會有情緒不好的時候，如果你常為一些瑣碎的事情而累，那只會使自己陷入苦惱之中而無法自拔，甚至進(jìn)退兩難，這真是得不償失呀。那么該如何使自己保持一顆“不為煩惱所困”的平常心呢？魏老師自有高招，那就是多笑。怎樣才能做到“多笑”呢？他談到了幾點(diǎn)做法：如多做實(shí)事；對別人要一片好心，與人為善；要看到自己的長處，特別要少想自己一些無法改變的弱點(diǎn)等等。其實(shí)，從中我們不難看出，這“笑”并不是一般意義上的笑，這“笑”是一種胸懷，是一種為人處事的態(tài)度。當(dāng)我們以一種豁達(dá)、開闊的胸襟看待一切時，什么煩惱、痛苦，也只能是我們的豐富生活中不唱主調(diào)的調(diào)味品而已。因?yàn)椋θ松梢宰屇愠錆M生活的勇氣，積極進(jìn)取，品嘗到更多的生活快樂與生活的意義，使自己的人生過得更豐富、充實(shí)。魏書生與學(xué)生之間的故事，讓我堅(jiān)定了一個認(rèn)識，雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想、沒