【正文】 第一篇：1213第一學(xué)期班主任工作總結(jié)92012—2013學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本人擔(dān)任高一（3）班班主任已有一個(gè)學(xué)期，在這四個(gè)多月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來(lái)，有得有失。下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。一、德育開(kāi)學(xué)至今，我不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒(méi)有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報(bào)告，經(jīng)老師允許才進(jìn)去。制定了較細(xì)的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。我們班連續(xù)幾個(gè)月量化成績(jī)都名列前茅。開(kāi)學(xué)不久，我就家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校情況。以上所說(shuō)的成績(jī)微不足道，存在的問(wèn)題也不少，如課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律欠佳，說(shuō)話，遲到、吃東西、開(kāi)位等各種各樣的違紀(jì)形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺(jué)、經(jīng)常被扣分。二、學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。在本學(xué)期的期中考試中大部分同學(xué)都取得比較好的成績(jī)。但從整體情況來(lái)看，電工和機(jī)械成績(jī)拖了班級(jí)總分的后腿，所以在后半個(gè)學(xué)期中班級(jí)強(qiáng)抓數(shù)學(xué)成績(jī)。努力改變后進(jìn)生。首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。三、下學(xué)期工作的重點(diǎn)因?yàn)楸緦W(xué)期班級(jí)的常規(guī)管理不是很理想，量化管理不達(dá)標(biāo)，下學(xué)期的工作重點(diǎn)主要放在常規(guī)管理上。要對(duì)部分課堂上不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，必要時(shí)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，協(xié)助教育學(xué)生。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)里的每個(gè)人都能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中。宿舍內(nèi)務(wù)方面，把幾個(gè)不太自覺(jué)的學(xué)生從一個(gè)宿舍中分開(kāi)，調(diào)到不同的宿舍中，每個(gè)宿舍讓舍長(zhǎng)起帶頭作用，帶動(dòng)不自覺(jué)地學(xué)生去把宿舍的內(nèi)務(wù)工作做好。并嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，晚上熄燈后，不容許在宿舍聊天、玩手機(jī)，對(duì)部分屢教不改的學(xué)生進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，讓他們認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，并積極地去改正。對(duì)班級(jí)的班委成員進(jìn)行調(diào)整，由學(xué)生自己選舉產(chǎn)生，讓他們切實(shí)選出對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)，有幫助的班委成員，選出做實(shí)事的班委出來(lái)。對(duì)新成立的班委要強(qiáng)調(diào)班委的帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。形成一個(gè)積極向上的班集體。成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。在取得成績(jī)的同時(shí)，也還存在很多的問(wèn)題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。二〇一三年一月第二篇：2015——2016學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2015——2016學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)八年級(jí)（6）班——李治民一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化