【正文】 第一篇：英語(yǔ)中關(guān)于年月日英語(yǔ)中關(guān)于年月日、時(shí)間及數(shù)字的讀寫 day is today?sunday monday tuesday wednesday thursdayfriday saturday縮寫： month is this?現(xiàn)在是幾月份？JanuaryFebruaryMarchApril May June JulyAugustSeptember October November December縮寫： is the date?美式表達(dá)：March 8th,2004mmddyyMarch 8,20048/3/2004英式表達(dá)：8th March,2004ddmmyy8 March,20048/3/2004日期寫法宜遵從下列規(guī)則：1)年份必須完全寫明，不可用“04代替2004。2)月份必須用英文拼出或采用公認(rèn)的簡(jiǎn)寫，即 January(Jan.),February(Feb.),March(Mar.),April(Apr.),May,June,July,August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.)。3)日期可用序數(shù)詞，如：1st,2nd,3rd,4th,...；也可用基數(shù)詞，如：1，2，3，4，...。但美式大多采用后者；4)在年份和月日之間必須用逗號(hào)隔開；5)，否則會(huì)引起誤解。因?yàn)橛⒚涝谶@方面的習(xí)慣用法不同。按美國(guó)人習(xí)慣，上述日期為2003年7月12日，而按英國(guó)習(xí)慣則是2003年12月7日。：1）日期的寫法可以采用基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種形式。例如： March 1也可以寫成March 1st；May 29也可以寫成May 29th。但是，日期的讀法只能用序數(shù)詞的形式。例如：October 31（October 31st）讀作October（the）thirtyfirstAugust 26（August 26th）讀作August（the）twentysixth2）年份前用in沒(méi)有“0”可以看作兩個(gè)十位數(shù)來(lái)讀。例如：1865eighteen sixtyfive1998nineteen ninetyeight三個(gè)0,直接讀作thousand2000two thousand二個(gè)0在中間，讀作thousand and2008two thousand and eight（或twenty O eight）1008one thousand and eight（或ten O eight）二個(gè)0在后面，把前面兩個(gè)讀作十位數(shù)，加hundred1900ninteen hundred第三個(gè)數(shù)字為0，把0讀作O[u]，oh1809eighteen O nine第二個(gè)數(shù)字為0，兩種讀法2015twenty fifteentwo hundred and fifteen1090one hundred and ninety(一般只讀這種)不足4位，直接讀數(shù)字或按基數(shù)來(lái)讀605AD six oh fivesix hundred and five“世紀(jì)”可以用定冠詞加序數(shù)詞加世紀(jì)century表示，也可以用定冠詞加百位進(jìn)數(shù)加39。s表示the sixth（6th）century 公元六世紀(jì)the eighteenth（18th）century 公元十八世紀(jì)the 190039。s 二十世紀(jì)the 160039。s 十七世紀(jì)這里，用百位數(shù)整數(shù)表示的世紀(jì)比這一百位阿拉伯?dāng)?shù)字本身多一個(gè)世紀(jì)?！蹦甏枚ü谠~及基數(shù)詞表示的世紀(jì)加十位整數(shù)的復(fù)數(shù)形式構(gòu)成in the 193039。s（in the nineteen thirties 或in the thirties of the twentieth century）在二十世紀(jì)三十年代in the 186039。s（in the eighteen sixties 或in the sixties of the 19th century）在十九世紀(jì)六十年代 is the time?1）可以直接按照表示時(shí)間的數(shù)字來(lái)讀。例如：10：56ten fifty six8：30eight thirty2）正點(diǎn)后的前半小時(shí)，通常說(shuō)幾點(diǎn)“過(guò)”（past）幾分，美語(yǔ)用after,例如：9：25twentyfive past ninetwentyfiveafter nine2：16sixteen past twosixteen after two3）正點(diǎn)后的后半小時(shí)，通常說(shuō)幾點(diǎn)“差”（to）幾分，美語(yǔ)用of。此時(shí)，所說(shuō)的“幾點(diǎn)”指的是“正點(diǎn)”后的下一個(gè)“正點(diǎn)”。例如：10：55five to elevenfive of eleven8：40twenty to ninetwenty of nine4）英語(yǔ)中的15分鐘也可以說(shuō)成“一刻鐘”（a quarter）。例如：4：15a quarter past four7：45a quarter to eight45分鐘three quarters5）整點(diǎn)7：00 seveno’clock a．m．／p．m． is the number? 序數(shù)詞是在基數(shù)詞后加th，但有幾種特殊情況，可按下面規(guī)律來(lái)記：3單獨(dú)記（即first, second, third），8后少t，9少e（即：eighth, ninth），12變ve為fth（即fifth, twelfth），整十?dāng)?shù)變y為ie再加th（如twentieth），二位以上只將個(gè)數(shù)變序數(shù)詞（如thirtysecond）。202讀作：two hundred(and)two234讀作：two hundred(and)thirtyfour1，234讀作：one thousand two hundred(and)thirtyfour11，234讀作：eleven thousand two hundred(and)，thirty—four155,721讀作：one hundred(and)fiflyfivethous and sevenhundred(and)twentyone6，155，702讀作：six million one hundred(and)fiflyfive thous and seven hundred and two26，000，008讀作：twentysix million and eight326，414，718讀作：three hundred(and)twentysix million，fourhundred(and)four teen thous and，seven hundred(and)eighteen4，302，000，000讀作：four billion three hundred(and)two millionbillion,million,thousand在英式英語(yǔ)中，一個(gè)數(shù)的最后兩位(十位和個(gè)位)得用“and39?！?，但美式英語(yǔ)中則不用整數(shù)與小數(shù)小數(shù)點(diǎn)可以說(shuō) point在支票上， 寫為Twelve dollar and 87/100 only。分?jǐn)?shù)：基數(shù)/序數(shù)(分子大于1時(shí)，序數(shù)要用復(fù)數(shù)；復(fù)雜的分?jǐn)?shù)加over)1/2ahalf1/3one third1/4one quarter2/3two thirds317/509three hundred and seventeen over five hundred and nine7／lOmileseven tenths of a mile百分比：加上percent11．3％讀作eleven point three percent第二篇：中年員工中年員工（3544歲）最看重工作/生活的平衡，年齡在1834歲之間的年輕員工希望得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都想要高薪。但除此之外，員工最想得到什么？員工安置公司OfficeTeam的一項(xiàng)最新調(diào)查表明，隨年齡變化，答案不盡相同。中年員工（3544歲）最看重工作/生活的平衡，年齡在1834歲之間的年輕員工希望得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以在預(yù)算緊張時(shí)，怎樣在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)為他們提供最好的方式？OfficeTeam公司執(zhí)行總監(jiān)Robert Hosking提出一些建議：多說(shuō)“yes”。建立這樣一種企業(yè)文化：讓員工都知道，如果他們帶著外面的機(jī)會(huì)（一門課程或一個(gè)會(huì)議）和一單生意來(lái)到你的面前就像Hosking 舉的例子，“這些事我認(rèn)為特別有幫助，下面是原因和給公司帶來(lái)的好處，”你最好批準(zhǔn)它。當(dāng)人們選擇訓(xùn)練自己，他們會(huì)感覺(jué)自己投入更多。在專業(yè)協(xié)會(huì)上投資。資助員工會(huì)費(fèi)可以釋放這樣的信息：你認(rèn)為專業(yè)發(fā)展很重要。在你的辦公室中主辦協(xié)會(huì)活動(dòng)、讓你的員工更容易參加也能起到同樣效果。（這也能向?qū)?lái)可能為你工作的人群介紹你的公司一種低成本的高效招聘工具。）創(chuàng)建（聰明的）導(dǎo)師計(jì)劃。Hosking 說(shuō)，“你需要的導(dǎo)師計(jì)劃只需要適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單結(jié)構(gòu)。”剛開始時(shí)，一定要問(wèn)年輕員工或新員工，他們想要什么，然后在此基礎(chǔ)上選擇導(dǎo)師。Hosking說(shuō)，“而不是根據(jù)他們他們所想與之調(diào)諧?！盚osking 補(bǔ)充說(shuō)，一定要建立反饋渠道，如果“進(jìn)展不太順利”，任何一方都可以報(bào)告。這三個(gè)步驟會(huì)很有幫助。但這是幫助員工學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最重要的和最簡(jiǎn)單的方式嗎？Hosking 說(shuō)：“如果你知道團(tuán)隊(duì)里的人想要更多，那就給他們更多?！辟F公司有什么發(fā)展計(jì)劃為什么沒(méi)有？向中國(guó)員工授權(quán)并沒(méi)有錯(cuò)，但是，為何員工不能有效利用獲得的授權(quán)，這些高管們?nèi)狈?duì)這種現(xiàn)象背后中國(guó)文化和歷史的了解。在西方，向員工授權(quán)是開明管理的最高境界。通常情況下，員工希望能在工作中獨(dú)立自主，并擁有對(duì)自己工作的“所有權(quán)”。但在中國(guó)，你給員工授權(quán)，結(jié)果卻很可能會(huì)事與愿違。一位畢業(yè)于哈佛MBA的美國(guó)高管，曾在一家《財(cái)富》500強(qiáng)的美國(guó)制造企業(yè)中取得過(guò)良好業(yè)績(jī)。他在來(lái)到中國(guó)工作時(shí)，以為對(duì)中國(guó)員工授權(quán)就像對(duì)美國(guó)員工一樣。因此，在覺(jué)察到中國(guó)公司某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)需要改進(jìn)時(shí)，這位高管沒(méi)有發(fā)號(hào)施令，而是要求中國(guó)高管團(tuán)隊(duì)提出修改建議?！拔腋嬖V他們，我覺(jué)得他們是中國(guó)的制造專家，可以出色地完成這項(xiàng)任務(wù)。”這位高管說(shuō)，“隨后，我詢問(wèn)他們是否有問(wèn)題，并隨時(shí)可以找我詢問(wèn)或發(fā)表見(jiàn)解。他們沒(méi)提出任何問(wèn)題，所以，我告訴他們會(huì)在兩周后查看改進(jìn)結(jié)果?！眱芍芤院螅@位高管發(fā)現(xiàn)他們什么都沒(méi)干?！斑@些員工怎么了？”他問(wèn)道，“如果我給美國(guó)的團(tuán)隊(duì)授權(quán)，他們一定會(huì)提交預(yù)期成果的?！睂?duì)初來(lái)乍到的西方高管來(lái)說(shuō)，面對(duì)這種現(xiàn)象，這是一種很普遍的反應(yīng)。向中國(guó)員工授權(quán)并沒(méi)有錯(cuò)，但是，為何員工不能有效利用獲得的授權(quán)，這些高管們?nèi)狈?duì)這種現(xiàn)象背后中國(guó)文化和歷史的了解。首先，中國(guó)員工往往害怕犯錯(cuò)誤，尤其是遇到新領(lǐng)導(dǎo)。他們擔(dān)心達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的期望值。另外，中國(guó)員工更清楚地知道，如果提出顯得無(wú)知的問(wèn)題，很可能會(huì)受到嚴(yán)厲地批評(píng)。其次，中國(guó)員工也可能認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)在讓員工替他承擔(dān)部分責(zé)任，因?yàn)樗胪祽?，或不能勝任這部分工作。第三，授權(quán)可能會(huì)擾亂社會(huì)秩序，也違反了等級(jí)清楚、職責(zé)分明的儒家思想，這些觀念從“君君，臣臣，父父，子子”的俗語(yǔ)中就可略窺一二。因此，被授權(quán)獨(dú)立思考，并可自主行動(dòng)的中國(guó)員工往往不會(huì)貿(mào)然行動(dòng)，而是小心翼翼地靜觀其變，直到揣摩出老板的真實(shí)想法。在中國(guó)，高管要有效授權(quán)，最好的方法就是先讓員工了解，授權(quán)能夠長(zhǎng)期提升公司績(jī)效。高管還可以借助權(quán)威書刊上關(guān)于授權(quán)的文章，來(lái)闡明授權(quán)的意義。不要借助遠(yuǎn)程工具來(lái)做這部分工作，而是要高管在團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)某個(gè)項(xiàng)目的初始階段時(shí)現(xiàn)身說(shuō)法。只有這樣，團(tuán)隊(duì)成員才能直觀地了解授權(quán)的真正意思。這種做法也有助于消除團(tuán)隊(duì)對(duì)老板是否稱職的顧慮。作為一種管理實(shí)踐，在中國(guó)授權(quán)的價(jià)值與在世界其他地方是完全一樣的。它能讓員工解放思想，并激發(fā)他們更投入到工作中去。目前，雖然只有少數(shù)中國(guó)企業(yè)接受并實(shí)行授權(quán)，但在中國(guó)的跨國(guó)公司卻普遍地給員工授權(quán)。像康寧中國(guó)（Corning China）、拜耳作物科學(xué)（中國(guó)）有限公司（Bayer CropScience China）、天津阿爾斯通水電設(shè)備有限公司（Tianjin Alstom Hydro）和西安楊森（XianJanssen）等很多跨國(guó)公司，通過(guò)給員工授權(quán)推動(dòng)了企業(yè)創(chuàng)新和績(jī)效。但是，就像西方的其他最佳實(shí)踐一樣，授權(quán)同樣要因地適宜。中國(guó)的高管和員工需要清楚地了解為什么授權(quán)能發(fā)揮作用，他們又能怎樣從中獲益。最好的考核就是不考核，讓員工能快樂(lè)為“自己”工作；企業(yè)把每名員工、部門當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)思考，系統(tǒng)調(diào)整，持續(xù)改善，不斷提高工作品質(zhì)。我本人以前很喜歡采取各種績(jī)效考核方法來(lái)提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，讀研究生時(shí)還以績(jī)效考核為研究方向。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)績(jī)效考核對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展有很大的危害。歸納如下：一、績(jī)效考核會(huì)導(dǎo)致客戶流失，特別是失去老客戶企業(yè)進(jìn)行績(jī)效考核，不外乎給員工或分支機(jī)構(gòu)下達(dá)銷售指標(biāo)。為完成任務(wù)，員工必會(huì)采取一些手段鼓勵(lì)客戶多進(jìn)貨。多進(jìn)貨的好處是備貨充足，弊端是庫(kù)存大轉(zhuǎn)移，庫(kù)存從廠家轉(zhuǎn)移給商家。庫(kù)存對(duì)某些老客戶來(lái)說(shuō)是致命的，庫(kù)存問(wèn)題不解決，經(jīng)銷商再進(jìn)貨的現(xiàn)金流就小，對(duì)廠家就會(huì)越來(lái)越失望，最終退出。老客戶能給公司帶來(lái)固定的利潤(rùn)，一旦退出，公司別想在他們身上再賺一分錢。而且非常影響以后的招商。所以，績(jī)效考核對(duì)企業(yè)的期發(fā)展是一種飲鴆止渴的做法。我服務(wù)過(guò)的藍(lán)貓公司和好孩子公司都發(fā)生過(guò)老客戶因庫(kù)存問(wèn)題積壓退出的事。當(dāng)然，這些老客戶的庫(kù)存積壓和我當(dāng)初執(zhí)行或制定績(jī)效考核的政策有很大關(guān)系，現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得很對(duì)不住那些客戶。二、績(jī)效考核引發(fā)公司內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)績(jī)效考核激發(fā)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，第一名只有一名，大不了再出現(xiàn)一個(gè)并列第一。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中必會(huì)有不正當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)，必有公司領(lǐng)導(dǎo)不能一碗水端平的情況。當(dāng)考核結(jié)果出來(lái)，獲勝者走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)杯的時(shí)刻就是和落后者產(chǎn)生隔閡和距離的時(shí)刻?？己私Y(jié)果出來(lái)后，名列前茅者必會(huì)成為大家的關(guān)注目標(biāo)，他或他們的一舉一動(dòng)會(huì)吸引更多的眼球和品頭論足?？?jī)效考核造就優(yōu)秀者的同時(shí)也造就了落后者，把公司員工分成幾個(gè)陣營(yíng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成幾個(gè)