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班主任工作計劃書(已修改)

2025-11-09 21:43 本頁面
 

【正文】 第一篇:班主任工作計劃書小學(xué)班主任教學(xué)計劃李艷君一、班級情況我班這學(xué)期共有56名學(xué)生,其中女生21人,男生有35人,通過半年的學(xué)習(xí),每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。具有愛集體,愛勞動,團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),貪玩又粗心,自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強(qiáng),缺乏最基本的紀(jì)律觀念。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,做個文明的孩子,提高學(xué)困生的成績是我工作的重點(diǎn)。二、班級管理目標(biāo)行為習(xí)慣目標(biāo):培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢,認(rèn)真聽講,排隊(duì)快、靜、齊,認(rèn)真做課間操和眼保健操,保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子善于思考,積極發(fā)言,作業(yè)規(guī)范書寫,準(zhǔn)確率高,勤于閱讀的能力三、措施和安排加強(qiáng)班級紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。健全班委會組織,協(xié)助班主任搞好班級。樹典型,帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師‘活動。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂于學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作,舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),展示他們的實(shí)力。進(jìn)行“比一比,誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵小禮物。希望在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。加強(qiáng)安全教育,帶好安全校牌,“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),隊(duì)伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。在新學(xué)期中我將努力遵循學(xué)校的辦學(xué)方針,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真完成教學(xué)計劃,把新學(xué)期的工作做得更加出色!班級管理是一門藝術(shù)。我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,給學(xué)生做好榜樣。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)!第二篇:班主任工作計劃書班主任工作計劃面對各項(xiàng)班主任工作,沒有一套行之有效的指導(dǎo)方法,很難營造良好的班級氛圍。我覺得一個有良好的班紀(jì)班風(fēng),有強(qiáng)大的班級凝聚力,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍,班主任不僅要做好常規(guī)的管理工作,還需要保持一顆對學(xué)生的愛心,把自己真正融入學(xué)生,多理解學(xué)生,使學(xué)生信服你,愿意把你當(dāng)作交流的伙伴,愿意與你進(jìn)行思想交流。一、寓教于樂,在活動中收獲開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時,活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。我還定期召開主題班會,組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報,設(shè)計表揚(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生積極參與校運(yùn)動會,藝術(shù)節(jié),在團(tuán)隊(duì)活動中收獲自信。二、愛寓于嚴(yán),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步。班主任信任學(xué)生,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。對善于做學(xué)生朋友的班主任,有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。愛而不嚴(yán)不是真正
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