20xx秋冀教版語文二年級上冊第2課水鄉(xiāng)歌幻燈片(已修改)
2024-12-27 04:56 本頁面
【正文】 品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測 水鄉(xiāng)歌 2 。 （重點） ，學(xué)會欣賞水鄉(xiāng)的美。 （難點） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。 一讀： 讀課文，感受一下，水鄉(xiāng)什么多？ 二畫： 用“ ___”在文中畫出，你是從哪些詞語讀出這些的。 四探： 你從這千萬首歌中還能感受到什么？ 三思： 水鄉(xiāng)人唱的是什么歌？ 核心問題： 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 水鄉(xiāng) 點擊 聽朗讀 聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。 千條渠 (q)， 萬條河， ? 探究：水鄉(xiāng)真的有“千條渠，萬條河”嗎？ 這里運用了夸張的方法。這里的“千”“萬”并不是實指河的數(shù)量，而是表示“多”的意思。 夸張 湖 (h)塘一個連一個， 處處綠水揚綠波。 “綠”從色彩上寫出了水的美?！皳P”字給人以豐富的想象 —— 也許是輕風(fēng)吹起的波浪，也許是船槳激起的波紋，也許是 ?? 一個“揚”字寫出了水的動態(tài)美。 閱讀方法解密： 理解反復(fù)的修辭方法 ?概念 ： 反復(fù)是一種為了強調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等的修辭 方法。 ?作用 ： 強調(diào)某種意思，增強語氣或語勢；起到反復(fù)詠嘆、表達強烈情感的 作用。 ?判斷 方法： 反復(fù)出現(xiàn)某些詞語、句子或 段落。 水鄉(xiāng)什么多？ 船多。千條船， 萬條駁 (b243。)， 白帆片 (pi224。n)片像云朵， ? 思考：水鄉(xiāng)的船除了多以外，還有什么特點？ 水鄉(xiāng)的船美。這句話運用了比喻的修辭方法，把白帆比作云朵。在這里船駛云移，將水鄉(xiāng)那生機盎然的繁榮景象展現(xiàn)在我們眼前。 設(shè)問 、夸張、 比喻 仿寫： 你 也仿照課文寫一個比喻句吧 ！ ________________________________________________ 示例： 牛兒的眼睛像銅鈴。 相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！ 用“千”“萬”“滿”來形容水鄉(xiāng)的歌多。一個“新”字，描繪了水鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)日新月異、欣欣向榮的生活。水鄉(xiāng)的風(fēng)景美，水鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，水鄉(xiāng)人的生活越來越富足。人們不由得唱起了幸福的歌，歌唱水鄉(xiāng)的新生活。 水鄉(xiāng)什么多？ 歌多。 千首歌， 萬首歌，
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