培養(yǎng)良好的學習習慣教學設(shè)計5篇(已修改)
2024-11-14 18:21 本頁面
【正文】 第一篇：培養(yǎng)良好的學習習慣教學設(shè)計培養(yǎng)良好的學習習慣教學設(shè)計仔細觀察圖，反復訓練正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)的讀書習慣。仔細觀察圖，反復訓練正確的寫字姿勢和握筆方法，培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重難點：握筆方法，寫字姿勢 教具準備：投影片、兒歌卡片。擬定課時： 兩課時第一課時一、導入新課小朋友們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級的學生了。在今后的學習，我們將學到許多新的知識，這些新知識的獲得都是和讀書、寫字分不開的，讀書和寫字都應(yīng)該有正確的姿勢。二、看圖說話，了解錯誤讀寫姿勢的危害及如何保護視力出示投影片1看看圖上的兩位小朋友在干什么。指名回答。過渡：為什么讀書、寫字要有正確的姿勢呢？ 教師講解。讀書、寫字都要有正確的姿勢，怎么坐，怎么拿書，怎么執(zhí)筆等等，都很有講究。它直接關(guān)系到書是否能讀得好，字是否能寫得好。投影出示人直立時的脊柱圖。（1）小朋友們看，這個用虛線標出的地方，是由許多骨頭組成的，像一根柱子，叫脊柱。小朋友可以在自己背上摸一摸。（2）寫字時身體不挺直，脊柱會怎樣呢？（投影出示人坐得彎曲時的脊柱圖）如果讀書、寫字時身體經(jīng)常不挺直，脊柱容易長彎的，就像這根鐵絲一樣，變彎曲了，（老師示范），長成駝背，這樣多難看呀！（3）小結(jié)：為了防止長成駝背，我們要注意讀寫姿勢。小朋友們想一想：寫字時老是歪著頭會怎樣？眼睛老是斜著看呢？ 如果沒有正確的讀寫姿勢，長期和書本距離過近，就容易形成近視。小結(jié)：小朋友現(xiàn)在懂了，不講究正確的讀寫姿勢不僅會影響讀書、寫字的效果，還容易形成近視、駝背、歪頭、斜眼等不良后果，影響身體健康。過渡：怎樣才能預防近視眼？請小朋友們看中間這幅圖，說說他們在干什么。（1）指名說。（2）小結(jié)；這兩位同學正在做眼眼保鍵操。要保護視力，除了注意正確的讀寫姿勢外，還要認真做眼保鍵操。出示投影片：說說有幾位同學。穿白大褂的是誰？正在幫這些同學干什么？（1）指名回答。（2）小結(jié)：保護眼睛，要定期檢查視力。三、總結(jié)。說說不注意讀寫姿勢有什么危害，保護視力要注意什么。我們要注意讀寫姿勢，認真做眼保鍵操，定期檢查視力，這樣，才能更好第從事各種學習活動，長大后才能對國家作更多的貢獻。小朋友，剛才我們學習了為什么要有正確的讀寫姿勢。誰來說說，不注意正確的讀寫姿勢有什么危害？怎樣才能像圖中的同學那樣有正確的姿勢呢？這節(jié)課就先來學習如何做到讀書姿勢的正確。四、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。出示投影片：看看圖上畫的小朋友在干什么？ 你覺得他們的姿勢怎么樣？下面我們來學習學習。（1）眼睛與書本距離多遠呢？ 學生進行摹仿一下?？ㄆ鍪荆貉垭x書本約一尺。（2）讀書時，腳、肩和手臂怎么放呢？背要怎樣呢？ 指名說說。小結(jié)：讀書時，肩要平，背要直，手臂要平放。腳要平放，稍稍分開。學生摹仿教師巡查，糾正錯誤。（3）讀書時胸部離桌子大約有多遠。指名說說小結(jié)：胸離桌子約一拳。學生摹仿，教師巡視檢查。（4）讀書時該怎樣拿？ 指名說說 教師小結(jié)。（5）說說文具盒和本子該怎么放。指名說。教師指導，學生摹仿。（6）教師小結(jié)：讀書時，要做到： 眼離書本約一尺，腳放平，背挺直，胸離桌子約一拳。書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜，書本用具放有序。條條要求牢牢記，還要天天堅持練。教師領(lǐng)讀兒歌，學生齊讀。拍手齊讀。五、評析錯誤的讀書姿勢。請小朋友根據(jù)兒歌的要求練習，教師巡視檢查，糾正錯誤的讀書姿勢。六、總結(jié)。今后，小朋友無論是在學校還是在家里讀書時都要注意姿勢的正確。第三課時一、復習導入復習讀書姿勢歌。練習讀書姿勢。二、看圖說話，明確正確寫字姿勢的要求出示投影片：圖中的小朋友在干什么？你覺得他們姿勢怎樣？（1）讀書時，老師要求同學們眼睛離書本多遠？寫字時，也是這個要求。練習一下，眼離書，約一尺。教師巡查。（2）讀書時，我們胸離桌子約多遠？ 寫字時，胸離桌子也是一拳。請小朋友按要求做，同座位互查。（3）讀書時，腳和肩該怎樣擺呢？手臂該怎么放呢？ 按讀書時的要求做寫字姿勢。（4）寫字時還要握筆，該怎樣握筆呢？教師示范，并講解。寫字時用右手握筆，握筆時，主要用中指、食指和大拇指，其他的兩根手指起幫助作用。教師著重強調(diào)筆桿要向自己一側(cè)傾斜，手掌要空著，不要握實拳。學生看老師的示范動作，摹仿著做。握筆的地方離筆尖該多遠呢？大約一寸。讓學生練習握筆姿勢，教師巡視檢查，糾正錯誤。（5）寫字時，左手該怎么放？書本和文具盒該怎么放？ 指名說。小結(jié)：左手要按住練習本的一側(cè)，書本盒文具盒要放整齊，左邊同學放在左上角，右邊的同學放在右上角。讓學生練習一下。教師小結(jié)，編成兒歌。學寫字，重姿
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