【正文】 第一篇：關(guān)于大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查關(guān)于大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查研究系別：化學(xué)系 專業(yè)：化學(xué)教育 班級(jí)：111班 組名：非常6+1 組長(zhǎng)：宋婷婷組員：張穎 王旭平楊茜茜何寬 蔚曉慧 常瑞蘭日期：二O一四年五月二十日關(guān)于大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查摘要本文通過對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問卷調(diào)查進(jìn)行分析，立足于大學(xué)生的現(xiàn)狀，探究大學(xué)生處于現(xiàn)狀的原因并提出相應(yīng)的建議，以有助于更好的引導(dǎo)，積極的提高個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)今后順利進(jìn)入職場(chǎng)的目標(biāo)。希望能幫助大學(xué)生更好的了解自己，更加明確地為今后職場(chǎng)人生的發(fā)展作全面、的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。關(guān)鍵詞 大學(xué)生；職業(yè)規(guī)劃；調(diào)查與分析；建議引言 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生通過自我評(píng)估和環(huán)境因素分析，結(jié)合職業(yè)理想與職業(yè)生涯的預(yù)期，在學(xué)校相關(guān)部門和人員的幫助下，規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和工作，提高綜合素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為未來的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。近年來，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題。針對(duì)這種現(xiàn)狀，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作為影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素之一，受到了各高校的普遍關(guān)注。但由于種種原因，無論是高校自身還是學(xué)生個(gè)人，在實(shí)踐中都暴露出較多的問題。因此，立足現(xiàn)實(shí)，如何引導(dǎo)大學(xué)生做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生能理性地認(rèn)清自己，獲得相對(duì)準(zhǔn)確的定位，合理的制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，全面地提升自己，成為大學(xué)教育的一個(gè)重要課題。鑒于此，本小組通過問卷調(diào)查的形式，對(duì)部分大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況進(jìn)行了調(diào)查，進(jìn)行了描述和分析，并有針對(duì)性地提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。此次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，為了使的問卷調(diào)查有廣泛性，結(jié)果盡可能客觀真實(shí)，所以在分發(fā)問卷時(shí)，對(duì)不同高校的大學(xué)生展開調(diào)查，分外重視其專業(yè)分布、所在年級(jí)、性別、個(gè)人情況等因素。我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀描述及分析。1調(diào)查結(jié)果與分析 在校大學(xué)生中38%，37%的學(xué)生擁有較多或一般多支配時(shí)間，僅有12%的學(xué)生認(rèn)為自己的大學(xué)生活自由時(shí)間比較少，由此可見大學(xué)生在大學(xué)的生活中自由時(shí)間普遍較多；將近51%學(xué)生在自己的自由時(shí)間更愿意去玩，剩下的26%去做兼職，28%去學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課，由此看出大學(xué)生的普遍用游玩來支配自己的空閑時(shí)間；77%對(duì)做兼職不排斥，與上題中的兼職率相比，我們可以看出很多大學(xué)生并不排斥做兼職，但真正去實(shí)踐的學(xué)生并不是很多；41%的學(xué)生認(rèn)為自己的大學(xué)生活很空虛，是在混日子，有一部分人也希望去改變自己頹廢的現(xiàn)狀，但也有30%的人對(duì)自己的生活有詳細(xì)的規(guī)劃，由此可以看出大學(xué)生的生活總體而言是沒有什么計(jì)劃的，大多數(shù)人都只是過著得過且過的生活沒有明確的規(guī)劃。學(xué)生大多數(shù)都認(rèn)為自己比較喜歡交朋友，有著活潑開朗的性格，這與七八十年代那會(huì)兒的內(nèi)向拘謹(jǐn)相比性格已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，這應(yīng)該與當(dāng)今開放社會(huì)形態(tài)，多元的文化交匯，通訊交通工具的先進(jìn)有莫大的關(guān)系。大學(xué)生愿意從事的職業(yè)很多樣化，此次調(diào)查中從事娛樂方面的人較少，可能是由于沒有向藝術(shù)生發(fā)放調(diào)查單的原故，因此大學(xué)生并沒有出現(xiàn)特別排斥某一職業(yè)的現(xiàn)象。52%樂意從事與自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，37%的人對(duì)將來從事什么職業(yè)持無所謂的態(tài)度，只有一少部分人不愿意從事于所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，由此可見大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)還是比較喜歡的，也愿意自己在大學(xué)中所學(xué)的知識(shí)能夠在將來的生活有所用處，不愿意自己所學(xué)的東西在大學(xué)畢業(yè)后便毫無用處；73%的人認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是很重要的，僅少數(shù)的人認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃無所謂，不重要，說明很多大學(xué)生還是明白方向的重要性；57%的學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯并沒有一個(gè)清晰的規(guī)劃，正在規(guī)劃自己的未來，32%的學(xué)生有清晰的規(guī)劃，但有10%的學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)完全沒有一個(gè)規(guī)劃，由此我們可以看出大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)還是有或者一定的規(guī)劃，并非一直處于不懂事，依靠父母的階段，已經(jīng)有很多人懂得自己應(yīng)該但當(dāng)起自己的責(zé)任。2大學(xué)生沒有職業(yè)規(guī)劃的原因大部分同學(xué)是聽說過但是不太了解。對(duì)于該理念的認(rèn)識(shí)來源有很大一部分的同學(xué)是通過父母、朋友等的幫助以及學(xué)?；?qū)W院組織的職業(yè)規(guī)劃教育獲得的，僅有一少部分是憑自己查詢書籍、網(wǎng)絡(luò)等了解。這說明，我們應(yīng)立足當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，積極評(píng)估自我，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，獲得期許的幫助。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)不能很好的較全面的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)、性格等。由于種種原因，同學(xué)們過多的關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成績(jī)，沒有理性的評(píng)估自己，無法根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)等來制定符合個(gè)人的有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們擁有更大的專業(yè)選擇自由度。但由于自身的個(gè)人閱歷不足等原因，對(duì)各門課程及所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知不是太清楚。相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)對(duì)自己所選專業(yè)陷入喜歡與否的矛盾中，沒有一個(gè)清晰的較全面的規(guī)劃。在問到“進(jìn)行規(guī)劃時(shí)遇到的最大問題是什么”的時(shí)候，絕大部分同學(xué)認(rèn)為是缺乏專業(yè)指導(dǎo)以及規(guī)劃偏離實(shí)際情況，缺乏實(shí)際效果，也有一部分同學(xué)缺乏相關(guān)理論指導(dǎo)，沒有專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)工具，來指導(dǎo)其規(guī)劃。很多同學(xué)期待學(xué)校能在學(xué)校網(wǎng)站上開通職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)或是邀請(qǐng)知名人士舉辦職業(yè)規(guī)劃課程和講座。綜上可見，學(xué)校在相關(guān)指導(dǎo)工作上仍需加大投入力度。3．改進(jìn)我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議調(diào)查結(jié)果分析表明，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育無論是從學(xué)生個(gè)體還是學(xué)校，都存在著一些不足。如何正確的去引導(dǎo)大學(xué)生合理地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，下面我提出自己的一些建議。 同學(xué)們要注重自我評(píng)價(jià)，全面提高自我認(rèn)知水平正確的了解自己，是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是正確評(píng)價(jià)自己的前提。進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)需積極主動(dòng)地進(jìn)行自我評(píng)估，全面的分析自己的性格、興趣、特長(zhǎng)、能力等，了解自身所具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，清楚個(gè)人的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)，要加強(qiáng)自我修養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。此外，需要根據(jù)自身的性格、興趣、特點(diǎn)來確定較為明確的奮斗目標(biāo)，綜合環(huán)境評(píng)價(jià)，做好自我職業(yè)定位，并針對(duì)性的改進(jìn)和提高。 個(gè)人應(yīng)積極參與大學(xué)課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐，增加自己的閱歷作為當(dāng)代大學(xué)生，我們首先得掌握好扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，積極參與專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)以及專業(yè)特點(diǎn)，積極地參與課外實(shí)踐活動(dòng)，全面的提升自己的閱歷水平。提高交際能力和實(shí)踐積極性，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力，有助于為以后的職場(chǎng)就業(yè)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于增強(qiáng)個(gè)人發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，綜合分析自身的優(yōu)劣因素，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)、興趣以及專業(yè)特點(diǎn)，確定適合自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及方向，運(yùn)用科學(xué)的方法采取相應(yīng)舉措，不斷增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。，應(yīng)加大投入力度，針對(duì)性的開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程教育為引導(dǎo)同學(xué)有目的的進(jìn)行個(gè)人規(guī)劃，學(xué)校組織大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，從新生開始，將職業(yè)生涯規(guī)劃的理論學(xué)習(xí)納入課堂正規(guī)教育。加大師資力量的投入，引導(dǎo)我校大學(xué)生客觀實(shí)際的掌握規(guī)劃技能。學(xué)?；?qū)W院通過邀請(qǐng)組織一些關(guān)于職場(chǎng)的開放性的論壇或講座，讓同學(xué)們積極參與，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)提高。更加清楚的認(rèn)識(shí)職場(chǎng)方面的情況，為以后就業(yè)增加信心。通過舉辦一些諸如此類的比賽，有助于促使大家產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)生活中更加擁有目標(biāo)。這樣的比賽，也有助于幫助參賽的同學(xué)體驗(yàn)到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的苦與樂，為以后進(jìn)入職場(chǎng)積淀寶貴的經(jīng)歷。4．總結(jié)展望做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們個(gè)人來說都是一件重要的事情，只有盡早的把自己的職業(yè)規(guī)劃做好，在以后的日子里才能合理充分的利用自己的時(shí)間，有意識(shí)的培養(yǎng)自己將來在就業(yè)過程中所需的能力。今后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)會(huì)是什么樣的，我們無法掌控。唯有提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，來適應(yīng)變化著的社會(huì)就業(yè)環(huán)境。立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，積極主動(dòng)的正確評(píng)估自我，并進(jìn)行機(jī)會(huì)評(píng)估，運(yùn)用科學(xué)的方法有步驟的開展實(shí)施。相信在自己的不懈努力下，一定會(huì)很好完成我們的學(xué)業(yè)，并在以后的工作中實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。第二篇：大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃2022大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃2022大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃1古人說：“有志不在年高而無志空活百年，大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的！在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。認(rèn)識(shí)自我是基礎(chǔ)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃》。認(rèn)識(shí)自我無論在什么時(shí)候，什么地方都是一個(gè)人所必須掌握的。只有認(rèn)識(shí)了自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長(zhǎng)處短處，才能按照自己的這些特點(diǎn)來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，比如說，自己天生好動(dòng)，比較粗心，就不能選擇會(huì)計(jì)這一職業(yè)。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)的時(shí)候并沒有考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮的是這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中的地位或外界人員的影響。一時(shí)的選擇錯(cuò)誤，不免夜點(diǎn)遺憾，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，不敢去嘗試一些新事物。，有時(shí)暴躁，不過當(dāng)情緒波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)努力克制自己，,我會(huì)慢慢改掉這些缺點(diǎn).自我定位很重要完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。無論是本科生還是大專生，或者是這次討論的中職生，都需要給自己一個(gè)定位。只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，:小康型，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑. 我想做一名好的教師,在某一程度上是需要具備工作。通過上面一些較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。目前呢,我的目標(biāo)是爭(zhēng)取更加努力入黨，多看與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所教授。時(shí)間是不等人的，提前作好自己的個(gè)人職業(yè)人生將有很大的幫助，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的成功打下基礎(chǔ)2022大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃2在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我盤點(diǎn)作為一個(gè)當(dāng)代本科生，我是家里最大的期望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)查資料等。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍；平時(shí)與人友好相處，群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛；喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)總是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。在挫折面前缺乏自信心，并且害怕別人在背后評(píng)論自己。二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)正所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。三、職場(chǎng)心聲據(jù)人才市場(chǎng)有關(guān)人士分析，形成“證書熱”的根本原因就是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)的加劇，事實(shí)證明多一個(gè)證書就多一個(gè)謀生的手段。美國職業(yè)專家指出，職業(yè)半衰期越來越短，所有高薪者若不學(xué)習(xí)，無需五年就會(huì)跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場(chǎng)沖浪中，體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”，有時(shí)學(xué)歷證書反倒排到了后面。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。在選擇行業(yè)時(shí)，我們還要有預(yù)見性，一定要搶先機(jī)。許多職業(yè)資格在剛開考時(shí)，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷：“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。四、未來五年人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向地質(zhì)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五年作初步規(guī)劃如下：20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備（具體規(guī)劃見后）。20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。20xx—20xx年，能實(shí)現(xiàn)工作穩(wěn)定，并在自己的工作崗位上，充分發(fā)揮自己的聰明才智和吃苦耐勞的精神，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，并擁有一個(gè)完美的家庭。五、結(jié)束語計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦和與時(shí)俱進(jìn)的精神。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)