【正文】 第一篇：未來的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃2010級27班 唐欽旺當(dāng)今社會可謂變幻莫測，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，雖然有無數(shù)機(jī)會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少大學(xué)畢業(yè)生找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并付諸實(shí)施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。自我分析如下：目前，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是為適應(yīng)我國新醫(yī)療改革及國外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育模式而新開的臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向），按照目前的培養(yǎng)模式（+）：在學(xué)校學(xué)習(xí)三年半臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)與專業(yè)學(xué)習(xí)，再在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)一年半。畢業(yè)之后回到基層醫(yī)院從事?lián)?dāng)以為全科醫(yī)生從事全科醫(yī)療工作。作為此專業(yè)的第一批學(xué)習(xí)者，在經(jīng)過學(xué)校開展的多次專業(yè)思想教育后，我深刻的認(rèn)識到：我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都非常的大。所謂機(jī)遇就是：作為此專業(yè)的首批培養(yǎng)出來的人才，在將來的工作中將會有很大的工作平臺給我們發(fā)揮。而挑戰(zhàn)則是：目前我國的醫(yī)療體制未完成改革，關(guān)于全科醫(yī)生的工作制度尚未有明確的規(guī)定，因此對自己的前途發(fā)展有一些渺茫。學(xué)習(xí)方面：可能是學(xué)習(xí)方法和自己的記憶不好的緣故，另外自己的課余時間用在在學(xué)習(xí)上也比較少，我的學(xué)習(xí)成績一般，尤其是臨床專業(yè)方面的課程成績比較差（處在剛好不掛科的邊緣）。目前通過的全國等級考試有：全國英語四級、全國計算機(jī)一級。性格、生活方面：我的性格稍微有一點(diǎn)內(nèi)向，在平時的生活中缺乏與陌生人交談的主動性，因此社交范圍比較狹窄，個人交際能力也不容樂觀。我的性格決定了我在平時的生活中不怎么喜歡表現(xiàn)自己，只是喜歡默默的努力學(xué)習(xí)和做一些自己喜歡做的事，例如：在課余時間與其他同學(xué)打籃球、排球乒乓球，有時在宿舍修理壞了的凳子或者自己的自行車之類的東西。工作方面：我對待工作的態(tài)度是認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要是自己所負(fù)責(zé)的工作，不管多么的困難，都會想辦法保證質(zhì)量并且及時的完成。在工作過程中遇到困難時能夠虛心向老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐、同學(xué)們請教，或者通過網(wǎng)絡(luò)查詢及時解決一些問題。通過以上的自我分析，下面將我的未來職業(yè)生涯規(guī)劃如下：一、學(xué)習(xí)方面：向?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法，盡可能改變自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排課余時間，每天保證花兩個小時以上的課余時間復(fù)習(xí)本學(xué)期的相關(guān)課程知識，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作，確保在今后一年半的學(xué)習(xí)過程中，在做到不掛科的基礎(chǔ)上盡可能的提高自己的學(xué)習(xí)成績。另外，充分利用圖書館豐富的學(xué)習(xí)資源，到圖書館閱讀一些關(guān)于基層社區(qū)醫(yī)療工作的相關(guān)書籍，如社區(qū)常見病的治療與防治、基層醫(yī)療衛(wèi)生管理等相關(guān)書籍。最終目標(biāo)是：在畢業(yè)的時能夠掌握基本的臨床醫(yī)學(xué)職能知識、社區(qū)衛(wèi)生預(yù)防、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、保健、計劃生育、康復(fù)、健康教育等知識，能夠從事另外基本的臨床工作。二、生活方面：在平時的生活中與同學(xué)和睦相處，積極參加各項活動，在參加活動的過程中多與他人交流，從而提高自己的交際能力。正所謂“身體是革命的本錢”，只有有了健康的體魄，才能夠更好的投入學(xué)習(xí)和工作，因此，我將利用每天的下午放學(xué)后的課余時間進(jìn)行一定的體育鍛煉。三、工作方面：眾所周知的是大學(xué)不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的地方，同時也是我們學(xué)習(xí)和提高為人處事、處理工作能力的地方。因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們不能只是將所有的精力放在學(xué)習(xí)上，同時也應(yīng)該在工作方面好好培養(yǎng)自己的能力，畢竟我們在不久后的將進(jìn)入社會參加工作，如果沒有一定的工作能力將會被社會淘汰。因此，在接下來的大學(xué)生活中，我將爭取在班上擔(dān)任班委，積極主動策劃和組織班上的同學(xué)參加各類活動，在大學(xué)期間要增強(qiáng)自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力?？傊?，我希望能以上的學(xué)習(xí)、生活、工作規(guī)劃作為今后的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，并希望得到老師和同學(xué)的監(jiān)督，在我不能嚴(yán)格按照規(guī)劃行動的時及時批評教育我，使我成為具備合理的知識結(jié)構(gòu)、科學(xué)的思維方式、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和全面的綜合素質(zhì)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。在畢業(yè)以后回到基層衛(wèi)生院工作時能夠做到得心應(yīng)手，分利用自己所學(xué)的專業(yè)知識為基層衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)做貢獻(xiàn)，取早日能夠在家基層衛(wèi)生院做出一定的成績。第二篇：未來職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯測試感想及未來職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)過五周對“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程的學(xué)習(xí)，我對擇業(yè)和就業(yè)的理解進(jìn)一步加深，得出“擇業(yè)應(yīng)以興趣為出發(fā)點(diǎn)，以個人優(yōu)勢為基礎(chǔ)，選擇最適合自己實(shí)際和發(fā)展的職業(yè)”的結(jié)論。課程期間，我按照老師要求，做了職業(yè)測評測試，對自我有了更深的了解，對未來職業(yè)生涯也有了更明確的規(guī)劃。一、職業(yè)生涯測試感想在我用較長的時間認(rèn)真完成本次測試后，我的第一感覺是一個字“準(zhǔn)”，測試結(jié)果無論是性格興趣分析、還是個人優(yōu)勢和學(xué)習(xí)風(fēng)格，都十分接近我的實(shí)際，由此得出的分析意見很符合我的實(shí)際，也符合我對未來發(fā)展的計劃和要求，給了我很大幫助。在興趣類型上，我偏重于社會性和藝術(shù)性，很符合我開朗的性格和愛自由不拘束的性格。分析得出，我的內(nèi)心世界熱情豐富，無拘無束，我喜歡交際，與青少年交往，有社會責(zé)任感，感情細(xì)膩，耐心細(xì)致，是一個適合生活在集體中，受人歡迎的人。我的優(yōu)勢在于：有統(tǒng)籌全局的能力，善于打破常規(guī)提出新的富有創(chuàng)造力的觀點(diǎn)；求知欲強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)新事物；交際能力強(qiáng)，對周圍的人和事有一定感染力；善于洞察和理解別人，團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)。由此得出，我最適合教師教育類職業(yè)，其次是媒體工作、藝術(shù)類、設(shè)計師類職業(yè)。我的不足之處在于：我容易忽略細(xì)節(jié)和過程，過分注重結(jié)果；做事理想化，易忽視現(xiàn)實(shí)條件的制約；很難集