六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析與反思(已修改)
2024-11-14 18:06 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析與反思六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告（20112012第一學(xué)期）2011年秋季學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)在簡(jiǎn)單總結(jié)一下六年級(jí)語(yǔ)文的具體情況?？傮w情況:29人參加考試。最高分是92分，最低分是1分。及格人數(shù)28人，不及格人數(shù)1人。本次考試學(xué)生做題具體分析如下： 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。第一題是根據(jù)拼音寫(xiě)字，第二題是對(duì)形近字的辨別組詞應(yīng)用，第三題是補(bǔ)充成語(yǔ)。第四題考察的近義詞與反義詞的區(qū)分。第五題主要是按要求改寫(xiě)句子，第六題是口語(yǔ)交際，考察在特定場(chǎng)合的口語(yǔ)交際能力?？v觀這些基礎(chǔ)題，試題出得還算比較中肯，難易適中，主要是死記硬背的內(nèi)容出得少了，只有第一題和第三題是硬記的東西，其他的都是靈活應(yīng)用題。大部分學(xué)生做的還算好。但由于我班的學(xué)生大都是基礎(chǔ)極差的，總體答題還達(dá)不到老師的要求。錯(cuò)的較多的就是第五題，很多同學(xué)沒(méi)辦法寫(xiě)出，那說(shuō)明學(xué)生平時(shí)看書(shū)太少積累太少了。還有就是對(duì)字義的理解是個(gè)難點(diǎn)，平時(shí)針對(duì)此類題型也訓(xùn)練了很多遍，這說(shuō)明學(xué)生的理解詞義字義的方法還是沒(méi)有掌握啊。還需要在這方面花費(fèi)功夫去訓(xùn)練。再有就是學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)別字，不管是作業(yè)還是考試都需要后階段加強(qiáng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。第二部分：閱讀與理解。閱讀一直是我們學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。每一道題不管怎么出，考察的都是對(duì)文章的理解。這一次的閱讀比較適宜學(xué)生做，有難有易。大部分學(xué)生都能得高分。相對(duì)而言，學(xué)生作對(duì)的大都是閱讀（一），這類題是對(duì)課本內(nèi)容的延伸理解，考察的是上課的效果，出得好，學(xué)生也答得好，說(shuō)明學(xué)生上課時(shí)比較認(rèn)真了，能掌握課文內(nèi)容以及一些基本知識(shí)的。當(dāng)然也有幾個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真復(fù)習(xí)也不認(rèn)真的，也丟分了。閱讀（二）文章較短，也適合學(xué)生“口味”。大部分學(xué)生拿到了高分。還有一部分學(xué)生還是要多練習(xí)才行。這只能說(shuō)明我們的學(xué)生閱讀量太少之過(guò)。還有容易丟分的是對(duì)段意的概括，學(xué)生對(duì)老師點(diǎn)給的概括段意的方法還是沒(méi)能靈活應(yīng)用啊，仍需要加強(qiáng)訓(xùn)練。第三部分：習(xí)作展示。命題作文：生活中美與丑得認(rèn)識(shí)，這是第二單元的作文主題。目的就是寫(xiě)人敘事，表現(xiàn)人物品格。作文扣的分相差不大，沒(méi)有滿分作文。主要問(wèn)題是文章結(jié)構(gòu)安排不夠合理，文章條理不清晰，在敘事和寫(xiě)人的時(shí)候技巧單調(diào)，句子平板，缺乏諸如比喻、擬人、排比等修辭格的應(yīng)用。突出的不足就是學(xué)生好言好句的內(nèi)在積淀太少，最重要的還是有不少學(xué)生把主要事情寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏生動(dòng)的細(xì)膩的情節(jié)描寫(xiě)，比如人物的外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等，這是寫(xiě)文章必具的，學(xué)生還是沒(méi)辦法掌握。還有書(shū)寫(xiě)不工整也是很大的問(wèn)題。等等。都需要強(qiáng)調(diào)都需要訓(xùn)練。今后的努力方向:抓住文本吃透教材扎實(shí)掌握文本的知識(shí)，多進(jìn)行遷移訓(xùn)練。在教學(xué)中要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，大膽表達(dá)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。多關(guān)注后進(jìn)生，避免兩極分化再嚴(yán)重。加強(qiáng)作文教學(xué)多布置當(dāng)堂作文，各類題型的作文，當(dāng)堂完成，要求把字寫(xiě)工整，要求學(xué)生看好題目要求再動(dòng)筆。平時(shí)需要鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)，在閱讀課外書(shū)過(guò)程中溫習(xí)字詞，感悟字義詞義句意段意文意，借鑒習(xí)作方法，從而慢慢提高閱讀能力、思維能力和習(xí)作能力。第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析靈武三小 柳元期中
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