人音版一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃-音樂教學(xué)計(jì)劃合集(已修改)
2024-11-14 18:00 本頁面
【正文】 第一篇：人音版一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃音樂教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期教材編寫及教學(xué)理念：以審美為中心。音樂教育的本質(zhì)是審美為中心，離開了審美為中心的音樂教育是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動(dòng)的全過程。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。以（音樂）文化為主線在教學(xué)中，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身與大文化背景之中，以文化主題組織教材。以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)從音樂諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)，從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子，從單一音色到復(fù)合音色，從基本的舞步到動(dòng)作組合，從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺入深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造音樂教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生的感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。加強(qiáng)綜合與滲透（1）音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的`相互綜合。（2）音樂藝術(shù)與姐妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。（3）音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終在組織音樂教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容 備注復(fù)習(xí)舊歌《春天》《放牧》《手拉手》《長(zhǎng)鼻子》《跳起舞》復(fù)習(xí)《咯咯噠》《大海的歌》《幸福生活》放假?gòu)?fù)習(xí)《巧巧手》《汪汪與咪咪》《愉快的夏令營(yíng)》機(jī)動(dòng)總復(fù)習(xí)【人音版一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃音樂教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：第二篇：一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃(下學(xué)期)一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：通過音樂課的學(xué)習(xí)，讓一年級(jí)的學(xué)生能有初步的音高、節(jié)奏概念；唱歌時(shí)，不大聲吼叫，能用美好的聲音歌唱；通過訓(xùn)練，能做到從教室安靜排隊(duì)到音樂專用教室上課；能愛護(hù)音樂循環(huán)教材；能從演唱與欣賞活動(dòng)中感受與體驗(yàn)音樂的魅力。讓學(xué)生感受音樂特點(diǎn)，理解音樂情緒。提高自身音樂藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛音樂、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命！教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏。學(xué)會(huì)聆聽音樂，感受音樂形象等。學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，能初步理解樂曲。教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)一學(xué)生的音色，美化學(xué)生的聲音，能有感情地歌唱學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂知識(shí)。教學(xué)策略：以音樂的美感來感染學(xué)生。以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生。使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。重視學(xué)生的參與和實(shí)踐。重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感。重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。課程安排第一課2課時(shí)第二課2課時(shí)第三課2課時(shí)第四課2課時(shí)
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