人音版一年級下學期音樂教學計劃-音樂教學計劃合集(已修改)
2024-11-14 18:00 本頁面
【正文】 第一篇：人音版一年級下學期音樂教學計劃音樂教學計劃本學期教材編寫及教學理念：以審美為中心。音樂教育的本質(zhì)是審美為中心，離開了審美為中心的音樂教育是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學的活動的全過程。為了實現(xiàn)這一目標，在教學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。以（音樂）文化為主線在教學中，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身與大文化背景之中，以文化主題組織教材。以（音樂）學科為基點從音樂諸要素的感性體驗到理性認識，從最基本時值“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復拍子，從單一音色到復合音色，從基本的舞步到動作組合，從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺入深地步步展開，讓學生在實踐中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。加強實踐與創(chuàng)造音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生的感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。加強綜合與滲透（1）音樂學科中不同教學領(lǐng)域間的`相互綜合。（2）音樂藝術(shù)與姐妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。（3）音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學科間的相互聯(lián)系。把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終在組織音樂教育活動時，應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性設(shè)計生動活潑的教學形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好。教學進度周次 教學內(nèi)容 備注復習舊歌《春天》《放牧》《手拉手》《長鼻子》《跳起舞》復習《咯咯噠》《大海的歌》《幸福生活》放假復習《巧巧手》《汪汪與咪咪》《愉快的夏令營》機動總復習【人音版一年級下學期音樂教學計劃音樂教學計劃】相關(guān)文章：第二篇：一年級音樂教學計劃(下學期)一年級下學期音樂教學計劃教學目標：通過音樂課的學習，讓一年級的學生能有初步的音高、節(jié)奏概念；唱歌時，不大聲吼叫，能用美好的聲音歌唱；通過訓練，能做到從教室安靜排隊到音樂專用教室上課；能愛護音樂循環(huán)教材；能從演唱與欣賞活動中感受與體驗音樂的魅力。讓學生感受音樂特點，理解音樂情緒。提高自身音樂藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛音樂、熱愛學習、熱愛生命！教學重點：學習歌唱知識，訓練學生的音準、節(jié)奏。學會聆聽音樂，感受音樂形象等。學習樂理知識，能初步理解樂曲。教學難點：統(tǒng)一學生的音色，美化學生的聲音，能有感情地歌唱學習相關(guān)的音樂知識。教學策略：以音樂的美感來感染學生。以音樂中豐富的情感來陶冶學生。使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。音樂課是實踐性很強的教學活動。重視學生的參與和實踐。重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感。重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。課程安排第一課2課時第二課2課時第三課2課時第四課2課時
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