學(xué)習(xí)義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)有感(已修改)
2024-11-13 12:04 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》有感語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。要想準(zhǔn)確把握課標(biāo)就要不斷深入學(xué)習(xí)，特別是新的課標(biāo)對語文教學(xué)工作提綱挈領(lǐng)性的指導(dǎo)值得我們一線教師仔細(xì)學(xué)習(xí)，對于提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)效果具有事半功倍的作用。2022年版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)做了比較多的調(diào)整，增加和細(xì)化了許多項目。通過對新課標(biāo)的解讀，更加強(qiáng)化了我對語文教學(xué)的多面性認(rèn)識：一、新課標(biāo)更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。從“雙基”——“三維目標(biāo)”——“核心素養(yǎng)”的變化過程看，綜合能力、實踐能力，學(xué)生運用語言的能力是新的語文教學(xué)更應(yīng)注重的，語文能力的聽說讀寫四種能力，是陪伴學(xué)生終身的能力，這四種能力相互貫通，又互為支撐。如閱讀與鑒賞，表達(dá)與交流，梳理與探究，在“雙減”政策下語文教學(xué)要提質(zhì)增效就要提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，即在復(fù)雜問題中解決問題的能力，如在發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中，注重實用性閱讀與交流，通過傾聽
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