【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率(1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度的物理量。(2)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法對(duì)于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化值表示。某一物質(zhì)A的化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式為:式中——某物質(zhì)A的濃度變化,常用單位為mol·L-1。——某段時(shí)
2025-08-08 19:01
【總結(jié)】、化學(xué)反應(yīng)速率(1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度的物理量。(2)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法對(duì)于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化值表示。某一物質(zhì)A的化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式為:式中——某物質(zhì)A的濃度變化,常用單位為mol183。L-1?!?/span>
2025-12-09 04:42
【總結(jié)】化學(xué)平衡常數(shù)一、化學(xué)平衡常數(shù)1、定義:在一定溫度下,當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值是一個(gè)常數(shù)。這個(gè)常數(shù)就是該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)(簡(jiǎn)稱平衡常數(shù)),用K表示2、表達(dá)式:對(duì)于一般的可逆反應(yīng):mA(g)+nBpC(g)+qd(g),當(dāng)在一定溫度下達(dá)到平衡時(shí),K=cp(C)·cq(D)/cm(A)·(B)3、特點(diǎn):
2025-06-15 20:49
【總結(jié)】教案課題:專題一影響化學(xué)平衡的條件------勒沙特列原理授課班級(jí)課時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)與技能1、理解化學(xué)平衡移動(dòng)的概念2、掌握濃度、壓強(qiáng)、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響3、理解化學(xué)平衡移動(dòng)的原理過程與
2025-11-29 21:31
【總結(jié)】2020/12/231第二章物質(zhì)的獲取第二節(jié)物質(zhì)的制備第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/232一.制備物質(zhì)的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4
2025-11-07 22:14
【總結(jié)】2020/12/251第二章物質(zhì)的獲取第二節(jié)物質(zhì)的制備第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/252硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)2-4硫酸亞鐵銨的制備P252020/12/253實(shí)驗(yàn)原理:亞鐵鹽在空氣中易被氧化,但形成復(fù)鹽硫酸亞鐵銨FeSO4·
2025-11-09 07:24
【總結(jié)】2020/12/241第二章物質(zhì)的獲取第二節(jié)物質(zhì)的制備第3課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/242硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)2-5乙酸乙酯的制備及反應(yīng)條件探究P272020/12/2431、實(shí)驗(yàn)原理:反應(yīng)方程式為
2025-11-08 13:17
【總結(jié)】教案課題:專題二等效平衡授課班級(jí)[來課時(shí)1教學(xué)目的知識(shí)與技能1、運(yùn)用平衡原理解決實(shí)際問題2、解決較簡(jiǎn)單的等效平衡問題過程與方法1、提高抽象分析能力,知識(shí)的綜合運(yùn)用能力2、提高分析比較能力
2025-11-26 10:30
【總結(jié)】自我小測(cè)1.在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成物平衡濃度的系數(shù)次方的乘積與反應(yīng)物平衡濃度的系數(shù)次方的乘積之比是一個(gè)常數(shù),該常數(shù)就叫作化學(xué)平衡常數(shù),用符號(hào)K表示。在一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),已知c(SO2)始=mol·L-1,c(O2)始=1mol·L-1,經(jīng)測(cè)定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=19,則此反應(yīng)
2025-06-15 20:45
【總結(jié)】專題六化學(xué)平衡與化學(xué)平衡常數(shù)勒夏特列原理一直以來是平衡移動(dòng)的重要理論,卻只能定性地判斷,新課標(biāo)改革后化學(xué)平衡常數(shù)的引入,使各類動(dòng)態(tài)平衡可以進(jìn)行量的衡量,是考查考生思維嚴(yán)密性的好素材,可以說化學(xué)平衡常數(shù)已成為高考命題人的“新寵”、試卷的亮點(diǎn).1.四種動(dòng)態(tài)平衡的比較比較項(xiàng)目化學(xué)平衡電離平衡水解平衡沉淀溶
2025-11-28 16:04
【總結(jié)】教案課題:專題四化學(xué)平衡中的圖象問題授課班級(jí)課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能加深對(duì)反應(yīng)速率、平衡移動(dòng)的理解過程與方法培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)速率—時(shí)間圖難點(diǎn)
2025-11-11 01:11
【總結(jié)】2020/12/241第二章促進(jìn)身心健康第二節(jié)正確使用藥物第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力。。。教學(xué)重點(diǎn):人工合成藥物和天然藥物的主要成分和療效教學(xué)難點(diǎn):人工合成藥物和天然藥物的主要成分課時(shí)安排:第1課
2025-11-08 13:18
【總結(jié)】教案課題:第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)(一)授課班級(jí)[課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能1、理解化學(xué)平衡狀態(tài)等基本概念。2、理解化學(xué)平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。過程與方法1、用化學(xué)平衡狀態(tài)的特征判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),從而
2025-11-10 21:47
【總結(jié)】2020/12/251第二章促進(jìn)身心健康第二節(jié)正確使用藥物第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/252教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力。。。教學(xué)重點(diǎn):人工合成藥物和天然藥物的主要成分和療效教學(xué)難點(diǎn):人工合成藥物和天然藥物的主要成分課時(shí)安排:第1課
2025-11-09 07:26
【總結(jié)】教案課題:第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)(三授課班級(jí)課時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)與技能理解化學(xué)平衡常數(shù)的概念,掌握有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算過程與方法能用化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生