幼兒園足球課教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-12 04:35 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：幼兒園足球課教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園足球課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本班幼兒喜歡聽(tīng)故事，并喜歡給同伴講故事，但部分幼兒在講述故事時(shí)語(yǔ)言不夠連貫和語(yǔ)調(diào)太平，在看圖講述方面幼兒能夠講述出圖片上的內(nèi)容，但缺少了內(nèi)容中角色對(duì)話的想象和角色心情的想象；本次活動(dòng)通過(guò)形象的教學(xué)大掛圖，引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言結(jié)合圖片內(nèi)容講述出圖片中的故事，并懂得觀察圖片上動(dòng)物們的動(dòng)作和表情，及想象并說(shuō)出動(dòng)物之間的對(duì)話和動(dòng)物的心情；從而提高幼兒看圖講述的能力和注意講故事時(shí)的語(yǔ)調(diào)，并能夠保持安靜傾聽(tīng)同伴講述。二、活動(dòng)目標(biāo)仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。注意傾聽(tīng)同伴講述，并樂(lè)意與同伴交流。三、活動(dòng)準(zhǔn)備球、一盆水（做沉浮實(shí)驗(yàn)）。教學(xué)大掛圖、幼兒用書(shū)。四、指導(dǎo)要點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。活動(dòng)難點(diǎn)：用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物表情、動(dòng)作，并通過(guò)充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。五、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入，出示大掛圖。師：小朋友們今天，老師給你們帶來(lái)了一副好看的圖畫(huà)，我們一起來(lái)看一看圖畫(huà)上都有什么吧！觀察講述。（1）、出示圖片一師：小朋友們，我們一起來(lái)看一看小兔和小熊在做什么事情呢？小結(jié)：一天，天氣很好，小兔和小熊在草地上踢球，玩得可高興了，可小兔一用力踢，足球飛得很高，一直向遠(yuǎn)方飛去，結(jié)果不見(jiàn)了。（2）、出示圖片二師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜足球到底哪去了呢？ 師：誰(shuí)最后撿到了足球呢？師：足球不見(jiàn)了，小兔和小熊是什么樣的心情呢？師：在找足球時(shí)，小兔和小熊遇見(jiàn)了袋鼠媽媽會(huì)怎么問(wèn)呢？ 師：袋鼠媽媽會(huì)怎樣回答小兔和小熊呢？師：一旁的大象伯伯聽(tīng)了袋鼠媽媽的話，對(duì)小兔和小熊說(shuō)了什么呢？小結(jié)：原來(lái)是袋鼠媽媽在草地上散步時(shí)，正好飛來(lái)的足球掉進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋里，正著急找足球的小兔和小球走著走著遇見(jiàn)了袋鼠媽媽問(wèn)：“袋鼠媽媽，您好，您看見(jiàn)我們的足球了嗎？”袋鼠媽媽趕緊捂著自己的口袋搖搖頭說(shuō)；“我我我沒(méi)看見(jiàn)?！薄澳悄目诖锕墓牡氖鞘裁茨?？”袋鼠媽媽連忙說(shuō)：“當(dāng)然那是我的孩子啊！”這事被在一旁的大象伯伯看得一清二楚，大象伯伯對(duì)小兔和小熊說(shuō)：“小兔、小熊你們別著急，我來(lái)幫你們想辦法。”（3）、出示圖片三師：大象伯伯做了什么呢？它是怎么幫助小兔和小熊的呢？ 小結(jié)：大象伯伯來(lái)到了小河邊，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸了滿滿一鼻子水，來(lái)到袋鼠媽媽的身邊往袋鼠媽媽的口袋里噴，袋鼠媽媽的口袋里滿滿都是水，結(jié)果足球浮了起來(lái)。（4）、出示圖片四師：足球最后找到了嗎？師：足球找到了，小兔和小熊的心情是什么樣的呢？ 師：袋鼠媽媽的心情又會(huì)是什么樣的呢？ 小結(jié)：足球找到了，小兔和小熊都高興的說(shuō)：“噢！足球找到了，足球找到了”，在一旁的袋鼠媽媽知道自己做錯(cuò)了，特別的不好意思，臉紅了起來(lái)。師完整講述圖片內(nèi)容。師：小朋友們，現(xiàn)在老師
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