小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)桂花雨優(yōu)秀說(shuō)課稿(已修改)
2024-11-12 01:13 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《桂花雨》優(yōu)秀說(shuō)課稿今天我要說(shuō)的是統(tǒng)編小語(yǔ)教科書五上第一單元第三篇課文《桂花雨》。我的說(shuō)課分為：說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)法、說(shuō)過(guò)程、說(shuō)評(píng)價(jià)，七個(gè)部分。說(shuō)學(xué)情四年八冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生已經(jīng)能夠練習(xí)上下文理解詞句；能夠初步把握文章的主要內(nèi)容，復(fù)述敘事性作品的大意；能夠體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言。說(shuō)教材在此基礎(chǔ)上，五年級(jí)上冊(cè)教材主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寫法、關(guān)注細(xì)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀和練習(xí)資料的能力。第一單元的人文主題是“我的心愛(ài)之物”，物就是“一枝一葉”“一花一鳥(niǎo)”，“心愛(ài)”就是“情”。理解要素是初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。琦君女士的散文《桂花雨》是本單元的第三篇課文，以“桂花香”為線索，寫了童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，寫出了童真童趣，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好童年生活的眷戀。說(shuō)目標(biāo)根據(jù)對(duì)學(xué)情和教材的分析，參考文后導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的指引，我把本課第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定為：認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)生字，會(huì)寫一類字和《詞語(yǔ)表》中羅列的本課詞語(yǔ)；了解課文內(nèi)容，能說(shuō)出桂花給“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶；難點(diǎn)在品析相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)作者借“桂花香”表達(dá)的思鄉(xiāng)之情。說(shuō)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在
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