20xx秋八年級語文上冊第三單元12唐詩五首渡荊門送別教案新人教版28(已修改)
2024-12-25 14:04 本頁面
【正文】 《渡荊門送別》 《錢塘湖春行》情景導(dǎo)入 生成問題 七年級時我們曾學(xué)習(xí)過表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩歌 —— 王灣的《次北固山下》 ， 同學(xué)們還記得嗎？大家還知道哪些描寫鄉(xiāng)愁的詩歌？ (學(xué)生回答 ， 教師可再作補(bǔ)充 )， 今天我們來學(xué)習(xí)另一首反映故園之思的詩歌 —— 李白的《渡荊門送別》。 自我研學(xué) 生成新知 步驟一 知識梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) 1． 讀準(zhǔn)字音 ， 記準(zhǔn)字形 ， 給加點(diǎn)的字注音。 荊 ． 門 (jīng) 仍 憐 ． (li225。n) 啄 ． 春泥 (zhu243。) 沒 ． 馬蹄 (m242。) 白沙 堤 ． (dī) 2． 理解詩歌重點(diǎn)詞語的意思。 (1)古今異義。 仍 憐 ． 故鄉(xiāng)水 (古義：愛 ， 喜愛；今義：可憐 ) (2)解釋下列詞語。 從：往。 大荒：遼遠(yuǎn)無際的荒原。 初：剛剛。 暖樹：向陽的樹。 3． 作者簡介 李白 (701— 762)， 字太白 ， 號青蓮居士。李白是中國文學(xué)史上最偉大的詩人之一 ， 詩歌現(xiàn)存九百九十多首 ， 豪邁奔放 ， 別具一格 ， 與杜甫并稱 “ 李杜 ” ， 對后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。 白居易 (772— 846)， 字 樂
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