解一元一次方程教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-11-11 12:02 本頁面
【正文】 聚焦教學(xué)重難點的教學(xué)設(shè)計與反思課題名稱：解一元一次方程姓名：梁麗瓊工作單位：下莊二中學(xué)科年級：七年級教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析《解一元一次方程》是七年級上學(xué)期的內(nèi)容。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了方程的簡單變形，這為過渡到本節(jié)的內(nèi)容起到了鋪墊作用，本節(jié)內(nèi)容在一元一次方程學(xué)習(xí)中具有不容忽視的重要地位。本節(jié)內(nèi)容前面承接本教材的方程的簡單變形內(nèi)容，后面是教材的實踐與探索內(nèi)容，所以學(xué)好這個框題為學(xué)好以后的解一元一次應(yīng)用題打下牢固的基礎(chǔ)，而且它在整個教材中也起了承上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容包含的一些解一元一次方程的思想，是以后二元一次方程學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，因此應(yīng)十分重視本框題的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：感受一元一次方程的定義，進一步理解并掌握解一元一次方程的方法。：經(jīng)歷含括號的一元一次方程求解的過程，能用去括號、移項、系數(shù)化為1等步驟來解一元一次方程。：通過解方程，體會轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解和自覺檢驗方程的解是否正確的良好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析我們都知道數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)人的思維能力的重要學(xué)科，因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生知其然，還要使學(xué)生知其所
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