20xx秋北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元什么是周長(已修改)
2024-12-25 13:58 本頁面
【正文】 第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索” 優(yōu)秀教案評選 北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 第 5 單元 周長 課題 1 什么是周長 陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué) 李艷莉 2021 年 1 月 25 日 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)教師 李艷莉 [教案背景 ] : √ 小學(xué) :三年級上冊數(shù)學(xué) :1 課時 : 三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習平面圖形，在學(xué)生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)生動具 體的情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習熱情，通過描樹葉的邊線、摸物體的面的邊線，讓學(xué)生感愛、體驗周長。通過讓學(xué)生量一量自己摸的面的周長，關(guān)注學(xué)生對測量的體驗。 : (1)撿拾 2 片樹葉。 (2)直尺或三角尺，毛線或細繩、卷尺。 (3)在家長的指導(dǎo)下、配合下測量自己的頭圍、腰圍等，并做好記錄。 : 教學(xué)之前先用百度網(wǎng)頁搜索“認識周長”的相關(guān)教學(xué)資料，找教案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思等作為參考，明確教學(xué)的重難點，研究課堂教學(xué)的過程和方法。再根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索一些相關(guān)圖片及相關(guān)習題。 通過整合教學(xué)方案、相關(guān)教學(xué)素材并結(jié)合學(xué)情設(shè)計出符合教學(xué)實際的教學(xué)方案。教具學(xué)具準備：課件、直尺、線、皮尺、部分實物、卡片等。 [教學(xué)內(nèi)容 ]什么是周長，北師大版三年級數(shù)學(xué)第 4 45 頁的內(nèi)容。 [教材分析 ] 《什么是周長》是在學(xué)生認識了平面圖形的基礎(chǔ)上，學(xué)習平面圖形的周長，教師從學(xué)生熟悉的生活事例入手，通過描樹葉的邊線，摸身邊的物體的面的邊線等操作活動，拓寬學(xué)生周長的感性認識，建立豐富的表象，初步認識周長的意義。 ［設(shè)計理念］ （ 1）注意在學(xué)生豐富的生活背景上學(xué)習數(shù)學(xué)，建立概念。 （ 2） 通過多種活動感知周長 的含義 （ 3） 從多種角度去尋求解決問題的策略 [教學(xué)目標 ]： （ 1）知識與技能目標：
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